Прогулка по лесу: Знакомство с природой
Позвольте себе погрузиться в мир осеннего леса вместе с двумя небольшими группами детей, которые станут участниками увлекательного занятия под названием «Прогулка по лесу». На этом мероприятии воспитатель Ирина Геннадьевна поделится своими знаниями о разнообразии растительного мира, а также о его важнейших представителях – лиственных и хвойных деревьях. Занятие начнётся с обсуждения правил поведения в лесу, что поможет ребятам осознать, как важно уважать природу.
Во время прогулки мы исследуем различные виды лесов: лиственные, хвойные и смешанные. Воспитатель поделится интересными фактами о каждом из этих типов, а также расскажет о частях деревьев и их роли в жизни растений. Общение с природой обогатит детей новыми знаниями и эмоциональными впечатлениями.
Занятие включает в себя не только теоретическую часть, но и практические упражнения. Мы научим детей определять деревья по их частям, запоминать названия плодов и семян, а также рассматривать их пользу для человека и экосистемы. Интерактивные игры и загадки сделают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Недавние исследования показывают, что дети лучше усваивают информацию в процессе активного участия, поэтому мы включим все возможные интерактивные элементы, чтобы они сами могли поделиться своим опытом и знаниями. В конце занятия мы подведем итоги и обсудим, что нового узнали дети во время прогулки по лесу, какие виды деревьев, кустарников и трав нас окружали.
Таким образом, «Прогулка по лесу» станет первой ступенью в понимании ребятами важности бережного отношения к природе и позволит им не только получить знания, но и развить эстетическое восприятие окружающего мира.
Вид деятельности: Ознакомление с природой
Занятие в старшей подгруппе «Прогулка по лесу»
Подготовила: воспитатель Колтышева Ирина Геннадьевна.
Задачи:
Расширить представления детей о разнообразии растительного мира, рассказать о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный и разнообразии деревьев.
- Закрепить знания о деревьях и различных частях деревьев (корни, ствол, крона, ветки, листья).
- Формировать представления о состоянии растений осенью, дать представления о плодах и семенах деревьев, кустарников, трав, дать представления о способах распространения семян.
- Дать знания о пользе деревьев и кустарников для жизни на Земле.
- Развивать зрительное восприятие и память.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивающая среда: иллюстрации осенних деревьев с плодами, иллюстрации лиственного, хвойного и смешанного леса, иллюстрация с изображением частей дерева.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я рада видеть вас. Сегодня у нас немного необычное занятие, мы совершим с вами прогулку в лес. Вы готовы к прогулке? Вы помните, как нужно вести себя в лесу?
(Дети повторяют правила поведения в лесу).
Воспитатель: Как красиво и свежо в осеннем лесу.
Воспитатель: А сейчас, я хочу прочитать стихотворение о листьях.
Осень начинается,
Листья осыпаются.
Их веселый хоровод
Ветер кружит и несет.
Все засыпано листвой
Желтой, красной, золотой.
Воспитатель: Скажите, в любом лесу бывает листопад?
Ли́ственный лес — лес, состоящий из лиственных пород деревьев и кустарников. Такой лес называют лиственный потому, что в нём растут деревья и кусты с крупными листьями.
Также называют листопадным за характерный ежегодный сброс листьев перед наступлением холодов.
Какие лиственные деревья вы знаете, видите на картинке? (Ответы детей).
На экране еловая ветка
Воспитатель: Что же это?
Воспитатель: Это тоже листья и называются они – хвоинки? Значит, деревья есть с листьями, а есть с хвоей и называются такие деревья хвойные.
Воспитатель: Хво́йный лес — лес, состоящий почти исключительно из деревьев хвойных пород: сосны, ели,пихты, лиственницы и др. Какие хвойные деревья вы знаете, видите на картинке? (Ответы детей).
(На экране хвойные деревья).
А если в лесу растут и лиственные, и хвойные деревья, как же называется такой лес?
Лес, где растут и хвойные и лиственные деревья называется смешанным.
Дидактическая игра: «Собери дерево из частей»
Цель: закрепление названий частей дерева.
Воспитатель: послушайте загадку:
Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)
Как вы поняли эту загадку?
