Сценарий праздника «По сказкам Пушкина, на улице Пушкина»

Сценарий праздника посвященного году литературы в РФ
«По сказкам Пушкина, на улице Пушкина»

Составитель: Полунина И.Л. к.п.н.

ЦЕЛЬ: Формирование у дошкольников интереса к русской национальной культуре.
Задачи:

• образовательная: расширение кругозора дошкольников о творчестве А.С. Пушкина;

• развивающая: развитие речи, творческой активности, желание дошкольников быть участниками представлений;

• воспитательная: привитие любви к родному языку, книге; выработка положительных моральных качеств.

Праздник проходит на территории ДОУ. (Участок украшен шарами, иллюстрациями из сказок Пушкина А.С.
Дети в стилизованных костюмах под старину стоят вокруг площадки. Подобранная музыка звучит на участке. Участники дети, педагоги, родители, жители микрорайона.

Атрибуты: Домик, невод, ленточки, лошадки, канат, мольберт. Иллюстрации по сказкам А. С. Пушкина.
Костюмы: Кота, старика и старухи, рыбки, петуха, Царевны - Лебедь, богатырей и белки.
Репертуар: А. С. Пушкин «У лукоморья», отрывки из сказок «О царе Салтане», «О рыбаке и рыбке», «О золотом петушке». Игра «Рыбаки и рыбки» Е. Тиличеева П. Чайковский «Спящая красавица» М. Глинка «Марш Черномора» Н. Римский - Корсаков: «3 чуда - Царевна Лебедь, Богатыри, белка». И. Брамс «Вальс».
В центре площадки появляется Кот Ученый.
Кот Ученый.
У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый,
Все ходит по цепи кругом.
Мур-р! Здравствуйте, ребята! А вы узнали, кто я? Да, я - Кот Ученый, Я приглашаю вас в путешествие по сказкам А. С. Пушкина. По дороге мы встретимся с разными героями. Они поиграют с нами, потанцуют и загадают загадки. И так, в путь по неведомым дорожкам в страну сказок А. С. Пушкина.
Кот Ученый.
Дети, а, что это вы стоите скучные такие, грустные. Нет, таких ребят я не возьму с собой в сказку. А ну, давайте скажем, друг другу «привет!», и улыбнемся быстро в ответ.
Дети встают по площадке парами.
Игра «Привет тебе».
Текст.
Хей, хей, привет тебе (машут друг другу рукой)
Хей, хей, привет носам (носик к носику)
Хей, хей, привет ушам (ушко к ушку)
Хей, хей, привет рукам (здороваются)
Хей, хей, привет ногам (ножка об ножку). Перебегают к другому партнеру и игра продолжается.
Кот Ученый. И так, в путь по неведомым дорожкам в страну сказок А. С. Пушкина.
Звучит музыка П. Чайковского.
Дети идут, бегут цепочкой за Котом по площадке и останавливаются около дома, где живут Старик со Старухой.
Ко: Ребята, обратите внимание на корыто и невод.
Кот: Как Вы думаете, в какую сказку мы попали? выслушивает ответы детей.

