Занятие по обучению грамоте: согласный звук (л) и буква Л

В данном документе представлен конспект занятия по обучению детей грамоте в предшкольной группе. Учитель Кузьмина Г.В. организует процесс знакомства с новым согласным звуком «л» и буквой Л через игровые методы, что способствует лучшему усвоению материала детьми. Занятие проходит в формате сказочной истории, где активное участие принимает каждый ребёнок, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.

Цель занятия заключается не только в том, чтобы познакомить детей с новым звуком и буквой, но и в том, чтобы научить их различать гласные и согласные звуки, а также правильно определять положение звука в словах. В ходе занятия используются карточки с буквами и заданиями, а также различные игрушки, что создает праздничную атмосферу и удерживает внимание маленьких учеников.

Вначале занятия дети вспоминают предыдущие уроки и главных героев сказочной истории. Учитель ведет с ними диалог, который включает в себя вопросы и физкультминутку, что активизирует детей и помогает им сосредоточиться. Затем начинается сказочное путешествие на пароходе, что позволяет учащимся наглядно представить себе новый звук в различных словах и ситуациях. После литературной части занятия, дети активно участвуют в играх, предназначенных для закрепления нового материала.

Особое внимание уделяется описанию согласного звука «л» и буквы Л, где дети учатся различать звонкие и глухие согласные, а также твёрдые и мягкие. Такие практические занятия помогают детям понять различия между звуковым и буквенным обозначением, что является важным этапом в изучении грамоты. Через захватывающие игры и задания дети самостоятельно создают слова, используя новую букву, что развивает их творческий потенциал и желание учиться.