- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Мнемотехника для развития речи дошкольников: мастер-класс для родителей
- →
Мнемотехника для развития речи дошкольников: мастер-класс для родителей
Добро пожаловать на наш мастер-класс, посвященный удивительному методу мнемотехники, который поможет развить речевые навыки у дошкольников. На этом мероприятии мы рассмотрим особенности работы с мнемотаблицами и их эффективность в обучении детей.
Сегодняшние дети сталкиваются с различными проблемами в своей речи, от бедности словарного запаса до трудностей в построении предложений. Вы узнаете о том, как с помощью игровых и творческих методов можно помочь вашему ребенку преодолеть эти трудности и научиться выражать свои мысли более грамотно.
Мнемотехника, в переводе с греческого означающая «искусство запоминания», станет вашим надежным помощником. С ее помощью дети научатся не только лучше запоминать информацию, но и развивать интерес к чтению, письму и пересказу. В процессе занятия вы получите возможность наблюдать за тем, как растет кругозор вашего малыша.
План мероприятия включает презентацию на тему «Мнемотехника для развития связной речи дошкольников», а также практическое занятие, где вы сможете составить свои мнемотаблицы. Вы сами увидите, как этот увлекательный подход к обучению помогает детям открывать новые горизонты в общении и саморазвитии.
В конце мастер-класса мы организуем выставку созданных вами мнемотаблиц, что станет замечательной возможностью для обмена опытом и получения новых идей. Приглашаем вас исследовать мир мнемотехники вместе с нами!
Мастер – класс для родителей по теме: «Мнемотехника для развития речи дошкольников»
Добрый день, уважаемые родители! Рады видеть вас на нашем мастер – классе, на котором мы хотим познакомить вас с приемами работы с мнемотаблицами. Так как в речи наших детей существуют множество проблем, такие как:
.
Ø Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь.
ØНеспособность грамматически правильно построить распространенное предложение.
ØБедность речи. Недостаточный словарный запас.
ØУпотребление нелитературных слов и выражений.
ØБедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ.
ØНеспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами.
ØОтсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.
ØОтсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д.
ØПлохая дикция.
Для решения данной проблемы мы решили использовать нетрадиционные формы работы с детьми, а именно, метод мнемотехники.
Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания».
С помощью мнемотехники у детей:
Øу детей увеличивается круг знаний об окружающем мире;
Øпоявляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;
Øпоявляется интерес к заучиванию стихов и потешек;
Øсловарный запас выходит на более высокий уровень;
Øдети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.
Сейчас мы покажем вам презентацию на тему: «Мнемотехника для развития связной речи дошкольников».
После просмотра презентации родителям были предложены стихи, бумага, карандаши и предложение поучаствовать в составлении мнемотаблицы. Родители были очень заинтересованы данной формой работы, решили, что им это пригодиться для занятий с детьми дома, что детям это будет интересно и увлекательно!
В конце мастер – класса решили устроить в группе выставку мнемотаблиц.
