Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективное планирование по безопасности для дошкольников

Перспективное планирование по безопасности для дошкольников

Дубенко Елена Владимировна
Дубенко Елена Владимировна
DOCX
137
2

Данный документ представляет собой перспективное планирование на учебный год для воспитателей детских садов, направленное на формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей. В нем обозначены ключевые темы и задачи работы, которые позволят детям надлежащим образом подготовиться к встрече с потенциально опасными ситуациями, которые могут возникнуть в повседневной жизни.

План охватывает важные аспекты, такие как обучение правилам безопасного поведения на дороге, в природе и дома. Каждая неделя посвящена отдельной теме, что позволяет глубже раскрывать материал и систематизировать знания детей. В течение учебного года особое внимание уделяется взаимодействию с детьми через игровые и практические занятия, что делает процесс усвоения информации увлекательным и доступным для восприятия.

Этот документ также включает разнообразные формы работы: от просмотра иллюстраций и чтения сказок до ролевых игр и практических упражнений. Такой подход способствует не только закреплению знаний о безопасности, но и формированию необходимых навыков для безопасного взаимодействия с окружающей средой.

Образовательные занятия направлены на привитие детям ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих, что важно для их социального и эмоционального развития. Документ содержит четкие цели и задачи, а также ожидаемые результаты, что позволяет педагогам максимально эффективно организовать учебный процесс.

Таким образом, данное планирование служит основой для реализации образовательной программы, направленной на формирование у детей навыков безопасного поведения, что в дальнейшем поможет защитить их от различных опасностей.

Предпросмотр

сентябрь

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

___________

Знакомство с улицей.

Цель: расширять представления детей об  улице, дороге, тротуаре, их  особенностями.  Дать детям знания о том, что улица делится на 2 части: проезжую часть (где едут машины, автобусы, мотоциклы….) и тротуар, где ходят пешеходы (взрослые и дети). Закреплять правила поведения при выходе из  детского сада.

Рассматривание иллюстраций с изображением улицы,  где показаны проезжая часть и тротуар.

С\и игра «Мы пассажиры автобуса»

ППБ

2 неделя

___________

«Пожарный – профессия  смелых и сильных ».

Цель: развивать   интерес к профессии пожарного.  Знакомить с правилами пожарной безопасности на примере сказочных героев.

Рассматривание иллюстраций работы пожарных служб, пожарных ситуаций.

С\р игра «Семья»

Личная безопасность

3 неделя

_____________

Поступки и их последствия.

Цель: учить детей вести себя адекватно  в новой для них обстановке, доверительно относится к знакомству с взрослыми и сверстниками. Воспитывать внимание и положительное отношение к режимным моментам .

Разыгрыванием мини-сценки с игрушечным Буратино «Давай знакомиться».

Этюды на эмоции.

Наблюдение за играми сверстников.

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

_____________

Знакомство с прогулочным участком группы.

Цель:  развивать у детей  ориентировочное пространство, внимание. Воспитывать привычку к соблюдению правил безопасного поведения в контакте с окружающим миром.

Игра «Паравозик друзей.»

Д/и «Узнай по голосу»

Игры на ориентировку.

Ситуация «Медвежонок потерялся»

октябрь

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

 

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

___________

Кто водит машину?

Цель: закрепить у детей представления о работе шофера и о том, как правильно вести машину. Учить правилам поведения в транспорте.

Ситуация общение: «Куда едут машины»

Д\и «Куда спрятался Мишка»

С\р игра «Шофер»

ППБ

2 неделя

_____________

 «Кошкин дом»

Цель: рассказать детям о причинах возникновения пожаров,  формировать первичные элементарные знания об опасности шалостей с огнем. Знакомить с основными правилами  пожарной безопасности.

Беседа «О правилах кошки расскажем немножко»

Чтение (инсценировка)  «Кошкин дом»

Личная безопасность

3 неделя

___________

Открытое окно, балкон – источник опасности.

Цель: рассказать детям, что особую опасность в помещениях представляют открытые окна и балконы. Напомнить, что без взрослого на балкон не выходить, не подходить к открытому окну. Воспитывать правило хорошего поведения.

 

Д\пособие с изображением многоэтажного дома.

Заучивание: Если в доме есть балкон,

Помните- опасен он.

И открытое окно,

Привлекать вас не должно.

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

__________

Безопасность при общении с животными.

Цель: учить детей понимать состояние и поведение животных, знать, как с ними общаться. Формировать безопасное общение с животными двора и дома.

Чтение «Бездомная кошка» А.Дмитриев.

С\и «Магазин игрушек».

.

ноябрь

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

_____________

Мы- пешеходы.

