Совершенствование лексико-грамматической стороны речи: предлоги НАД и ПОД

Данный материал представляет собой конспект занятия, направленного на развитие лексико-грамматической стороны речи детей подготовительной группы с общим недоразвитием речи. В особой роли выступают предлоги НАД и ПОД, которые обучаемые должны научиться различать и правильно применять в речи.

Занятие включает несколько этапов, начиная с организационного момента, где важным является создание дружелюбной атмосферы. Дети делятся пожеланиями удачи, что помогает укрепить взаимопонимание и доброжелательные отношения в группе.

Основная часть занятия состоит из различных дидактических игр и упражнений, где дети не только учатся различать значения предлогов, но и развивают внимание и координацию. Такой подход способствует не только обучению, но и активному вовлечению детей в процесс, что делает занятие интересным и увлекательным.

Одной из ключевых частей является работа на магнитной доске и выполнение игровых упражнений, где используются карточки с изображениями. Это помогает визуализировать процесс обучения и облегчает понимание за счет наглядных примеров.

В заключительной части занятия подводится итог, где дети делятся своими впечатлениями и осознанием материала. Также предоставляются инструкции на будущее, что поможет закрепить изученные предлоги в домашних условиях, что крайне важно для дальнейшего обучения.