В гости врач пришел: как заботиться о здоровье с удовольствием
В этом занятии под названием «В гости врач пришел» мы глубоко погружаемся в важность здоровья для детей. Основная цель — развить у детей бережное отношение к своему организму и приобщить их к здоровому образу жизни. Наша работа начинается с беседы, где дети узнают о том, что значит быть здоровым и какие факторы способствуют поддержанию здоровья. Мы акцентируем внимание на позитивных эмоциях, которые возникают в процессе занятий и активных игр, направленных на личную гигиену.
На занятии малыши учатся выделять признаки здоровья, а также осознавать важность хорошего настроения. Мы проводим различные игры, вместе обсуждаем, какие продукты полезны, учим разбираться в том, какие привычки сложно встраивать в повседневную жизнь, но которые жизненно важны для их роста и развития. Эта информация усваивается на примерах из жизни, каждый такой урок оставляет незабываемое впечатление.
В процессе занятия дети развивают навыки логического мышления, памяти и умения выражать свои мысли. Используя методические приемы, мы празднуем каждый успех в рекомендациях о том, как заботиться о себе. Воспитатель становится проводником в их мир здоровья через игру, что делает процесс познания более интересным и занимательным, позволяя каждому малышу проявить себя и самовыражаться.
Важно, что с первого приветствия мы учим детей обмениваться частичкой здоровья через добрые пожелания. Мы интегрируем различные образовательные области, такие как социально-коммуникативное развитие и речевое развитие, что делает занятия разносторонними и увлекательными. Важнейшим результатом станет формирование умения делать выводы о здоровье и осознанный выбор в отношении привычек и питания. С каждым новым занятием дети становятся более ответственными и активными участниками своего здоровья.
Тема:"В гости врач пришел"
Цель: формировать бережное отношение к своему здоровью, приобщать к здоровому образу жизни.
Программное содержание:
1.Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Учить выделять признаки здорового человека.
2. Развивать желание беречь своё здоровье, поддерживать разными видами деятельности. Получить положительные эмоции от деятельности, понимание важности хорошего настроения для здоровья человека. Развивать память, логическое мышление, делать умозаключения.
3. Формировать умения рассуждать, логически излагать свои мысли, суждения. Упражнять детей в умении употреблять простые и сложные предложения.
4. Развивать психические процессы: внимание, память, мышление.
Интеграция образовательных областей:
«Социально – коммуникативное развитие»;
«Речевое развитие»;
«Познавательное развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие.
Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка
Предшествующая работа: привитие детям гигиенических навыков, беседа с детьми о пользе зарядки, чтение художественной и познавательной литературы по теме, рассматривание иллюстраций.
Материал и оборудование:
ноутбук;
телевизор;
презентация;
костюм врача;
бутафорский градусник;
игровой набор врача;
две маски микробов;
обруч;
бутафорское мыло;
дидактическая игра «Полезные и вредные продукты»;
музыкальная запись;
игра «Загадки- отгадки»;
плакат с продуктами питания;
корзинка и муляжи овощей и фруктов;
фонограммы песен.
Ход занятия:
Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель : А знаете, мы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали «Здравствуйте! Здоровья желаю, всего доброго, всех благ.
-я сейчас разрешите мне проверить здоровы ли сегодня…(воспитатель обходит каждого ребенка и проверяет у кого ушки, носик, руки на чистоту и т.д.)
-Как вы думаете. Что такое здоровье? (румяные щеки, хорошее настроение, когда улыбка на лице и т.д.)
- Как вы думаете, что нужно делать чтобы быть здоровым? (соблюдать режим дня, чистить зубы, мыть руки перед каждым приемом пищи, кушать полезные продукты, заниматься спортом, мыть фрукты и овощи , чтоб не было микробов в организме и т.д. )
Игра «Микробы»
«Микробы» ловят детей. Дети стараются увернуться. Кого поймали, встают в обруч.
-а чтобы не было микробов, что нужно делать?(мыть руки с мылом)
-а у меня есть душистое мыло и сейчас я ребятам помогу, отмою их от микробов(воспитатель берет бутафорское мыло и «поет» детей)
Воспитатель. Ребята, не только личная гигиена, физкультура и спорт укрепляют наши силы, но и рациональное питание. Что должны получать взрослые и дети, чтобы организм был здоровым и сильным? Конечно, витамины.
Воспитатель. В каких продуктах находится большое число витаминов?(фрукты, овощи)
Я предлагаю отгадайте загадки, а отгадки найдите и положите в корзину. И тогда у нас будет целая корзина витаминов.
Загадки
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи (морковь)морковь нам нужна для роста и зрения, крепкие зубы
Не шит, не кроен, а весь в рубцах;
Без счету одежек и все без застежек (капуста) витамин для сердца, рост
Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий:
Куда не приду,
Всех до слёз доведу (лук) повышает иммунитет, спасает от простуды
Две сестры летом зелены. К осени одна краснеет, другая чернеет (смородина) повышает иммунитет, спасает от простуды
Круглое, румяное, я расту на ветке! Любят меня взрослые и маленькие детки» (яблоко) для аппетита и хорошего здоровья
Желтобрюхий, ароматный,
Кислый он не вероятно,
В чай для вкуса добавляют,
Подскажи, как называют?( Лимон) лимон повышает иммунитет, спасает от простуды.
-какие продукты еще полезные, кроме фруктов и овощей?(творог, рыба, мясо, молоко и т.д.
Воспитатель: Итак, мы с вами вспомнили продукты богатые витаминами.
А вот все ли продукты полезны? (Нет.)
Чтобы быть здоровыми, необходимо знать, какие продукты можно есть, а какие вредные. И я предлагаю вам пройти в наш «Магазин» и рассказать о полезных и вредных продуктах, положить их в корзину.
Игра «Магазин»
Воспитатель: Молодцы, выбрали полезные продукты. Теперь вас можно смело отпускать в магазин за продуктами, и быть уверенными, что вы выберите не только вкусные, но и главное, полезные продукты.
Воспитатель: Итак, что же нужно для того, чтобы быть здоровыми?
- Правильное питание.
- Забота о здоровье.
- Чорошее настроение.
- Занятия спортом.
А на прощание давайте пожелаем друг другу и гостям хорошего настроения, крепкого здоровья.
Воспитатель: Дети, какое у вас настроение? А у наших гостей?
- Я вижу, что вас всех здоровый вид, радостные, улыбающиеся лица. А залог здоровья – это улыбка и хорошее настроение. Улыбаясь. Мы дарим друг другу здоровье и радость.
И чтобы укрепить сильнее ваше здоровье, иммунитет, я принесла вам витамины(в корзинке лежат мандарины)
(дети идут мыть руки)