Цель: развивать у детей азы дорожной грамоты. Знакомить с правилами поведения на улице, на тротуаре. Развивать внимание и наблюдательность.

Обыгрывание ситуации  с транспортными игрушками:  «Мишка вышел на дорогу».

Конструирование «Дорога для машин»

Развлечение «Маленькие ножки бегут по дорожке»

ППБ

2 неделя

___________

В мире опасных предметов (электроприборы).

Цель: знакомить детей с опасными предметами в квартире  и правилами обращения с ними. Разъяснить правило «Нельзя».

 

Беседа по иллюстрированному  материалу «Бытовая техника дома ».

Д\и «Это трогать нельзя»

С\р игра «Готовим обед»

Личная безопасность

3 неделя

____________

Родители и чужие люди.

Цель: поговорить с детьми о членах их семьи, разъяснить понятие «чужой», предостеречь от контактов с незнакомыми людьми. Рассмотреть типичные опасные ситуации возможных контактов на улице.

Рассматривание и беседа коллажа «Один дома».

Сказка «Заюшкина избушка»

Инсценировка  «Буратино хочет познакомиться»

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

____________

Можно-нельзя.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру- не засорять, не мусорить, не ходить по клумбам ,не ломать растения, муравейников .Формировать привычку к бережному поведению в природе.

Ситуативный момент «Добрые поступки».

Конструирование: «Домик для Зайчонка»

Игры-упражнения «Зайка беленький сидит»

декабрь

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности

собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

__________

Моя дорога в детский сад.

Цель: продолжать знакомить  детей с проезжей частью дороги и тротуаром. Учить детей не нарушать предписания  дорожных знаков, переходить дорогу по переходу спокойным шагом, держать взрослого за руку …

С\р игра «Мы идем в детский сад».

Рассматривание городских  строений и зданий.

Ситуация-разговор «Как я перехожу улицу с мамой»

ППБ

2 неделя

_________

Опасные огоньки.

Цель: Приучать детей быть послушными и  почему нельзя   брать без разрешения взрослых хлопушки, свечи, бенгальские огоньки, включать электроприборы. Развивать основы пожарной безопасности в быту.

Рассматривание иллюстраций с праздниками (свечи, хлопушки, гирлянды…)

Беседа о правилах поведения  на праздниках.

Игра-занятие «Что нельзя брать в отсутствие взрослого»

Личная безопасность

3 неделя

___________

Поможем Мишке стать здоровым.

Цель: формировать представления о правильном режиме дня и о пользе его соблюдения для здоровья, о правилах поведения среди сверстников, безопасном использовании игрового материала.

Разыгрывание мини-сценки с Мишуткой «Давай поиграем с машинами».

Д\и «Опасно- безопасно». «

Индивидуальные разговоры о поступках (своих и ровесников, взрослых и детей).

Чтение «Я хожу в детский сад» Е.Янковская

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

__________

Зеленый друг.

Цель: рассмотреть с детьми состояние комнатных растений в зимний период, провести наблюдение из окна за деревьями.  Воспитывать привычку бережного отношения к хрупкому растительному миру.

Д\и «Найди, что назову»

Поручение – полив растения.

Игра-заучивание «Название растения»

Аппликация «Зимние деревья»

январь

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности

собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

___________

 

Каникулы.

 

ППБ

2 неделя

___________

Экскурсия в прачечную детского сада.

Цель: знакомить детей с профессиями  сотрудников детского сада, их  рабочим местом , оборудованием …  Углублять знания об опасности от некоторых электроприборов при неправильном их использовании.

Беседы с сотрудниками прачечной.

Разыгрывание ситуации: «Поможем другу».

С\р игра «Прачечная»

Личная безопасность

3 неделя

___________

Мама спит,  она  устала.

Цель: углублять знания детей о поведении дома, умению правильно организовать свои игры: не брать медикаменты, не включать электроприборы, не трогать колюще-режущие предметы, не открывать дверь посторонним людям, не шалить с телефоном...

Беседа о правилах использования лекарств. Моделирование проблемных ситуаций. Рассматривание ситуаций «Игры детей дома»

Чтение «Мама спит, она устала…»

Домашнее задание «Что может быть горячим» …

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

____________

Я мороза не боюсь.

Цель: рассказать детям об опасностях  окружающей среды для жизни и здоровья в зимний период года – холод, гололед, сугробы,  ожоги от прикосновения с металлическими предметами… .  Приучать беречь растения во время зимней спячки  (деревья, кустарники).

Игра «Холодно-тепло»

С\р игра «Больница»- воспитание  основ первой помощи .

Заучивание потешек  о  зиме..

