План-конспект занятия о пользе овощей и фруктов
В данном документе представлен план-конспект творческого занятия для детей дошкольного возраста на тему «Овощи и фрукты лежат на тарелке». Основной целью занятия является ознакомление детей с важностью витаминов и минералов в рационе питания, а также углубление их знаний о фруктах и овощах. Занятие направлено на развитие логического мышления, навыков классификации и связной речи, что положительно скажется на речевом развитии воспитанников.
Дети увидят, как важен правильный выбор продуктов для их здоровья и хорошего самочувствия. Воспитатель расскажет интересную историю о Карлсоне, который стал вялым из-за неправильного питания. Это поможет детям осознать, какое значение имеют витамины и как они влияют на самочувствие. Игровые моменты, такие как «Вершки и корешки» и «Чудесный мешочек», делают процесс обучения увлеченным и динамичным.
Документ включает описание оборудования и необходимых материалов для занятия, таких как макеты овощей и фруктов, цветная и белая бумага, ножницы и клей-карандаш. Эти детали помогут воспитателю организовать занятие и заинтересовать детей процессом обучения. В результате дети не только получат знания, но и смогут применить их на практике, создавая свои аппликации.
Также важно подчеркнуть, что занятия формируют убеждение о необходимости здорового питания, воспитая у детей интуитивное стремление к правильному выбору продуктов. Это станет основой для формирования у них позитивного отношения к еде и жизни в целом. Воспринимая информацию через игру и общение, ребята научатся ценить полезную пищу.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида №83 «Вишенка»
141800 Московская область г. Дмитров, мкр. Внуковский, д. 19, тел. 8(496)22-3-19-55
План- конспект творческого занятия «Овощи и фрукты лежат на тарелке»
Подготовила и провела воспитатель
Долгорукова А.Р.
Октябрь, 2016
Цели и задачи:
- Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека.
- Углублять знания детей об овощах и фруктах.
- Развивать логическое мышление, упражнять в классификации предметов.
- Развивать связную речь детей, их словарный объём.
- Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, аргументировать свое мнение.
- Активизировать познавательную деятельность воспитанников, их интеллект, память, внимание, слух.
- Формировать познавательный интерес к полезному питанию, желание быть здоровым.
- Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
- Воспитывать позитивного отношения к ответам друг друга.
- Привести к пониманию, что питаться нужно правильно, чтобы быть здоровыми.
Оборудование: макеты овощей и фруктов, цветная бумага, белая бумага, ножницы, клей-карандаш.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, к нам сегодня в детский сад пришло письмо на электронную почту. Это письмо написал Малыш, друг Карлсона. Он пишет нам о том, что в последнее время Карлсон стал грустным, вялым, у него пропал аппетит, он обессилел, ему не хочется вставать со своего любимого диванчика. Малыш не знает как ему поступить, как помочь своему другу и просит у вас совета и помощи.
-Как вы думаете, ребята, отчего такая беда приключилась с Карлсоном?
Дети: - неправильно питается, не ест полезную пищу, не употребляет витамины с едой…
Воспитатель: - А где, как вы думаете, находится очень много витаминов?
Дети: - В овощах и фруктах.
Воспитатель: - Вы уже много знаете о фруктах и овощах, и сегодня на занятии мы поговорим и о том, что вам уже известно, а что-то вы узнаете новое. Знания о полезном питании пригодятся и нам и Карлсону, помогут сохранить и укрепить здоровье, хорошее настроение.
- На занятии внимательно слушайте задания и ответы других детей, нельзя выкрикивать и перебивать.
Игра «Вершки и корешки»
Воспитатель: - Недавно мы с вами читали сказку «Вершки и корешки». Давайте вспомним, у каких овощей мы едим вершки?
Дети: - помидоры, огурцы.
Воспитатель: - А корешки?
Дети: - репа, редис, картофель, морковь…
Воспитатель: - У каких растений едим луковицу?
Дети: - лук, чеснок…
Воспитатель: - А семена?
Дети: - горох, бобы, кукуруза
Воспитатель: - Плоды?
Дети: - огурцы, тыква, помидоры, картофель, кабачки, перец
Игра « Чудесный мешочек»
Дети по очереди угадывают на ощупь и достают из мешочка овощи
Описательный рассказ про овощи по плану:
- Какой формы?
- Какого цвета?
- Какой на ощупь?
- Какой на вкус?
- Что из него можно приготовить?
Воспитатель: ребята, а Вы рассказываете про фрукты и овощи своим друзьям с игровой площадки, братьям, сестрам и родителям? (Ответы детей)
Воспитатель: на прошлом занятии и сегодня мы узнали многое про здоровую пищу, витамины и где они находятся. Давайте сейчас мы с вами сделаем яркую «витаминную аппликацию» для того, чтобы Вы могли всем-всем-всем рассказать про пользу фруктов и овощей?
Предлагаем детям на выбор сделать фруктово-овощную корзину из цветной бумаги.
