Здоровьесберегающие технологии в детском образовательном учреждении
Родительское собрание, посвященное здоровьесберегающим технологиям в детском образовательном учреждении, представляет собой уникальную возможность для родителей углубленно ознакомиться с современными методами, направленными на сохранение и укрепление здоровья их детей.
Целью данного собрания является ознакомление родителей с современными подходами и технологиями, используемыми в нашем ДОУ, которые способствуют формированию здорового образа жизни у детей. Мы не просто объясним, что такое здоровьесберегающие технологии, но и покажем, как мы внедряем их в повседневноe обучение.
В ходе собрания будут представлены различные аспекты, включая динамические паузы, релаксационные практики, гимнастику и другие физические активности, которые помогают детям не только справляться с утомлением, но и развивать физические качества, необходимые для здорового роста.
Также мы обсудим важность личного примера родителей в жизни детей, ведь именно ваша поддержка и заинтересованность позволяют приучить их к полезным привычкам. На встрече пройдет просмотр презентации, в которой будут освещены ключевые моменты здоровьесберегающего процесса и преимущества технологий, применяемых в нашем детском саду.
Мы убедительно просим родителей принимать активное участие в обсуждении и задавать вопросы, ведь здоровье ребенка — это вопрос нехитрой, но кропотливой работы, которая включает и родительскую ответственность, и профессионализм воспитателей. Присоединяйтесь к нам, чтобы совместно создать комфортную и здоровую среду для развития ваших детей!
Тема родительского собрания:
"Здоровьесберегающие технологии в детском образовательном учреждении"
Цель: познакомить родителей с современными здоровьесберегающими технологиями, применяемыми в нашем ДОУ.
Задачи: 1. Показать применение технологий в ходе работы с детьми старшего дошкольного возраста.
2. Дать соответствующие рекомендации по данному вопросу.
План проведения.
1. Вступительное слово воспитателя.
2. Показ презентации «Здоровьесберегающие технологии».
3. Подведение итогов собрания. Принятие решения.
Ход собрания.
1. Выступление воспитателя.
Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада.
В современном обществе, в XXI веке, предъявляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе к ребенку, к его знаниям и способностям. Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности не только творческие, гармонично развитые, активные, но и здоровые.
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Такой ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и детей.
Так что же взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни? Это мы с вами постараемся выяснить во время нашей встречи.
Сейчас хотелось бы предложить Вам посмотреть презентацию по теме «Здоровьесберегающие технологии».
2. Просмотр презентации.
1 слайд:
Здоровьесберегающие технологии
2 слайд
Наша цель на сегодня
• познакомить Вас, уважаемые товарищи родители, с современными здоровьесберегающими технологиями ДОУ;
• показать применение технологий в ходе работы с детьми дошкольного возраста;
• дать соответствующие рекомендации по данному вопросу.
3 слайд
Здоровье - это состояние полного физического, психического
и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или
физических дефектов.
(Всемирная организация здравоохранения).
4 слайд
Что же такое здоровьесберегающие технологии?
5 слайд
Здоровьесберегающая технология - это система мер, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
6 слайд
Здоровьесберегающие технологии – это
• Динамические паузы (физкультминутки) (рекомендуются для всех детей в качестве профилактики при утомлении);
• Подвижные и спортивные игры (проводятся ежедневно в соответствии с возрастом детей);
• Релаксация (проводится для всех возрастных групп, при этом используется спокойная музыка, звуки природы);
• Гимнастика пальчиковая (рекомендована всем детям, особенно с речевыми проблемами);
• Гимнастика для глаз (проводится ежедневно с младшего возраста в зависимости от зрительной нагрузки);
• Гимнастика дыхательная (проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы);
• Гимнастика бодрящая (проводится ежедневно после дневного сна);
• Гимнастика ортопедическая (проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы, рекомендована детям с плоскостопием);
• Стретчинг (упражнения на растягивание, рекомендован детям со среднего возраста с вялой осанкой и плоскостопием) ;
• Гимнастика утренняя (ежедневно, утром, перед завтраком во всех группах);
• Комплексное закаливание (с младшего дошкольного возраста : обливание стоп, полоскание горла водой комнатной температуры), ходьба по ребристой поверхности…)
• Игровой самомассаж (в зависимости от поставленных целей, сеансами либо в различных формах физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего возраста);
• Кислородный коктейль (принимается в течение 2 недель один раз в месяц).
7 слайд
Ресурсное обеспечение здоровьесберегающей деятельности в детском саду
üЗакон «Об образовании»
üКонцепция дошкольного воспитания от 16.06.89 №7/1
üСанитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660-10
üУстав образовательного учреждения
üПриказ Минздрава России от 30.06.09 №186/272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях»
üИнструктивно-методическое письмо Минобразования России «О гигиенических требованиях, максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 14.03.00.
Далее слайды с фотографиями детей в режимных моментах:
(физкультурное занятие, подвижные и спортивные игры, гимнастика бодрящая, закаливание, гимнастика пальчиковая (с примерами), динамические паузы, физминутки, кислородный коктейль, гимнастика дыхательная, занятия познавательного характера по Региональной программе ОЗОЖ).
А также фотографии нетрадиционного оборудования в нашей группе.
Последний слайд
Спасибо за внимание!
3. Итог собрания.
Мы рассказали вам сегодня много интересного. Надеемся, что информация окажется для вас полезной и, что данные нами рекомендации будут использоваться дома.
И в завершении работы нашего круглого стола мне бы хотелось напомнить, о том, что любые формы работы с детьми в данном направлении, какие бы мы не применяли на практике это прекрасно, но личный пример родителей в любом деле важнее всего! Потому здоровые дети – это не только счастливые дети, но и, прежде всего, счастливые родители! Всем удачи! Благодарим за внимание!