февраль

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

__________

Наша улица -  со светофором.

Цель: продолжать знакомить детей с понятием «улица».  Расширять знания детей о назначении светофора, его цветах – красном, желтом и зеленом. Воспитывать  культурного пешехода.

Д\и «Найди цвет, который скажу», «Собери светофор»

Ситуация- разговор «Что видел на улице»

П\и «Воробушки и автомобиль»

С\р игра «Путешествие по городу».

ППБ

2 неделя

____________

Пожар, пожар.

Цель: продолжать знакомить детей с источниками пожара и первичными способами  эвакуации из здания. Формировать чувство ответственности за свои поступки, умение обращаться за помощью к взрослым.

Обсуждение опасных ситуаций по иллюстрациям.

Д\и: «Это источники пожара»

Составление рассказа «Почему это случилось?»

Разыгрывание ситуации: «Поможем другу».

Личная безопасность

3 неделя

_____________

Экстремальные ситуации в быту – двери и мебель, лестницы.

Цель : формировать правила поведения в быту, предостеречь от опасных ситуаций  в группе (придерживать дверь, не хлопать дверью, не торопиться при спуске по лестнице, не влезать на мебель, не бросаться  игрушками, не приносить опасных предметов и игрушек…).Закрепить представления о предметах, которые могут угрожать жизни и здоровью.

Беседы: «В группе должен быть порядок»

 «Опасные игрушки», «Как нужно играть с игрушками»

Д\и «Что, где лежит», «Каждому предмету своё место».

Заучивание «Даже маленькой Оле известно»

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

____________

В природе все возможно (опасные ситуации на зимней прогулке).

Цель:  знакомить детей с правилами  безопасного поведения при изменении погодных условий,  уметь регулировать свою двигательную активность. Закрепление знаний о свойствах снега.

Беседа «Как  кататься на санках».

Д\и: «Зимняя одежда и обувь».

Замораживание цветных льдинок и украшение участка.

март

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной

жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

_____________

Как транспорт людям помогает?

Цель: знакомить детей с тем, какие виды специализированных машин бывают (снегоуборочная, скорая, пожарная…). Расширять знания детей о правилах передвижения на дороге при встрече  спецмашин.

Чтение «Пожарная машина», В.Мирясова

Игра-ситуация «Едим в автобусе» (поведение)

С\р игра «Скорая помощь»

Беседа «Кто убирает дорогу от снега?»

 

ППБ

2 неделя

_____________

Что нам расскажет книжка?

Цель: рассмотреть с детьми   «Азбуку  здоровья», запомнить номер пожарной службы «01»,  учим детей анализировать  предложенную ситуацию, расширять представления о средствах тушения пожара.

Чтение «Правила поведения для ребят»

Разрезные картинки пожарной техники.

Импровизация с кукольными персонажами.

 

Личная безопасность

3 неделя

_____________

Витамины, полезные продукты - для здоровья  организма.

Цель: формировать представления о витаминах, их пользе и  значении для здоровья человека. Предупредить детей о вреде избыточного употребления витаминов. Правило «Витаминка- не конфетка».

Эксперимент «Кислое- сладкое».

 Лепка «Витаминки для Зайчонка»

С\р игра «Овощной  магазин».

 

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

_____________

 Урок безопасности в природе.

Цель:  знакомить детей с новыми явлениями в неживой природе- сосульками,  рассказать об исходящей опасности от них, правилами прохода мимо зданий  и сооружений. Приучать быть наблюдательными и осторожными.

 

Загадки о времени года и природных осадках

Игра-задание «Найди источник опасности»

Рассматривание альбома «Наш северный край»

Беседа-напоминание «Мы выходим на прогулку»

апрель

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

_____________

Помощники на дороге.

Цель: учить детей применять правила дорожного движения на практике, знать знаки «Пешеходный переход», «Автобусная остановка», «Осторожно, дети». Закреплять знания о назначении дорожных знаков и работе светофора.

Аттракцион: «Кто перейдет дорогу правильно»

Инсценировка «Скажите, как пройти»

«Петрушка в автобусе»

Чтение: «Шагая осторожно» С.Михалков.

 

ППБ

2 неделя

_____________

Почему горит дом у  Медвежонка?

Цель:  рассказать детям о   причинах возгорания в лесу.  Знакомить с правилами поведения в лесу,   дать представления  о безопасном поведение в лесном массиве во время отдыха с родителями.

 Инсценировка: «Происшествие у Медвежонка»

Д\и «Деревья»

Рассматривание «Семья на отдыхе»

Личная безопасность

3 неделя

______________

Научись себя охранять.

