Беседа – «Кубанский курень»
Данный документ представляет собой сценарий беседы для детей дошкольного возраста, разработанный воспитателем I квалификационной категории, Матулайтес Ольгой Юрьевной. В ходе встречи с детьми рассматриваются особенности быта кубанских казаков и их традиционные жилища - курени. Воспитатель создает атмосферу мини-музея, где дети смогут на практике познакомиться с компонентами казачьей хаты и её значением в жизни предков.
Основной целью беседы является не только передача знаний о жилище кубанских казаков, но и формирование у детей интереса к родным традициям, воспитание уважения к культуре и истории своего народа. В рамках беседы дети будут активно участвовать в обсуждении и задавать вопросы, что способствует развитию их речевых навыков и когнитивных умений.
Воспитатель акцентирует внимание на устройствах и предметах, которые были неотъемлемой частью дома предков, такие как печь, бабий кут и красный угол. Дети познакомятся с культурными традициями, связанными с хозяйственным бытом, а также с основами дежурства и гостеприимства, которые играли важную роль в жизни казаков.
Сценарий включает в себя диалоги, в которых воспитатель задает вопросы детям, стимулируя их мыслительную активность. Как результат, беседа превращается в увлекательную игру, в ходе которой дети могут «ожить» в образах казаков и казачек, представляя себя в роли своих предков и испытывая на себе традиции минувших лет.
В конце беседы воспитатель подводит итог, обобщая полученные знания и обсуждая новые слова, которые ребята выучили. Этот опыт позволяет детям не только развивать свои знания о казачьей культуре, но и укрепляет память и нотку развлечения. Данная беседа обогащает кругозор детей и формирует в них эмоциональное отношение к истории своей страны.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КУРГАНИНСКИЙ РАЙОН
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №15ст. Родниковскойработала
воспитательI квалификационной категории
Беседа – посиделки
«Кубанский курень»
Разработала
воспитательI квалификационной категории
Матулайтес Ольга Юрьевна
Цель:
· продолжать знакомить детей с жилищем кубанских казаков в старину, объясняя детям назначение его составных частей;
· формировать монологическую речь;
· воспитывать интерес к жизни предков и уважения к народным традициям.
Словарь:красный угол, бабий кут, горница, сени, хлев, хата, курень.
Оборудование:интерьер кубанской горницы, CD диск кубанских песен «Варенички», «Маруся»
Ход беседы
Воспитатель: Ребята, не хотите ли вы сегодня побывать в мини-музее? Я вас сегодня туда приглашаю, там мы сможем увидеть, как был устроен кубанский казачий курень (хата, изба). Предлагаю вам устроиться по удобнее в нашей «горнице» и начать разговор. А еще ее называют «великой хатой с русской печью в заднем углу», кто напомнит, что в ней самое главное? Без чего в хате жить невозможно? (ответы детей: без печи)
- Конечно, не случайно говорят: «Печь всему голова», в чем она помогает человеку? (ответы детей)
- Дети, печь делит хату на две основные части, одна половина, левая, вот здесь за печкой, женская, или бабий кут, или бабий угол, ее так назвали потому, что здесь казачки – хозяйки делали домашние дела (готовили еду, стирали, мыли посуду, пряли и т.д.), давайте посмотрим, что в нем находится (посуда, все, что нужно для печи: кочерга, ухват, чугун, крынка, миска, макитра, ступка с тестом, квашня), да, здесь есть все, что нужно хозяйке.
- А в другой стороне хаты – правой, стоит стол обеденный, лавки, сундук, икона висит. Здесь на этой же стороне, окно, поэтому угол самый светлый. На окне – занавески, на полу – половики. Половики ткали хозяйки сами и стелили их на пол вместо ковров.
- Скажите, как вы думаете, почему правую сторону хаты называли – красный угол? (ответы детей), да она была самая нарядная и красивая. Здесь, в красном углу, и гостей встречали, угощали их, все самые важные семейные вопросы решали.
- Теперь вы сможете объяснить всем, что в казачьей хате печь делила горницу на две части, помогите мне их назвать (ответы детей: красный угол, а другая – бабий кут – бабий угол).
- А кто из вас знает, что такое сени, сенцы?(ответы детей) Да с них начиналась хата (курень), как современная прихожая. С улицы заходили в сени, а из сени дверь вела в горницу, т.е. в комнату. Вот в таких куренях жили наши предки, куреня обносили плетнем (забором), получался двор. Во дворе строили хлев (сарай) для скотины. Кто из вас может назвать, какая скотина водилась в казачьих во дворах? (ответы детей)
- А сейчас дети, не хотите ли вы побыть казаками и казачками и их детьми и «пожить» в нашей хате? (распределение ролей: казак, казачка, их родители- дед и бабушка; дети – сын и дочка; остальные дети гости; воспитатель берет на себя роль хозяйки.)
- Вспомните, пожалуйста, правила гостеприимства.
Звучит мелодия, хозяйка предлагает гостям повеселиться, подпевать и подплясывать под звучащую музыку, после окончания веселья воспитатель спрашивает:
- Дети, вы заметили, как много новых слов мы узнали сегодня? Давайте мы их вспомним (ответы детей)
- На какие две части делила хату печь?
- Что такое сени?
- Где жила домашняя скотина?
- Как называется забор?
Вот сколько интересного вы сможете рассказать своим домашним.