Какую ещё пользу деревья оказывают людям?
Ответы детей:
1. Обогащают воздух кислородом, очищают воздух от пыли
2. Повышают влажность воздуха и за счёт испарений летом воздух более прохладный.
3. Создают радостную атмосферу, радуют людей своей красотой.
4. Из древесины делают мебель, музыкальные инструменты (балалайки, гитары, скрипки), лыжи и другие предметы.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Деревья» Я буду называть вам дерево, а вы должны определить к какому виду оно относится: к лиственному или хвойному. Если я назову лиственное дерево, вы поднимаетесь на носочки, поднимаете руки над головой и качаете ими, словно листочками на ветру.
Если я называю хвойное дерево, то вы вытягиваете руки вперёд и шевелите пальчиками, словно это иголки.
(Берёза, осина, ель, рябина, сосна, кедр, дуб, пихта, клён).
Спасибо за игру. Вы молодцы. Хорошо справились с заданием
Физкультминутка «Какие бывают деревья?»
| Деревья бывают высокими, | Поднимают руки вверх |
| Низкими, | Приседают |
| Толстыми, | Разводят руки в стороны |
| Тонкими. | Соединяют руки, округлив ладошки. |
(На экране кустарники)
Воспитатель: Чем отличаются деревья и кустарники? (Ответы детей).
У дерева от корня отходит один ствол, а у кустарника несколько довольно тонких стеблей-стволиков.
Какие кустарники вы знаете? (Ответы детей)
Боярышник, сирень, шиповник. Расскажите, что вы знаете об этих кустарниках. (Ответы детей). Малина и смородина- это тоже кустарники. Они растут и в лесу, и в огороде. Плоды (ягоды) этих кустарников очень вкусные и полезные. (Ответы детей). Какие ещё ягоды растут в нашем лесу?(земляника, брусника, голубика). Какие блюда готовят из ягод? (ответы детей).
Воспитатель:. Ребята, какие ещё растения растут в лесу? Правильно грибы. Грибы бывают съедобные и несъедобные. Грибники аккуратно срезают их ножом, чтобы не повредить грибницу. Тогда на этом месте вырастут ещё грибы. Грибами питаются люди и обитатели леса. Особенно любит грибы белка. Она даже сушит их на зиму и складывает к себе в дупло. (Маслята, рядовки, грузди, рыжики, подберёзовики)
(Плакат с ягодами) Какие ещё растения растут в лесу? (Ответы детей). У травянистых растений одуванчика, подорожника, колокольчика, стебли мягкие, сочные. В лесу много травянистых растений, которые красиво цветут.
Воспитатель: Осенью на всех деревьях созревают плоды (картинки).
· Какие плоды у дуба?
· У сосны и ели?
· У клена?
· У березы?
Плоды содержат семена. Клены размножаются семенами ветром с помощью крылаток, ягоды рябины вместе с семенами птицы клюют и разносят по лесу. Дубовые желуди очень любят есть кабаны и распространяют по месту проживания. Шишки у хвойных растений растрескиваются и разбрасывают семена вокруг.
Заключительный этап: обобщение
Наша прогулка подошла к концу. Вы меня очень порадовали – соблюдая все правила поведения в лесу. И в заключении давайте вспомним с какими видами леса мы сегодня познакомились?
Вспомните части дерева. Как распространяются семена деревьев? Какую пользу приносят деревья?
Воспитатель: отгадайте загадки (на доске картинки с изображением деревьев)
Русская красавица стоит на поляне
В зелёной кофточке, в белом сарафане.(Берёза)
Её всегда в лесу найдёшь –
Пойдём гулять и встретим:
Стоит, колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. ( Ель)
У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке, ветви – только на макушке. (Сосна)
Тёмной он покрыт корой.
Лист красивый, вырезной,
А на кончиках ветвей
Зреет много желудей. (Дуб)
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (Рябина)
Ну не дерево, а диво!
Разноцветный и красивый
Лист ладошкою раскрылся.
Ветер дунул, лист свалился. (Клён)
Всегда от холода трясусь,
Всего-всего в лесу боюсь.
Не берёза, не рябина,
Я – пугливая… (Осина)
