Дені сау адамның жаны сау
Бұл құжатта балаларға арналған шығармашылық жұмыс туралы толық ақпарат ұсынылған. Тақырып «Дені сау адамның жаны сау» деп аталады, және оның басты мақсаты - балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, ұсақ моториканы жетілдіру. Мұнда моншақтардың көмегімен білезік жасап, қағазбен жұмыс істеу дағдыларын үйрену ұсынылады.
Оқу іс-әрекеті барысында балалар шығармашылық орталықтарға бөлінеді, бұл оларды белсенді түрде жұмыс істеуге ынталандырады. Бірінші топ қобдиша бояумен айналысса, екінші топ моншақтарды жіпке тізіп білезік жасап шығарады. Бұл процесте балалардың жұмысқа деген қызығушылығы артып, ұжымдық жұмысқа деген дағдылары дамиды.
Іс-әрекет кезеңдері мотивациялық қозғаушы бөліммен басталады, онда балалар жұмбақ шешіп, қонақтың сұрағына жауап береді. Тәрбиешінің жетекшілігімен олар моншақ жасап, қағазбен жұмыс жасаудың әдістерімен танысады. Осындай жағдай балалардың есте сақтауын және аналитикалық ойлау қабілетін жақсартады.
Балалардың шығармашылық процесі кезінде олар өздерінің жеке идеяларын жүзеге асырып, өз жұмыстарын таныстырады. Бұл жұмыс барысында балалардың көңіл күйі мен қызығушылығы артқан сайын, олардың әлеуметтік дағдылары да дамиды. Нәтижесінде, балалар құрған жұмыстарын мақтанышпен көрсетеді, ал оларды қолдаған тәрбиешілердің пікірлері мен ескертпелері маңызды рөл атқарады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
Тақырыбы: «Дені саудың жаны сау»
| Білім беру саласы: | Таным |
| Бөлімі: | Құрастыру |
| Тақырыбы: | « Анама арналған білезік» |
| Мақсаты: | Моншақты жіпке тізу арқылы білезік жасау |
| Міндеттері: | Ұсақ қол ұшы моторикасын дамыту қағазбен жұмыс жасауды жетілдіру
|
| Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: |
|
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс -әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
| Мотивациялық - қозғаушы
| Қонаққа қуыршақ келіп қобдиша әкелді Балалар, қобдишада не бар екенін білгілерің келе ме? Ендеше жұмбақ шешіп көріңдер. Жұмбақ жасыру Бір сөзбен оларды-әшекей бұйымдар деп атаймыз. Балалар, менің апамның туған күніне сыйлық жасауға көмектесіңдерші маған. Олай болса, екі топқа бөлінейік:1 топ- шығармашылық орталығында барып қобдиша бояйды 2 топ-құрастыру орталығында,қуырщаққа жіпке тізілген моншақтар жасасады. | Балалар тыңдайды,ойланып жауап береді Жұмбақтың шешімін айтады
Моншақ, Сырға, сақина Иә,жасап көреміз,көмектесеміз Балалар орталыққа бөлініп бірі құрастыру орталығына барады, бірі қобдиша бояуға кіріседі. |
| Ұйымдастыру іс-әрекеті
Сергіту сәті | Үлгіні қарап талдау: Балалар,қуыршаққа моншақты кигізіп қараңдаршы, -Моншақ қандай? -Ол неден жасалған? Дайын үлгіні қарап салыстыру. -Менің моншағымның түсі қандай? -Қане көп моншақтар жасайық Жұмыс барысын көрсету. -Қағазбен не істеуге болады? Қағаздан көп заттар жасауға болады,бірақта жыртылмайтын қылып ұқыпты жасау керек -біз жолақшаның бір шетін екінші шетінің үстіне шығарып,бір-біріне жапсырамыз -бір неше моншақтарды жасап жіпке тіземіз Саусақ жаттығу: Бас бармағым-атам,үйдің данасы, Балаң үйрек-әжем,ошақ анасы Ортан терек-әкем,отау панасы Шылдыр шүмек-шешем,шаңырақ ажары Титтей-бөбек-мен,бәрінің базары. Жұмыс барысын қайталау: -Біз не істейміз? -Моншақ не үшін керек? -Моншақты қалай бұрып жапсыру көрсету. -Қағазбен қалай жұмыс жасаймыз? -Моншақты қайда тіземіз? Дербес жұмыс: -тәрбиеші балалармен бірге жұмыс жасайды және құрастыру барысын бақылайды. | Балаларды жұмыс орнына барып отырады Балалар ойланып өз жауаптарын айтады Әдемі,әртүрлі,дөңгелек, Қағазбен,жіптен Балалар табиғи заттарға көңілдерін толық аударып сұрақтар қояды,тәрбиеші жауап береді Қызыл,сары
Бүктеуге,жұтуға,қиюуға ұмаждауға,жапсыруға
Балалар мұқият қарап тыңдайды. Балалар тақтайшаларды алып жұмысқа кіріседі
Балалар сөздерін қайталап қимылдарын жасайды
Балалар жасаған жұмыстарына қарап,жұмыстарын қалай жасағанын түсіндіреді.
-балалар моншақ құрастыру жолдарын естеріне түсіріп рет-ретімен айтып береді.
|
| Рефлексивті-түзетуші | Қуыршақ ризашылығын білдіріп, балалардың жұмысын мақтайды.
| Балалар алған табиғи затын не үшін алғанын және ол затты қай жерге құрастыратынын білуі керек. |
Күтілетін нәтиже:
| Нені білу керек: | Қағазды дұрыс пайдалана отырып, моншақтың пішінін дұрыс жасай білу керек. |
| Нені игереді: | Эстетикалық және көркемдік талғамын жетілдіріп қағазды шиыршықтау әдістерін игереді. |
| Нені біледі: | Моншақтарын жіпке тізіп біріктіріп және қалпына келтіруді үйреніп біледі. |
