Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Викторина «Все профессии важны, все профессии нужны» для дошкольников

Викторина «Все профессии важны, все профессии нужны» для дошкольников

Емельянова Наталья Викторовна
Емельянова Наталья Викторовна
ZIP
200
4

Это методическая разработка познавательной викторины для детей старшего дошкольного возраста, направленная на ознакомление с миром профессий. В ходе занятия дети смогут узнать о значении различных профессий и их роли в обществе, а также развить свои познавательные и коммуникативные навыки. В викторине используются актуальные методы, такие как игровой подход и проблемные ситуации, что делает процесс обучения увлекательным и эффективным.

Разработка включает в себя описание цели и задач мероприятия, а также детали его проведения. Основная задача - повышение познавательного интереса к темам профессий, формирование уважительного отношения к труду. Важно не только объяснить детям, какие есть профессии, но и помочь им осознать их важность и значимость для общества.

Викторина строится на интерактивных методах и включает в себя множество конкурсов, загадок и игр. Каждое задание помогает детям лучше запомнить информацию о профессиях и развивает их умение работать в команде. В процессе игры они учатся сотрудничать, обмениваться мнениями и находить правильные решения.

Кроме того, в разработке предусмотрено взаимодействие с родителями, что позволяет вовлечь их в процесс обучения. Рекомендации для воспитателей будут полезны как в организации мероприятия, так и в создании увлекательной атмосферы на занятиях. В результате дети не только узнают много нового, но и смогут развить свои личные качества, что будет способствовать их профессиональной ориентации в будущем.

Предпросмотр

 
 
 
 
 
 
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ВИКТОРИНЫ
 «ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ,
ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ"
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
 
 
 
 
 
Разработала:
Воспитатель МБДОУ ДС №15 «Аленка»
                                   Емельянова Наталья Викторовна
 
 
 
 
 
 
 
Г. Николаевск-на-Амуре
2017 г.
Пояснительная записка
В течение 2016 – 2017 учебного года педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад «Аленка» работает по программе муниципальной площадки: «Ранняя профориентация у дошкольников как форма реализации Стратегии воспитания Хабаровского края». Сегодня не оправдывают себя традиционные способы профориентации. Поэтому необходимо совершенствовать систему профориентационной работы в ДОУ, привести ее в соответствие с требованием времени. К сожалению, очень часто не только дошкольники, но и дети школьного возраста имеют весьма смутные представления  о мире рабочих профессий взрослых. Педагогический коллектив считает, что знакомство дошкольников с рабочими профессиями не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозоре детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует профессиональной ранней ориентации.
Мы стремимся создать возможность для детей дошкольного возраста сформировать субъективную позицию, построенную на собственных уникальных жизненных ценностях. Мы привлекаем родителей к участию в профориентационных мероприятий в ДОУ. Привлекаем людей, имеющих подтверждение своей профессиональной квалификации для передачи своих знаний дошкольникам. В течение года педагоги использовали современные технологии: технология проектной деятельности, технология исследовательской деятельности, педагогическая технология организации сюжетно-ролевых игр, технология интегрированного обучения. Яркие впечатления, полученные в процессе проектной деятельности, где экскурсии, наблюдения, встречи с представителями профессий, чтение книг и рассказов воспитателями, развлечения, где воспеваются люди труда, существенно обогатят игровую деятельность, которая является зеркалом развития внутреннего мира детей. Проведенная работа в этом направлении позволит ненавязчиво подвести детей к важному выводу, что правильный выбор профессии определяет жизненный успех; хорошая работа, интересная профессия – великое благо, им следует дорожить. Профессионала, мастера своего дела, умеющего хорошо и честно зарабатывать свои деньги, уважают люди.
Достижение поставленных задач осуществлялось в основных видах детской деятельности: познавательной, коммуникативной, игровой. Используемые методы (метод вопросов, создание проблемных ситуаций, мотивирование детской деятельности) и приемы (рассказы детей, чтение художественной литературы, сочинение стихов, составление рассказов) были направлены на формирование у детей позитивных установок и уважительного отношение к разным видам профессий.
 