Цель: предостерегать детей от контактов с незнакомыми  людьми, знакомить с правилами поведения в разных ситуациях.

Тренинг :»Я сильный», «Я ловкий», «Я смелый»…

Импровизация с кукольными персонажами по правилам общения с другими людьми.

Игра «Зазвонил телефон»

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

______________

 Насекомые.

Цель: формировать представления о разнообразных насекомых, правилами поведения  при встрече с ними, воспитывать любовь и бережное отношение к обитателям природы. Поощрять трудовые действия по уборке прогулочного участка группы.

Д\и: «Насекомые».

Д\и «Съедобно- несъдобно»

Трудовые поручения «Помощники Муравьишки».

 

 

 

май

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности

собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

_____________

Дорожные приключения Петрушки.

Цель: обобщать знания о ПДД,. Учить анализировать  ошибки сказочных героев. Формировать чувство ответственности за свое поведение.

Импровизация со сказочными героями дорожных ситуаций.

Игра-путешествие «Я- примерный пешеход»

Моделирование проблемной ситуации «Как перейти дорогу»

ППБ

2 неделя

_____________

 Пожарный Огонёк .

Цель: приучать детей быть внимательными в общественных местах, уметь  найти показать пожарные знаки детского сада и группы. Углублять первичные знания об опасности, происходящей от огня.

Игра-тренинг «Одевание».

Иллюстрированный материал «Пожарная безопасность» (откуда появился огонь)

Личная безопасность

3 неделя

______________

Экскурсия на кухню.

Цель: обратить   внимание детей на труд сотрудников детского сада, какие горячие предметы есть на кухне . Провести сравнение с домашней  утварью и поговорить о том, почему нельзя затевать игры на кухне.

 Экскурсия на кухню, прачечную детского сада.

Д\и  на классификацию посуды.

Изучаем условные обозначения плана эвакуации при пожаре (из группы, из д\с).

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

______________

 Опасности нашего двора.

Цель: дать представления детям об опасных и безопасных местах для игр во дворе, способах ориентировки в пространстве. Продолжить знакомить с правилами поведения на воздухе, на ограниченной территории д\с  с приходом новых погодных условий.

П\и  «Воробушки и автомобили».

Лепка «Кто живет в лесу»

Экскурсия в ближайший двор.

Трудовые поручения – уборка территории своего участка от мелкого мусора.

июнь-август

Задачи психолого- педагогической работы

 

Разделы

 

Тема, содержание работы

Формы работы

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

ПДД

1 неделя

_____________

Спецмашины.

Цель: продолжать знакомить детей с видами транспорта, взаимосвязи некоторых служб спасения  при авариях, опасных ситуациях … Расширять знания о функциях, назначении   и возможностях  служебной техники .

Спортивный досуг на улице «Правила дорожные будем твердо знать»

Составление коллажа «Автопарк»

Игровой тренинг «Служба 01, 02, 03»

ППБ

2 неделя

_____________

Почему горят леса?

Цель:  продолжать  знакомить  с причинами возгорания в лесу Знакомить с правилами поведения в лесу, дать представления  о безопасном поведение в лесном массиве.

Беседа «Как лес помогает человеку»

Д/и «Кто, где живет?»

Изучаем правила.  как вести себя в лесу.

Целевая прогулка в Сквер геологов.

Пословица «С огнем не играй- пожар не затевай».

Личная безопасность

3 неделя

______________

Конфликты между детьми.

Цель:  на примере демонстрационного материала рассказать детям об интересах и возможностях детей разного возраста, чему могут  (плохого или хорошего) научить ребята- подростки. Какие и почему возникают  конфликты между ними, как избежать  неприятностей от плохих советов старших. Воспитывать чувство опасности .

 Игровой материал: «Почему Миша плачет?»

 Игровые этюды: «Хвастунишка», «Задира»….

Тренинг на развитие воли и терпения «Найди и промолчи».

Наблюдения за старшими дошкольниками.

 

Формирование основ безопасности окружающего мира природы, бережного и  экономного отношения к природным ресурсам

 

 

 

 

Правила

поведения в природе

4 неделя

______________

 Прямые запреты и правильные умения.

Цель: формировать представления о состоянии природы летом,  углублять знания и умения детей правилам  прогулки на свежем воздухе, игр с песком, природным материалом, игрушками. Закреплять представления о предметах и ситуациях, которые могут угрожать жизни и здоровью детей  (контакты с  ядовитые растениями, грибами, насекомыми…).

Игра-путешествие в  «Зеленую страну».

Игра «Посади огород»

Д\и «Что, где растет»

Наблюдение за ростом одуванчиков.

