Музыкальное занятие по «Детскому альбому» П.И.Чайковского для детей 6-7 лет

Конспект музыкального занятия для воспитанников 6-7 лет по теме:
«Детский альбом» П.И.Чайковского

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Возрастная категория: дети 6-7 лет.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие.
Виды детской деятельности: музыкальная, изобразительная (рисование).
Цель: знакомить детей с творчеством П.И.Чайковского, приобщая к мировой классике и способствуя формированию основ музыкальной культуры дошкольников.
Задачи.
Образовательные: формировать основы музыкальной и художественной культуры. Формировать культуру слушания. Продолжать знакомить с творчеством П.И.Чайковского. Вызывать эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера. Совершенствовать диалогическую речь. Учить детей отвечать полным ответом на поставленные вопросы, ясно излагать свои мысли.
Развивающие: развивать слуховое внимание и музыкальную память. Способствовать развитию у детей изобразительных навыков. Развивать умение воплощать впечатления в рисунке, продолжать учить рисовать по замыслу.
Воспитательные: воспитывать у детей устойчивый интерес и отзывчивость на музыкальные произведения, расширять музыкальные впечатления. Воспитывать чувство сопереживания. Воспитывать культуру речевого общения.
Условия реализации образовательной деятельности.
Дидактический материал: портрет П.И.Чайковского, фонограммы музыкальных пьес П.И.Чайковского: «Шарманщик поёт», «Марш деревянных солдатиков», «Баба Яга», «Болезнь куклы», «Новая кукла», «Неаполитанская песенка». Сундук, шарманка, три куклы, солдатики, куклы бибабо (Баба Яга, Кукольник), кастаньеты, бубен, ширма, столик, цветы, столы, стульчики, альбомные листы, цветные карандаши (по количеству детей).

Ход занятия.
Дети заходят в зал, их приветствует музыкальный руководитель.
Музыкальный руководитель.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами побываем в музыкальной сказке. Вы уже знакомы с музыкой замечательного русского композитора Петра Ильича Чайковского. (Показывает портрет композитора).
Как называется сочинённый им цикл фортепианных пьес, посвящённых разным временам года? (Ответы детей).
Сегодня мы познакомимся ещё с одним альбомом для фортепиано Петра Ильича Чайковского.
Бим-бом, бим-бом. Открывается альбом.
Не простой, а музыкальный,
Сочинённый для ребят много лет тому назад.
Нарисованы картинки – не карандашами,
Музыкальные картинки встанут перед нами.
Музыка из этого альбома разная: и весёлая, и грустная, и быстрая и медленная, в нём есть и марш, и песни, и танцы. Сегодня я расскажу вам музыкальную сказку, а поможет мне музыка Петра Ильича Чайковского. Садитесь поудобнее, сказка начинается…
Жил-был Кукольник. Всю жизнь он ходил по дорогам с большим сундуком, в котором лежали его куклы, театральная ширма и шарманка. Кукольник ходил по дорогам со своей шарманкой, останавливаясь там, где было больше людей. Заиграет он на своей шарманке, и начинается кукольное представление. А куклы были как живые люди – умели и плакать и смеяться. Но прошли годы и Кукольник заболел. Куклы висели в каморке на гвоздиках, там же стояла и старая шарманка. Вот однажды, когда наступила ночь, старая шарманка вдруг тихонько запела свою мелодию – видно соскучилась по прежней жизни.
Звучит пьеса «Шарманщик поёт» (фонограмма).
Знакомая мелодия разбудила деревянных солдатиков. Они проснулись и все разом выскочили из коробки, выстроились, бодро и смело замаршировали, а впереди бравый барабанщик ритмично начал стучать в барабан.
Звучит пьеса «Марш деревянных солдатиков» (фонограмма).
Тут проснулись все игрушки. И даже злая Баба Яга вылетела в своей ступе и заметалась по каморке Кукольника, как будто искала своих верных слуг: сов, старого ворона, диких гусей-лебедей и свою избушку на курьих ножках.
Звучит пьеса «Баба Яга» (фонограмма).
Баба Яга так напугала большую красивую куклу, что та заболела… Другие куклы собрались возле неё и горько заплакали.
Звучит пьеса «Болезнь куклы» (фонограмма).
Неожиданно дверь распахнулась, и в каморку ворвался солнечный луч, а вместе с ним появился Кукольник и воскликнул: «Ну, друзья мои, смотрите кто к вам пришёл!» Он достал из сундука новую красивую куклу с золотыми волосами. Все игрушки захлопали в ладоши, закружились и даже запрыгали.
Звучит пьеса «Новая кукла» (фонограмма).
А Кукольник открыл свой большой сундук и осторожно подхватил кукол, сказав им: «Что-то вы загрустили! Не пора ли нам в путь в путь-дорогу? Нас ждут люди!» От радости даже заболевшая кукла выздоровела. Тут защёлкали кастаньеты, зазвучали бубны. Куклы начали петь и плясать. Даже трубач не удержался, выскочил, и далеко понеслись радостные звуки его трубы. «Ура! Ура! Ура! Нас ждёт дорога!» – кричали куклы. «Нас ждут люди! Ура! В путь!»
Звучит пьеса «Неаполитанская песенка» (фонограмма).
Вот и закончилась музыкальная сказка. Вам понравилась она? Какая музыкальная пьеса Петра Ильича Чайковского запомнилась вам особенно? (ответы детей). Как называется сборник музыкальных пьес, который композитор Чайковский написал для детей? (ответы детей).
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай мелодию». Будет звучать музыка, а вы вспомните, как называется музыкальная пьеса из «Детского альбома» П.И.Чайковского.
Звучит «Марш деревянных солдатиков». Детям задают вопросы: как называется музыкальная пьеса? На каком музыкальном инструменте исполняется музыка? Какими вы представили себе солдатиков? Какой характер у музыки? Что хочется делать под эту музыку? (ответы детей). Далее детям предлагается прослушать пьесы (с дальнейшим обсуждением по вопросам педагога) «Баба Яга», «Болезнь куклы», «Новая кукла», «Шарманщик поёт», «Неаполитанская песня».
А сейчас, ребята, я предлагаю нарисовать то, что вам особенно понравилось в нашей музыкальной сказке. Каждый должен сделать свой выбор. Кто-то нарисует деревянных солдатиков, кто-то – Бабу Ягу, кто-то – заболевшую куклу, а кто-то – новую куклу.
Дети выполняют задание.
Сегодня мы слушали замечательную музыку композитора Петра Ильича Чайковского из «Детского альбома». Обязательно расскажите дома о том, что вы сегодня видели и слышали и покажите свои сказочно-музыкальные рисунки. Наше занятие подошло к концу. Я очень вами всеми довольна. Все ребята были внимательными, правильно отвечали на вопросы, а в своих рисунках проявили фантазию и воображение. На следующих занятиях мы продолжим знакомство с музыкой П.И.Чайковского. До свидания.
Дети. До свидания. (выходят из зала).