Конспект занятия по рисованию: Осенние листочки
Данный конспект занятия по рисованию предназначен для второй младшей группы и посвящён знакомству детей с прекрасным временем года — осенью. Воспитатель Т.И. Лабазова предложит ребятам создать удивительные творения на тему «Осенние листочки», используя в качестве основной техники рисования отпечатки пальцев и ладошек. Использование данного метода поможет детям развить моторику рук, художественное восприятие, а также повысить интерес к взаимодействию с материалами и природой.
Цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием осенних красок и мимолетными изменениями природы. Воспитатель проведёт вводную беседу о том, что происходит осенью: как деревья теряют листву, какие цвета преобладают в природе, что представляют собой осенние листья. Это станет основой для дальнейшей практической работы и превратит занятия в увлекательное путешествие по миру творчества и природы.
Для реализации занятия предусмотрены различные средства, такие как мольберт, гуашь, раздаточные материалы и анимация, которая поможет создать атмосферу осеннего настроения. Ребята будут выполнять игровые упражнения, развивающие внимание и чувство цвета, а также учиться работать с красками и кистями. Игра «Собираем листья» подарит возможность не только поразвлечься, но и закрепить знания о природе, а также навыки командной работы.
Занятие включает также физминутки и песенные моменты, что позволит детям физически активизироваться и взаимодействовать друг с другом. В завершение занятия воспитатель поблагодарит детей за участие, продемонстрирует их работы всем присутствующим, что станет приятным завершением творческой деятельности. Главная задача — познакомить детей с радостью творчества и красотой осени, развивая при этом их личностные качества и интерес к окружающему миру.
Конспект занятия по рисованию
во 2-ой младшей группе
на тему «Осенние листочки»
Подготовила: воспитатель Лабазова Т.И.
МБДОУ №34 «Теремок»
г.о.г. Выкса 2017г.
Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование отпечатками пальцев и ладошками).
Задачи:
Развивающие: развивать память и внимание детей, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику рук, развивать чувство цвета и композиции, закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый и зеленый, умение эмоционально переживать увиденное.
Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость на музыку, воспитывать аккуратность.
Образовательные: познакомить детей с красками желтого, красного, зеленого и коричневого цвета; тренировать память, формировать целостную картину мира природы, закрепить знания детей о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осени, осенних деревьев и листопада, наблюдения на прогулке за деревьями и их окраской листьев.
Средства реализации:
1.Раздаточный материал: рисунок с изображением осеннего дерева, гуашь разведенная на тарелочках, влажные салфетки
2. Мольберт, зонт, компьютер, проектор осенние листочки, анимация: листопад, птиц.
Ход занятия. Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня к нам в гости пришли наши друзья зайчик и медвежонок! Они очень хотят узнать какое время года сейчас у нас?
Дети: Осень!
Воспитатель: Правильно, осень!
Песня «Осенью, осенью» сл. О.П.Ильиной, муз. Е.В. Майковой
Стихотворение «Осень»
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
А что изменилось в природе, почему вы решили, что осень наступила?
Дети: Листья пожелтели, идет дождь, стало холодно, на деревьях листочки стали разноцветные и тд.
Подходим к столу, посмотрите, что лежит на наших столах. Что это? конечно же это листочки, а какого цвета наши листочки?
Д: Зеленого, жёлтого, красного.
В: Правильно ребята, это осенние разноцветные листочки! А помните как мы их вместе собирали на прогулке? Давайте мы с ними поиграем.
Дует, дует ветерок
Дует, надувает
Жёлтые листочки
С дерева срывает
И летят листочки
Кружат по дорожке
Падают листочки
Прямо к нам под ножки.
Дети берут разноцветные листья, подбрасывают их на воздух, кружаться.
В: Как красиво листочки падают! Как их много! Они ложаться на пол красивым ковром.
А давайте мы с вами поиграем в подвижную игру «Собираем листья»
На полу раскладываются листья. Детям надо поднимать по одному листочку, приносить воспитателю, и определить в какое ведро положить (вёдра по цвету листьев).
В: Ребята, а где растут листочки?
Д: На деревьях
В: Верно на деревьях. А давайте мы с вами нарисуем дерево с помощью ладошки.
Для начала разомнем наши ладошки с помощью пальчиковой игры, давайте вместе поиграем.
Пальчиковая игра «Осень»
Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)
Ветер листики считал:
Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки - золотой,
Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)
Ветер бросил на тропинку.
Давайте сядем на стульчики и приступим к нашей работе.
Дети покажите, как вы умеете прикладывать ладошки к листу бумаги (дети показывают)
Опустите одну руку в тарелку с коричневой краской, приложите к листу руку. Это у нас получилось дерево. (Вытираем ручки влажной салфеткой)
Что ещё не хватает на деревьях? (листочки, а теперь с пальчиками будем печатать листочки, мокните пальчик в зелёную краску, и начинаем печатать на дереве.
Затем мокнем в красный цвет, ведь листики разного цвета на дереве, затем мокнем в желтый , а теперь в оранжевый цвет и печатаем на нашем деревце. А еще некоторые листики опадают с дерева на землю. Поэтому немного отпечатков можно нарисовать под деревом!
Молодцы!
Давайте немного отдохнем.
Физминутка "Осенние листочки".
(воспитатель осуществляет показ движение в соответствии с текстом, а дети повторяют).
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Дунул ветер - полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял,
Повертел их, покрутил
И на землю опустил.
В: Как вы рисовали, загляденье просто!
Давайте покажем нашим гостям ваши рисунки.
Посмотрите дорогие зайчик и медвежонок, какие осенние разноцветные деревья для вас нарисовали ребята.
Медвежонок и зайчик: Спасибо, какие вы молодцы ребята! Какие у вас получились красивые деревья. Они словно из сказочного леса!
Ребята, гостям наши рисунки очень понравились. А вам, что понравилось друзья? (ответы детей)
Что мы сегодня с вами делали? (Рисовали)
Что рисовали? (Листочки и дерево)
А как мы рисовали дерево , с помощью чего?(Ладошек)
А как мы рисовали листочки? ( Пальчиками)
Вам понравилось рисовать?
Ребятки, вы молодцы! Нашим друзьям пора возвращаться домой!
До свидания, зайчик и медвежонок! Приходите к нам еще.
В:Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!
В: Мы с ладошками играли,
Мы руками рисовали
Улыбнёмся и потом
Вместе весело уйдём.