Мероприятие по ознакомлению с профессиями людей – Викторину «Все профессии важны, все профессии нужны» для детей подготовительной группы подготовила: воспитатель Емельянова Н.В.. Викторина проводилась как итоговое мероприятие по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с разными профессиями людей.
 
Цель: повышение познавательного интереса детей к темам: «Профессии», «Профессии моего города», «Профессии моего края» путем создания проблемных ситуаций с помощью вопросов и их обсуждения, расширение и закрепление представлений детей о мире профессий, формирование у детей позитивных установок и уважительного отношения к разным видам профессий.
Задачи:
Образовательные: продолжать расширять представление детей о многообразии профессий и их взаимосвязи; закреплять умение детей ориентироваться в мире профессий.
Развивающие: содействовать формированию учебно – информационных навыков, умению работать в группах и парах; развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.
Воспитательные:помогать осознавать ценность совместной деятельности; воспитывать коммуникативную культуру.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ход меропрития:
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Один замечательный человек сказал мне, что вы самые лучшие дети в этом саду, самые умные, самые воспитанные и самые большие «почемучки» и вас интересует всё. Это правда?
Я так и думала. И поэтому я хочу вам предложить интересную игру. Мы будем играть, разгадывать загадки, решать кроссворды, выполнять разные трудные задания, которые нас будут ждать на разных этапах нашей игры.
Ведущий. Давай поприветствуем друг друга, но для этого надо встать парами: опустите глаза вниз и быстро поднимите – с кем встретились глазами, с тем встаньте в пару.
У тебя ручки, у меня ручки
У тебя плечи, у меня плечи.
У тебя спинка, у меня спинка, у меня пальчики.
Ты мой друг, и я твой друг.
                                             Мы любим друг друга
Ребята, чтобы узнать, о чем мы с вами будем разговаривать, я предлагаю разгадать кроссворд и слово, которое написано в красных клетках. Согласны?
Дети. Да.
По вертикали 1.Кто угостит нас всех, и приготовят замечательный обед? (Повар). 2. Кто вылечит от всех болезней и знает, что всего полезней? (Врач). 3. Кто прибьет вам каблучок и замочек в сапожок?.(Сапожник). 4. Кто встает рано, ведь его забота всех по утрам отвозить на работу? (Шофер). 5. Кто детей учит читать и писать, чтобы умным стать? (Учитель). 6. Кто в быстрой ракете летит в космос и видит землю, похожую на глобус? (Космонавт).7. Кто пасет овец и коз там, где луг травой зарос? (Пастух). 8. За порядком кто следит, хулиганить не велит? (Полицейский). 9. Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (Швея).
Ведущий. Какое же слово получилось?
Дети. Профессия.
Ведущий. Сегодня, ребята, мы будем говорить о Волшебном мире  профессий. Этот мир огромен как наша Вселенная и очень интересен. Что же такое профессия?
Упражнение «Продолжи фразу» (С использованием интерактивного метода «Микрофон»).
Ведущий. Передавая мяч по кругу, продолжите фразу: «Профессия – это…». (Дети выполняют).
Вывод: профессия – это труд, который люди выбирают себе чаще всего на всю жизнь. Перечислить все профессии просто невозможно. Сейчас на Земле их существует 30 000. И в нашем детском саду их очень много. Давайте поиграем в игру «Азбука профессий нашего детского сада» и назовем некоторые из них. Дети берут по одной букве и называют профессии на эту букву.
Ведущий. Сегодня я предлагаю вам вспомнить все, что мы знаем о профессиях, посоревноваться и узнать, кто же из вас лучший знаток профессий. Согласны? Мы проведем интересную, познавательную игру - викторину под названием « Все профессии нужны, все профессии важны».
В игре будут участвовать две команды. Команды, посовещайтесь и скажите свои названия.
Дорогие участники игры, вас ждут сегодня сложные конкурсы и интересные задания, но вы молодцы, и я верю, что все у вас получится. Жюри у нас сегодня – ребята – болельщики. Оценивать игру будем аплодисментами. Чья команда больше заработает аплодисментов, получит звездочку. Победит та команда, которая наберет больше звездочек. Всем! Всем! Всем! Мы начинаем викторину.
В мире профессий – тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? При многих обязанностях человека в обществе о нём судят, прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде много пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим.
Игра «Закончи пословицу»
1.Кто не работает… (тот не ест).
2.Хочешь есть калачи… (не сиди на печи.)
3.Труд человека кормит… (а лень портит.)
4.Кто любит труд, того… (люди чтут.)
5.Без труда не вынешь… (и рыбку из пруда.)
6. Землю красит солнце… (а человека - труд).
7.Семь раз отмерь… (а один раз отрежь).
8.Без охоты… (нет работы).
        
