Образовательная деятельность для детей: «Лунтик осень узнает»
Конспект образовательной деятельности для средней группы дошкольников под названием «Лунтик осень узнает» представляет собой увлекательный подход к изучению осенних изменений в природе. Основной целью занятия является развитие у детей навыков наблюдения и повышения интереса к окружающему миру. Воспитатель создаёт атмосферу, в которой дети могут не только изучать, но и активно взаимодействовать с природой.
В процессе занятия воспитатель использует элементы деятельностного подхода, основываясь на забавных персонажах мультфильма. Музыка и художественная литература служат важными компонентами, создающими эмоциональное настроение и позволяющими детям лучше погрузиться в тему. Дети знакомятся с осенними явлениями, такими как изменение цвета листьев, поведение животных и миграция птиц. Это также способствует формированию у них бережного отношения к природным ресурсам.
На протяжении занятия выполняются различные активности: обсуждения, вопросы, физкультминутки и игры. Такие мероприятия не только актуализируют новые знания, но и позволяют детям двигаться, что важно для их физического развития. Воспитатель здесь выступает как проводник, помогая детям самостоятельно делать выводы и обобщать полученные знания. Использование игровых элементов делает обучение интересным и веселым.
Занятие завершается подведением итогов и организованным переходом к прогулке на свежем воздухе. Дети получают возможность любоваться осенним пейзажем, что позволяет им закрепить полученные на занятии знания. Такое структурированное, но в то же время игровое занятие помогает маленьким исследователям не только узнать о природе, но и полюбить её, развивать правильные экологические установки с раннего возраста.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе
«Лунтик осень узнает».
Цель:Способствовать формированию представлений детей о об осенних изменениях в природе.
Задачи:Формировать умение наблюдать за изменениями в природе.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивать
Предварительная работа: чтение худ. лит-ры, наблюдение на прогулке, слушание муз.произведений
Материалы и оборудование: осенний пейзаж, лунтик, предметы: небо, солнце, птица, дерево, заяц, человечек.
Ход занятия:
Воспитатель подзывает к себе детей.
-Ребята, я сегодня слышала такую красивую осеннююмузыку. Хотите послушать? (Включается музыка В.П.Чайковский «Осень».
В конце мелодии входит Лунтик.
-Здравствуйте, я Лунтик. Друзья мне сказали, что осень пришла. А кто такая осень и куда она пришла не знаю. А вы знаете? (ответы детей) Еще они мне дали какие-то предметы, а я не знаю, что с ними делать.
Воспитатель заглядывает в мешочек Лунтика.
-Эти предметы помогут узнать тебе об осени. Доставай по одному предмету.
Облако. На что это похоже? (ответы детей). Какое небо осенью? (ответы детей)
Воспитатель прикрепляет облако на магнитную доску.
Достает солнышко. Воспитатель прикрепляет на магнитную доску.
-Что это? (ответ детей). Какое солнце осенью? Как греет? (ответы детей,воспитатель поправляет и исправляет детей)
Лунтик достает птичку.(крепим на доску)
-Что происходит с птицами осенью? (ответы детей). Собираются в стаи и улетают в теплые края. Пойдемте, покажем как улетают птички.
Физминутка «Птички»
(упражнение на сочетание речи с движением)
Птицы летели, все люди глядели (машут руками, передвигаясь по залу)
Птицы садились, все люди дивились (присаживаются, опуская голову)
Лунтик достает зайца.
Воспитатель:
Воспитатель:-Лунтик, животные тоже готовятся к зиме. Как готовятся зайцы к зиме? (меняют цвет шубки). Кто еще меняет цвет шубки? (лиса, белка).
Достает дерево. Что это? Деревья тоже меняются осенью. Что происходит с деревьями осенью? (листья желтеют, краснеют)
Достает человечка. А что люди делают осенью? (собирают урожай) Какую одежду люди носят осенью (ответы детей). И еще играют в осенние игры.
Физминутка «Мы ногами топ-топ»
Упражнение на координацию слова с движениями.
Мы ногами топ-топ ( топают)
Мы руками хлоп-хлоп (хлопают)
Мы глазами миг-миг (подмигивают)
Мы плечами чик-чик (поднимают по очереди плечи)
Раз-присели, два-привстали (пружинка)
Раз, два, раз, два (приставной шаг вправо, влево)
Так играет детвора! (делают 4 хлопка над головой)
Воспитатель обращает внимание на схемы на доске:
-Лунтик, посмотри какие нужные предметы тебе друзья дали. У нас получился целый рассказ. Я начну, а ты с детьми помогай.
Наступила….(осень).Небо осенью….(серое), часто идет…(дождь).Солнце светит ярко, но греет…(слабо).День стал…(короче).Птицы собираются в стаю и улетают….. (в теплые края).Заяц, лиса и белка меняют…(шубку).На деревьях листья становятся….(желтые, красные, коричневые).Дует ветер и листья…..(опадают).Люди одевают осеннюю одежду….(куртки, шапки, сапоги).Собирают урожай овощей.
Лунтик: «Как здорово! Я теперь знаю кто такая осень! Побегу расскажу своим друзьям. До свидания!!!» Лунтик уходит.
Воспитатель: «А нам с вами пришло время полюбоваться осенним пейзажем на прогулке»
