Ертегілер еліне саяхат
«Ертегілер еліне саяхат» – оқушылардың шығармашылық ойлауын, логикалық білімін арттыру мақсатында ұйымдастырылған сабақ. Бұл сабақта балалар ертегі кейіпкерлерімен танысып, олардың көмегімен математикалық түсініктерді игереді. Сабақ барысында балалар бірнеше тапсырмалар орындайды, сонымен қатар, ертегілердің қызықты әлеміне кіріп, көп нәрсені үйренеді.
Сабақтың бірінші бөлімінде балалар ағаштар арасында оянып, шаттық шеңберіне жиналып, мектептегі жаңа күнмен танысады. Оларға беймәлім мұғалімнің сиқырлы әуендері естіледі. Ары қарай, бірге бір кейіпкер – Бауырсақпен танысып, оның тарихына саяхат жасайды. Балалар Бауырсаққа көмектесу үшін, оның ата-әжесіне апару жолында түрлі кедергілерге тап болады.
Осы сапар барысында балалар үшбұрыш, шаршы және дөңгелек пішіндерді пайдаланып, қазақ ертегілерінің сан алуандығына үңіледі. Олар Қоян мен Қасқыр, Түлкі секілді кейіпкерлермен қарым-қатынас жасап, әрқайсысынан логикалық тапсырмалар алып, бірге сиқырлы көпірден өтеді. Тапсырмалар сәйкесінше, балалардың сандық ұғымын, түстерді және пішіндерді нығайтуға бағытталған.
Сабақтың соңында балалар алған білімдеріне сүйене отырып, пішіндерді ажыратады, математикалық тапсырмаларды шешеді және түсініктерін кеңейтеді. Сөйтіп, олар ертегілерден алған әсерлерін, қызықты оқиғаларын пысықтап, шығармашылықпен аяқтайды. Балалар мұндай сабақ арқылы тек оқу емес, қоршаған әлемді танып-білу, ертегілердің керемет әлеміне саяхат жасауы арқасында шығармашылық өмірге қадам басады.
Айдархан жалпы орта білім беретін мектебі
Мектепке дейінгі шағын орталығының
ІІ санатты тәрбиешісі Сағынова Майжан
Мүбинқызы
Ертегілер еліне саяхат
Білім беру саласы : Таным
Бөлімі : Математика
Мақсаты : Балаларды ойын арқылы сабақтастыра отырып түстерді ажыратуға , математикалық ұғымдарды қалыптастыруға тәрбиелеу . Пішіндерді ажыратып орналастыра білу . шапшаңдыққа үйрету , логикпалық ойлау қабілетін дамыту.
Шаттық шеңбері :
Ағаштардан шық түсті,
Терезеден қарады.
Ояндың ба, балақай,
Қайырлы таң, қайырлы таң алақай !
-Балалар , бүгін ерекше күн , өйткені біз ертегілер еліне саяхат жасаймыз. Тыңдаңдаршы , бір әуен естіледі ғой.
Менің атым бауырсақ ,
Мені қаймаққа илеп , майға пісіреді.
Менн атадан кеттім , әжеден кеттім ,
Оларды тыңдамадым ,
Үйімді мен сағындым .
Көмектесіңіздерші , балақайлар !
-Балалар , бауырсақ қай ертегінің кейіпкері ? Оның түсі , пішіні қандай ? (балалардыңі жауабы ).
-Балалар , біз бауырсақты ата-әжесіне апаруға көмектесейікші . Мына орман ішін қараңдаршы, ағаштар, шыршалар көп екен. (Әуен естіледі. Сол кезде балалар жылап отырған қоянды көреді . )
-Сәлеметсің бе, қоян ? Сен неге жылап отырсың ?
Қоян : Менің үйім жоқ, соны табуға көмектесесіңдер ме ?(Балалар үшбұрыш, шаршы, дөңгелек пішіндерден қоянға үй құрастырады ).
Қоян : Рахмет, енді менің баспанам болатын болды.Ал кетейін сау болыңдар.
-Ал балалар мынауі не? (Қасқыр ).
Қасқыр : Мен бауырсақты жеймін, қарным ашып тұр.
-Сен бауырсаққа тиіспе. Біз оны атасы мен әжесіне апарамыз.
Қасқыр : Онда мені сиқырлы көпірден өткізуге көмектесіңдер .
Тапсырма : « Не көп, не аз ?» (3-жапырақ, 2-ағаш, 1-ай, 1-күн )
Қасқыр : Рахмет, мені көпірден өткіздіңдер. Енді кетейін сау болыңдар !
Сергіту сәті :
Саяхатты жалғастыру.
-Балалар, ормандағы жолдың ережесін сақтап жүрейік.
Қызыл шеңберге –секір,
Жасыл төртбұрышқа –аяқты қой,
Үшбұрышты –атта.
(Балалар осы кезде түлкіні көреді ).
Түлкі : Бауырсақ, мен сені жеймін.
Бауырсақ : Түлкі мені жеме, мен балалардан көп нәрсе үйреніп келе жатырмын. Бізді сынап көр.
Түлкінің тапсырмасы : Мына үш дөңгелекті әр түске бояңдар. (балалардың жұмысы ).
Түлкі : Балалар , мен сендерге ризамын. Бауырсақты жемеймін.
-Балалар, бауырсақтың үйін тапқан сияқтымыз. Міне атасы мен әжесі.
Бауырсақ : Балалар, көп рахмет. Мен сендерден көп нәрсе үйрендім.
Қорытынды :
Күтілетін нәтиже :
Біледі : Ертегі кейіпкерлерін атап, олардың мінез-құлықтарын көрсете біледі.
Игерді : Ертегі арқылы математикалық түсінікті игереді.
Меңгерді : Пішін мен түстерді ажырата біледі.
Ойыншықтарды сипаттау
Балаларды ойыншықтардың түрімен, түсімен таныстыру, тақпақтар айтқызу арқылы, сөздік қорын молайту, тіл байлығын дамыту, қабылдау, есте сақтау қабілетін жетілдіру, ойын арқылы олардың қызығушылығын арттыру мақсатында өткізілген сабақта түрлі-түсті ойыншықтар, мазмұнды суреттер көрнекілікке алынып, көрсету, түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын, көркем сөз пайдалану әдіс-тәсілдері қолданылады. Резиналы, қатты пластмасса, түкті мата сөздерінің мағынасы ұғындырылады.
Балалар көңілді