Ведущий: Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.
 
Игра: Угадай, о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках.
1.Куй железо, пока горячо. (Кузнец)
2.Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак)
3.Не игла шьёт, а руки. (Швея)
4.Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник)
5.Корова черна, да молоко у неё белое. (Доярка)
6.Лес рубят – щепки летят. (Лесоруб)
7.Цыплят по осени считают. (Птичница)
8.На охоту ехать – собак кормить. (Охотник)
9.Кто пахать не ленится, у того хлеб родится. (Пахарь)
 
Ведущий:  Ребята, вы любите отгадывать загадки? (ответы детей). Замечательно. Слушаем внимательно и смотрим на экран и если догадались, поднимаем ручки и отвечаем. Не шумим, не кричим. Договорились?
 
Загадки о профессиях.
Он науки изучил,
Землю словно приручил.
Знает он, когда сажать,
Сеять, как и убирать.
Он знаток в краю родном
И зовётся… (агроном)
 
Прошлый раз был педагогом,
Послезавтра – машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он … (артист)
 
Пачку, пуанты надела Марина,
На сцену вспорхнула, она… (балерина)
 
Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам
На работу. (водитель)
 
Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (врач)
 
Погружался сотни раз в глубь морскую … (водолаз)
 
У слона иль мышки жар – их спасёт… (ветеринар)
 
Слёзо-носо-вытиратель в нашей группе… (воспитатель)
 
Почерком быстрым исписан весь лист –
Очерк в газету строчит … (журналист)
 
За сметану, хлеб  и сыр в кассе чек пробьёт… (кассир)
 
Сон и отдых позабыты – песню пишет… (композитор)
 
Дупло и берлогу, дом лисий и птичий
В лесу охраняет надёжно… (лесничий)
 
Высока, стройна, как ель, в платье модном топ… (модель)
 
Для солдат своих пример – бравый, храбрый… (офицер)
 
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (повар)
 
С сумкой тяжёлой обходит район,
Письма нам в ящик кладёт… (почтальон)
 
Печь гудит, как самовар, сталь в ней варит… (сталевар)
 
Как воздушная принцесса в форме лётной… (стюардесса)
 
Мы учим детишек читать и писать, природу любить, стариков уважать. (учитель)
 
Щука, окунь и судак – нам улов принёс… (рыбак)
 
Ведущий: Ребята, какие же вы молодцы, вы так много знаете о профессиях, что я даже не знаю, чем бы вас еще озадачить. Но, думаю, у меня еще найдется в запасе для вас трудное задание. Посмотрим, как вы с ним справитесь.
 
Игра на внимание.
Весёлая компания, удвой своё внимание!
Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись!
 
