Знакомство с профессиями: тракторист и комбайнер
В современном мире дети должны рано приобретать знания о различных профессиях, особенно в таких важных областях, как сельское хозяйство. Эта беседа посвящена знакомству с профессиями тракториста и комбайнера, а также к пониманию осенних видов труда, которые играют ключевую роль в обеспечении продовольственной безопасности.
На встрече мы обсудим, как эти специалисты трудятся на земле, какие машины используют в своей работе и какое значение имеют для природы и экономики. Мы предоставим детям возможность увидеть изображения сельскохозяйственной техники, чтобы они смогли быстрее визуализировать и понять работу трактористов и комбайнеров.
Также мы проведем небольшую физическую минутку, чтобы поддержать активность детей и дать им возможность отдохнуть после получения новой информации. Важно также рассказать малышам об охране окружающей среды и необходимости заботиться о природе, ведь это прямая обязанность каждого из нас.
Беседа завершится рефлексией, где дети смогут поделиться своими впечатлениями о занятии, обсудить, что нового они узнали и какие профессии их удивили или заинтересовали больше всего. Наша цель - не только дать базовые знания, но и воспитать уважение к труду людей, работающих в сельском хозяйстве.
Беседа : Знакомство с профессиями: тракторист, комбайнер.
Цель:Формировать представление детей об осенних видах труда;
Расширять представление детей о сельскохозяйственных профессиях
(тракторист, комбайнер), о сельскохозяйственных машинах;
Развивать умение устанавливать простейшие связи между
явлениями живой и неживой природы;
формировать элементарные экологические представления,
воспитывать уважение к людям сельскохозяйственных профессий,
прививать трудолюбие.
Материалы: картинки с изображением с/х техники.
Ход беседы
1. Вводная часть.
Загадка: Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены,
Ходит дом ходуном
На столбе золотом. (Колос).
2. Основная часть.
1)Знакомство с профессией тракторист, комбайнер.
2)Знакомство с с/х техникой. (рассматривание картинок ).
3)Физминутка.
4)об охране окружающей среды .
(сбор мусора, засаживают овраги деревьями).
3. Заключительная часть.
- О чем мы сегодня говорили?
- С какими профессиями познакомились?