КОТ: Жил старик со своею старухой у самого синего моря, Они жили в ветхой землянке ровно 30 лет и 3 года. Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу. Старик и забрасывает невод...
Раз он в море закинул невод - пришёл невод с одною тиной. Он в другой раз закинул невод - пришёл невод с травою морскою. Появляется Рыбка и «плавает по волнам». В третий раз закинул он невод- пришёл невод с одною рыбкой С не простою - золотою!
Рыбка попадается в сеть:
Рыбка: Отпусти ты, старче, меня в море! Откуплюсь, чем только пожелаешь!
Старик: Хочу, чтобы поиграла ты с ребятами. Пусть девочки будут рыбками,
А мальчики — рыбаками. Игра «Рыбаки и рыбки» Е. Тиличеева.
Ход игры: Два участника – рыбки. Остальные дети встают парами лицом друг к другу в две линии, берут друг друга за руки – это “сеть”. “Рыбки” должны проплыть под “сетью” и выбраться на свободу. Дети – “рыбки” рыбки должны проползти на животе друг за другом под сцепленными руками, которые при этом задевают их по спине, щекочут, слегка постукивают по ней. Выбравшись, “рыбки” тоже берутся за руки и становятся “сетью”. Процесс смены ролей повторяется, пока все дети не побывают “рыбками”. Движения “сети” должны быть в меру агрессивными.
Кот: Спасибо вам дедушка и рыбка золотая! Возвращайтесь в свою сказку, а мы с ребятами пойдём по тропинке дальше.
Звучит музыка П. Чайковского. Дети цепочкой, змейкой быстрым шагом идут за Котом и останавливаются около домика Петушка, Кот предлагает прислушаться к голосу, который раздаётся из домика. Ку-ка-ре-ку, Я звонко пою...
Кот: Кто же тут живёт? Петух «вылетает», хлопает крыльями, кукарекает.
Кот: Ребята, из какой сказки этот герой? (слушает ответы детей). Вы догадались, этот Петушок из одноимённой сказки А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке». Давайте послушаем, что же расскажет нам Петушок.
Петух: Когда мудрец подарил царю Дадону золотого петушка, то сказал: Посади ты эту птицу на спицу. Петушок мой Золотой будет верный сторож твой: Коль кругом всё будет мирно, так сидеть он будет смирно, Но лишь чуть со стороны ожидать тебе войны- В миг тогда мой петушок приподымает гребешок, Закричит и встрепенётся и в то место обернётся...
Кот: Вот какой это Петушок. Что - то он хочет нам сказать.
Петушок: Я хочу загадать вам загадки по сказкам А. С. Пушкина, но не простые, а Загадки в картинках.
Кот: Очень хорошо!
Загадки Петушка.
(Петушок ставит на мольберт иллюстрации с сюжетами сказок А. С. Пушкина, а дети отгадывают их названия).
Кот: Ой, спасибо, Петушок - Золотистый гребешок! Давайте, ребята, заглянем в следующую сказку.
Звучит музыка П. Чайковского. Дети цепочкой идут за Котом и, обойдя площадку встречают Лебедь...
Звучит музыка Н. Римского-Корсакого «Царевна-Лебедь». «Выплывает» Царевна-Лебедь.
Кот: Дети, как вы думаете, кто это? (выслушивает ответы детей).
Кот: Говорят, царевна есть, что не можно глаз от весть: Днём свет божий затмевает, ночью землю освещает- Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит! А сама - то величава, выступает будто пава: Сладку речь-то говорит, будто реченька журчит! Только, полно, правда ль это?
Царевна - Лебедь: Да, такая есть девица! Ведь царевна эта-Я! Живу я в сказке «О царе Салтане» и хочу пригласить всех девочек на танец.
Танец - импровизация с ленточками девочек и Царевны - Лебедь.
Царевна-Лебедь: Я не одна живу в этой сказке. Посмотрите................
Кот: В чешуе, как жар горя, 33 богатыря!
Звучит музыка Н. Римского-Корсакого «Богатыри». Выходят Богатыри.
Кот: Все красавцы удалые, великаны молодые. Все равны, как на подбор, с ними дядька Черномор..
Черномор: Предлагаем вам, ребята, посоревноваться. Согласны? Мы все время живем в воде. А как хотелось бы нам проскакать на коне.
Кот: Да, в сказке все возможно.. .Сначала скачки на лошадях!
(1 раз - соревнуются богатыри, 2 раз-команда мальчиков).
А теперь силой померяемся - перетягивание каната.
Черномор: Ой ребята, нам пора возвращаться в пучину морскую....
Кот: Угадайте, ребята, кто ещё живёт в этой сказке?
Звучит музыка Н. Римского - Корсакого «Белка», (выслушивает ответы детей).
Кот:
Ель растёт перед дворцом, а под ней хрустальный дом - Белка в нём живёт ручная да чудесница какая.. « Белка скачет»
Белка: Белка песенки поёт да орешки всё грызёт, А орешки не простые, все скорлупки золотые! Ядра - чистый изумруд! А проказница какая, вы ребята догоните, и меня не упустите...
Кот: Белку холят, берегут (гладит её). Белка старается убежать...
Кот: Ой, ребята, быстрей в круг становитесь, и белочку попрыгунью, не пропустите... Игра «Не выпустим»
Белка: Угощение все примите и домой скорей спешите...
Кот: Наше путешествие по сказочной стране А. С. Пушкина заканчивается и наши сказочные герои приглашают вас потанцевать.
Танец - импровизация под музыку И. Брамса.