Рассматривание плакатов с  растениями, грибами, животными…

 
РазделI. Ребенок и другие люди
Октябрь
 

 

Тема

 

Цель

 

Материал

 

Литература

«Что случилось с колобком, который ушел гулять без спросу?»

Предостеречь детей от неприятностей связанных с контактом с незнакомыми людьми  (несовпадение приятной внешности и добрых намерений)

Игрушка – колобок

Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева «Безопасность» стр. 48

«Контакты с незнакомыми людьми»

Предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми

Иллюстрации из альбома «Безопасность»

Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева. «Безопасность» стр. 56

«Если чужой приходит в дом»

Учить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни

Иллюстрации из альбома «Безопасность»

К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность» стр. 86

 

 

Раздел II. Ребенок и природа.

Ноябрь

 

«Не пей из копытца – козленочком станешь»

Помочь осознать детям, что употребление грязной воды может привести к нежелательным последствиям

Иллюстрации к сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

 

«Кто любит грибы»

Закрепить знания детей о нормах поведения в лесу

Картинки, муляжи грибов

К.Ю. Белая  стр. 34

«Насекомые»

Дать детям знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми

Картинки с изображением разных насекомых

К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников» стр. 36

«Кошка и собака – наши соседи»

Формировать у детей навыки безопасного поведения с домашними животными

Игрушки: кошка и собака

К.Ю. Белая  стр. 40

 

Декабрь

 

«Как звери елку наряжали»

Помочь детям сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными для жизни и здоровья предметами

Игрушки

В.Н.Волчкова «Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста» стр. 23

«Осторожно, Новый год!»

Учить детей навыкам безопасного поведения зимой, учить избегать обморожений

Картина

 

«Катаемся на горке»

Расширять представления детей о правилах безопасного поведения во дворе, во время катания на санках

Рассматривание картины «Катаемся на горке»

В.Н. Волчкова

 

Раздел III. Ребенок дома.

Январь- Февраль

 

«Ты остался один»

Научить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни

Игрушка – мишка; истории, рассказанные игрушкой – мишкой

К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников» стр. 20

Опасные ситуации «Кузька у окна»

Закрепить представления детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются дома

Иллюстрации из книги

Т. Александровой «Кузька»

Журнал «Дошкольное образование» №20, стр. 22

«Хрюша попал в беду»

Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички

Иллюстрации

К.Ю. Белая стр. 13

«В мире опасных предметов»

Развивать представления детей  об опасных для жизни и здоровья предметов, с которыми они встречаются в быту

Загадки, картинки

К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников» стр. 8

 

Март

 

«От шалости до беды – один шаг»

Знакомить детей с правилами противопожарной безопасности, формировать элементарные знания об опасности шалостей с огнем

Картинки

В.Н. Волчкова, И.В. Степанова «Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста»

«Опасные деревянные предметы»

Закрепить у детей представление о предметах, которые могут угрожать жизни и здоровью детей

Картинки, на которых изображены: стол, стул, шкаф

В.Н. Волчкова, И.В. Степанова, стр. 21.

Ситуация «рядом с газовой плитой»

Закрепить представления детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются дома, о правилах пользования ими

Картинки с изображением бытовых электроприборов

Журнал «Дошкольное образование» №20, стр. 21

 

Раздел IV. Ребенок на улицах города.

Апрель

 

«Мы знакомимся с улицей»

Учить детей различать проезжую часть дороги, понимать значение зеленого и красного сигналов светофора

Картина «Улица города»

К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников» стр. 66

«Опасные ситуации на улице и во дворе»

Рассказать детям об опасных особенностях улицы; закрепить правило поведения на улице

 

 

Картинки с изображением «зебры»; круги красного, желтого и зеленого цветов

Журнал «Дошкольное образование» №20, стр. 23

«Как я еду в автобусе»

Учить детей правилам поведения в транспорте и общественных местах

Иллюстрации разных видов транспорта, игрушки

К.Ю. Белая.  стр. 73.

«Наш друг – светофор»

Познакомить с назначением светофора для пешеходов, дать понятие о неукоснительном выполнении сигналов светофора

Светофор

К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников» стр. 67

 

Май

 

«Едем в гости к бабушке»

Воспитывать культуру поведения, учить правилам поведения в транспорте

Картинки с транспортом

«Азбука общения», стр. 176

«Солнце, воздух и вода»

Формировать навыки безопасного поведения в жаркую солнечную погоду

Картинки

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Перспективное планирование
по ОО"Социально-коммуникативное развитие"
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ
(безопасность собственной жизнедеятельности, на дорогах,
безопасное поведение в природе)