Перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности

Данный документ представляет собой перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности для детей второй младшей группы. В нем рассматриваются темы, которые помогут маленьким исследователям погрузиться в увлекательный мир науки и познания. Опираясь на различные материалы, такие как песок, вода и бумага, дети будут изучать окружающий мир через призму практических наблюдений.

Каждый месяц включает в себя новую тему, что позволяет разнообразить образовательный процесс. Например, в сентябре дети будут знакомиться со свойствами песка, что станет первой ступенью на пути к изучению качеств материалов. Данная тема поможет развить у детей наблюдательность и способность к анализу. Реальные опытные задания привлекут внимание детей и сподвигнут их на дальнейшие исследования.

Октябрь будет посвящен играм с веерами и султанчиками, через которые дети смогут понять, что такое движение воздуха. Наблюдение за тем, как ветер вызывает движение предметов, станет ярким и запоминающимся опытом, который поможет укрепить знания о силах природы.

Ноябрь представит тематическую задачу на внимательность, когда малыши будут учиться определять и различать звуки. Это не только развивает слуховое внимание, но и становится основой для дальнейшего изучения музыки и звуковых явлений. Используя музыкальные игрушки и шумовые предметы, дети смогут в игровой форме вникнуть в основы звукового восприятия.

Последующие месяцы будут охватывать темы изучения ткани, древесины, бумаги и других материалов. Каждая из тем имеет не только свои образовательные задачи, но и включает в себя развивающие игры и практические занятия. За каждым новым исследованием скрывается обучение новым качествам и признакам различных предметов и материалов, что поможет детям становиться более настойчивыми в своих поисках.

В завершение учебного года, в июле и августе, акцент будет сделан на отношении детей к окружающим запахам и вкусам. Эти темы помогут развить не только органолептические качества, но и гармонизировать восприятие мира в целом. Каждый новый день будет приносить детям радость открытий, позволяя им увидеть, как много интересного в повседневной жизни.