Булки нам и калачи
Каждый день пекут… (пекари)
 
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый… (повар)
 
 
Арий, опер сочинитель
Называется… (композитор)
 
На заводах по три смены
У станков стоят… (рабочие)
 
Кто пасёт коров, овец?
Ну, конечно,… (пастух)
 
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…  (учитель)
 
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно… (дворник)
 
Высадить новые саженцы в ельник
Снова отправится утром…  (лесник)
 
Конкурс «Логическая цепочка».
Ведущий. У каждой команды на столах картинка, разрезанные на несколько частей. Сложите ее и назовите профессию, которая изображена на ней. (1команда  собирают плотника, а 2 команда  - рыбака).
Затем дети выбирают из разных картинок те, которые относятся к профессии их команды, и составляют цепочку из картинок так, чтобы получился последовательный рассказ о профессии (Кто это? Где работает? Человек этой профессии? Что он делает? Какие инструменты, машины или приборы помогают ему в работе? Какой должен быть человек этой профессии?).
Ведущий. Теперь выберите по одному игроку от каждой команды, которые представят нам рассказ. Подводятся итоги.
 
Ведущий: Сейчас я проведу игровое  упражнение для болельщиков с элементами юмора, которое называется «Самая – самая».
Задание: назвать те  профессии, которые, по вашему мнению,
соответствуют данной характеристике.
1.    Самая зелёная (садовод, лесник);
2.    Самая сладкая (кондитер);
3.    Самая денежная (банкир, боксёр);
4.    Самая детская (воспитатель, педиатр);
5.    Самая опасная (сапёр, пожарник);
6.    Самая смешная (клоун, пародист).
 
Конкурс «Показуха»
Ведущий. Команды, прошу на середину зала. Сейчас болельщики станут участниками нашей игры и помогут командам заработать звездочки. Я буду показывать картинку каждой команде по очереди. Игроки без слов, жестами изображают действия человека на картинке, а ребята – болельщики должны угадать профессию этого человека. Подводятся итоги.
 
Ведущий: Человеком сделано много открытий, изобретений. Появились и новые профессии. Известно ли вам что – либо о них? Сейчас мы это и проверим.
Игра «Модные и новые профессии»
Задание: из трёх предложенных ответов найти правильный.
Для игроков 1 команды:
 
- Флорист – это 1. Человек, ухаживающий за своим домом.
                            2. Человек, играющий на флейте.
                            3. Человек, составляющий композиции из цветов.
 
- Ди-Джей – это 1. Наездник.
                             2. Танцор.
                             3. Создатель музыки на дискотеке.
 
Для детей 2 команды:
 
- Риелтор – это   1. Путешественник.
                             2. Продюсер.
                             3.Человек, занимающийся операциями с недвижимостью.
- Визажист – это 1. Художник, рисующий пейзажи;
                              2. Человек, выдающий визы;
                              3. Специалист по декоративной косметике.
 
Ведущий. Вот и подошла к концу наша игра, много разных профессий мы вспомнили, и прежде чем подвести итоги, давайте вместе попробуем, выбрать самую нужную и самую важную профессию. Команды, прошу на середину зала.
Дети надевают по одной эмблеме с изображением разных профессий и становятся в круг.
Упражнение «Паутинки»
Ведущий. Передавая клубок, друг другу попробуем рассказать, как люди разных профессий связаны между собой. Например, врач может вылечить строителя, а строитель построит дом, в котором будет жить врач.
Дети выполняют задание.
Ведущий. Ребята, все профессии, которые вы назвали, тесно переплелись между собой, как в паутинке. Какая же профессия важнее всех?
Дети отвечают.
Ведущий. Правильно, все профессии важны, все профессии нужны.
Прекрасных профессий на свете не счесть
И каждой профессии - слава и честь!
Человек славен трудом – гласит народная пословица. Важен труд каждого человека, а значит и каждого из нас. Очень важно, чтобы с детских лет каждый научился трудиться и привык добросовестно выполнять порученную ему работу.
Ведущий. Вы все славно потрудились, показали хорошие знания, а победила сегодня в нашей игре дружба. Все игроки награждаются медалями «Лучший знаток профессии», а нашим болельщикам вручаем медали «Самому активному болельщику».