Конспект подвижной игры «Зайцы и волк» в детском саду
В данном конспекте описывается подвижная игра «Зайцы и волк», предназначенная для детей средней группы. Эта игра направлена на развитие двигательных навыков, таких как бег, прыжки на двух ногах и приседания. Основные программные задачи включают в себя не только физическую активность, но и воспитание таких качеств, как смелость, внимательность и коллективизм.
Воспитатель начинает занятие с загадки о зайце, привлекая внимание детей и вызывая их интерес к игре. Показ игрушечного зайца помогает визуализировать персонажа, который будет участвовать в игре. Позиционирование игры как увлекательного приключения способствует формированию у детей положительных эмоций и настроения.
После того как все дети собраны, начинается процесс организации и объяснения правил игры. Воспитатель объясняет, что одна часть детей станет зайцами, а одна - волком. Правила игры просты и понятны, что дает возможность всем детям вовлечься в процесс, не испытывая трудностей с восприятием условий игры.
Во время игры заяцы должны будут проявлять ловкость и быстроту, убегая от «волка». Важно, что воспитатель предлагает детям активно задействовать свои физические способности, выполняя прыжки и приседания, что позволяет не только развивать координацию движений, но и обеспечивает множество весёлых моментов для детей.
По окончании игры воспитатель проводит её анализ. Обсуждаются успехи и проявленная ловкость как зайцев, так и волка. Это создает у детей ощущение достижения и способствует укреплению их уверенности в себе. Весь процесс игры направлен на позитивное взаимодействие между детьми и формирование командного духа, что является важной частью обучения в дошкольном возрасте.
Конспект проведения подвижной игры «Зайцы и волк» в средней группе.
Программные задачи: -Упражнять в беге, отрабатывать умение в прыжках на обеих ногах, в приседании; -Воспитывать смелость, внимательность, коллективизм.
1. Выбор игры.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки: Зверь ушастый, летом серый, А зимою снежно-белый. Я его не испугался, Целый час за ним гонялся. (Заяц)
Боится волка и лису. И охотника в лесу. От колючего ежа,. Тоже прячется дрожа. Ведь ужаснейший трусишка
Этот маленький (Зайчишка). «Правильно ребята – это все про зайку».
2.Создание интереса детей к игре.
«Вот ребятки посмотрите. К нам в гости прискакал зайка» - Показать детям игрушку – зайца. - Заяц трусливый, всех в лесу боится: зверей, птиц, а волка с лисой больше всего! - Давайте, ребята, мы сейчас с вами поиграем в игру «Зайцы и волк».
3. Сбор детей на игру.
Всех детей зовем играть, будем дружбу укреплять. Очень нравится игра, крикнем громко все: «Ура!» Дети слушают.
4. Организация играющих.
-Давайте все дружно сделаем один большой круг. Дети вместе с воспитателем встают в круг.
5. Объяснение правил игры.
- Вот послушайте, как мы будем играть: Одного из играющих назначим волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне площадки зайцы отмечают себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки-домики. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк. Дети слушают и запоминают правила игры, о которой рассказывает воспитатель. Задают вопросы, если кому то не понятно.
6. Распределение ролей
- А теперь, ребята, мы с вами с помощь считалки выберем волка. Зайчишка- трусишка, по полю бежал, в огород забежал, морковку нашёл, капусту нашёл. Сидит грызёт. Иди прочь – хозяин идёт…
Дети вместе с воспитателем выбирают по считалочки волка …
7. Размётка площадки.
- На одной стороне площадки будет место для волка (отчертить линию, или положить веревку, шпагат, а на другой стороне домики зайцев (начертить круги, можно взять камушки). В каждом домике могут жить 2 – 3 зайца. Дети внимательно слушают.
8. Раздача инвентаря и атрибутов. Дать зайцам шапочки – маски.
9. Сигнал на начало игры.
- Раз-два-три …игра началась. Дети приготавливаются, слушают внимательно сигнал от воспитателя.
10. Проведение игры
«Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк».
Подаю сигнал - «Волк!»
Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть.
11. Сигнал на окончание игры.
По сигналу раз – два - три конец игры, игра заканчивается (по желанию детей игру можно повторить).
Дети слушают сигнал воспитателя на конец игры.
12. Педагогический анализ игры
-Ловкими были «Зайцы»?
-А «Волк» был ловким?
- Молодцы ребята, сегодня все были ловкими и внимательными!
