- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект по развитию мелкой моторики и художественного творчества у детей
- →
Проект по развитию мелкой моторики и художественного творчества у детей
В рамках педагогического проекта «Стоит на одной ножке, кружится крошка» мы открываем перед детьми безграничный мир творчества и самовыражения. Основной задачей данного проекта является развитие мелкой моторики у детей второй младшей группы, ведь именно она является основой для дальнейшего обучения и успешного освоения различных навыков. Мы ставим перед собой цель создать комфортные условия для развития детей, вовлекая их родителей в процесс изготовления игрушки-волчка.
Одной из ключевых задач является совершенствование предметно-развивающей среды. Мы стремимся не только развивать мелкую моторику, но и формировать коммуникативные навыки у детей. Через игровые моменты, работа с волчками и различные пальчиковые игры, дети смогут развивать свою координацию и зрительное восприятие, что станет основой для их дальнейшего успешного обучения.
Проект включает несколько этапов реализации. На подготовительном этапе мы знакомим родителей с проектом и собираем литературный материал, который позволит создать интересные сюжеты для игровых занятий. Затем на первом этапе выбирается тема, ставятся цели и задачи, а во втором этапе происходит процесс создания самих волчков, что не только развивает моторику, но и способствует формированию дружеских связей между детьми и их родителями.
На заключительном этапе мы оформляем проектную деятельность и проводим выставку, на которой каждый сможет продемонстрировать свои достижения. Проект не только обогащает детей новыми знаниями и навыками, но и создает позитивное отношение к образовательному процессу у родителей, что является важным моментом в воспитании гармоничной и творческой личности.
Дополнительно, в рамках проекта мы организовываем музыкальный конкурс «Голос дети», который помогает выявить и поддержать талантливых детей. Художественно-эстетическое развитие является важной стороной воспитания, способствующей обогащению чувственного опыта детей и повышению их познавательной активности. Этот конкурс поможет развить у наших воспитанников чувство ритма, артистичность и любовь к музыке.
Педагогический проект по развитию мелкой моторики
во второй младшей группе.
«Стоит на одной ножке, кружится крошка »
Как бы ни был разнообразен сегодняшний мир, мы заново открываем для себя игрушки с богатой историей. Некоторые из них удивительно органично возвращаются в игровые комнаты наших детей. А некоторые становятся незаменимыми пособиями в педагогической работе.
Цель: Создать условия для развития мелкой моторики. Вовлекать родителей в изготовлении игрушки- волчка.
Задачи: Совершенствовать предметно- развивающую среду для развития мелкой моторики.
Развивать способности координационной работы рук со зрительным восприятием. Развивать коммуникативные навыки.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный: Знакомство родителей с содержанием проекта. Сбор литературного материала (пальчиковые игры со словами).
1 этап: Выбор темы, постановка целей и задач.
2 этап: Основной. Изготовление игрушки- волчка родителями. Рисование волчков. Игры на развитие мелкой моторики. Игры с волчками.
3 этап: Заключительный. Оформление проектной деятельности. Выставка работ.
Вывод: Важнейшим условием всестороннего развития детей является речь. При помощи речи легко высказать свои мысли, легче познать окружающую действительность, содержательнее и полноценнее общаться со сверстниками и взрослыми. Использование нетрадиционных методов и приёмов для развития мелкой моторики можно включать в разные виды деятельности (режимные моменты, нод, в самостоятельной деятельности). Привлечение к играм младших воспитателей, которые проводятся в свободное время. Работа родителей ориентирована на позитивное отношение к проводимой работе, активное участие в изготовлении игрушки.
Творческий проект.
Музыкальный конкурс «Голос дети»
Вид проекта: творческий.
Продолжительность: краткосрочный (1 месяц)
Участники проекта: дети, родители, воспитатели, музыкальные работники.
Актуальность: Проблема художественно- эстетического развития детей дошкольного возраста определяется тем, что художественно- эстетическое развитие это важнейшая сторона воспитания ребёнка. Она способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, повышает познавательную активность.
Цель: Выявить и поддержать талантливых детей в области «Художественно- эстетическое развитие». Повысить уровень музыкального развития дошкольников, эмоциональность, артистичность.
Задачи: Повысить интерес детей к пению, развивать песенные и исполнительские умения детей.
Жюри конкурса: Музыкальный работник, родители, старший педагог.
Материалы: Ноутбук с колонками, минусовки с песнями, микрофон.
Вывод: В процессе художественной деятельности ребёнок получает широкие возможности для самовыражения, раскрытия и совершенствования творческих способностей. Особенностью художественно- эстетической деятельности является то, что она обращена ко всей личности человека. Вовлечение родителей в педагогический процесс.
