День рождения леса: увлекательный конспект занятия для детей
В каждом лесу спрятаны удивительные тайны, и занятие «День рождения леса» — это путешествие в волшебный мир природы, которое оставит незабываемые впечатления у детей. В ходе занятия, проводимого Ольгой Владимировной Жуковой, ребята познакомятся с лесными обитателями и узнают, как важен лес для экосистемы. Каждый из них станет участником интерактивных заданий, направленных на развитие любовного и бережного отношения к природе.
Занятие предлагает интересные и разнообразные активности: дети будут отгадывать загадки, обучаться различать голоса птиц и вспоминать сказки, в которых говорится о животных. Это не только способствует расширению кругозора, но и развивает у детей воображение и логическое мышление. В основе программы лежит идея о том, что лес — это не просто набор деревьев, а сложный и живой организм, где каждое создание выполняет свою важную роль.
Сказочный персонаж, дед Лука, станет проводником детей в этом увлекательном путешествии. Его добродушие и знания помогут детям увидеть лес с новой стороны. Они научатся различать не только птиц, но и другую живность, поймут, какое значение имеют насекомые, грибы и ягоды. Каждый вопрос и задание являются шагом к осознанию важности экологического равновесия.
Кроме того, занятие включает физкультминутки под вдохновляющую музыку, что делает его не только познавательным, но и активным. Каждый ребенок сможет почувствовать себя частью лесной экосистемы, а это неоценимо для формирования экологической культуры. В завершение все участники получат награды и похвалу за свои старания, что станет отличной мотивацией для дальнейшего изучения природы.
Конспект экологического занятия
«День рождения леса»
(для детей старшей и подготовительной группы.)
Ольга Владимировна Жукова
Программное содержание:Расширять и закреплять элементарные представления из области живой природы. Формировать представление детей о том, что лес – это живой организм. Развивать у детей воображение и логическое мышление. Побуждать детей к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы. Обогащать активный словарь, закреплять знания и понимание различных жанров детской литературы. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и всем обитателям леса.
Входе занятия можно использовать мультимедийное оборудованиемузыкальный центр, наглядные изображения или показ видео о лесе и его обитателях.
Ход занятия.
В лесу с утра до вечера
Дежурит дед Лука…
Дремучий лес доверчиво
Встречает лесника,
А дед глазами добрыми
Глядит на темный лес,
Живет в лесу он издавна,
Следит за лесом пристально,
Чтоб лес не заболел.
Чтоб ветки были сильными,
Чтоб корни были сытыми,
Чтоб жук кору не ел!
Входит сказочный персонаж – дед Лука.
- Здравствуйте, дети! Поздравляю с лесным праздником, с прилетом птиц! Лес – друг не только человеку, но и для зверей и птиц. Для них он родной дом и кормилец. А я – Лука, лесничий…
Главная задача лесничего охранять этот дом. Хочу проверить, кто же из вас настоящий знаток леса.?! И сейчас мы это узнаем. Давайте отправимся в чудесное путешествие, в лес…
Звучит аудиозапись голосов птиц в лесу.
Задания для детей:
1.Узнать по трели голос птицы и назвать ее.
2. Почему птицы так называются?:
- трясогузка (трясет хвост),
- снегирь (прилетает, когда снег),
- кукушка (кукует),
- грач (гра-гра),
- крапивник (живет в крапиве)…и др.
3. Отгадать загадки про жителей леса.
4. Назвать сказки, где говорится о птицах и животных.
(«Волк и лиса», «Лиса и Журавль», « Три медведя», «Финист – ясный сокол», «Маша и медведь», «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Теремок», « Кот и лиса» и др.)
5. Отгадайте, чей домик?
-скворечник,
- ласточкино гнездо,
- дупло,
- из веток гнездо,
- норка,
- берлога.
6. Кто полгода живет без обеда? (еж, медведь).
7. Что теряет лось каждую зиму? (рога).
Физкультминутка под музыку « Как передвигаются лесные звери»
( медведь, лисица, заяц и др. или как летают птицы…)
Дед Лука «превращает» детей в разных обитателей леса.
8. Кто такие насекомые и для чего они нужны в лесу?
(мухи, комары, осы, бабочки…едой для птиц, опыляют растения, цветы)
9. Для чего нужны деревья и трава в лесу? (это дом и пища для животных и птиц)
10. Какое дерево весной плачет? (береза). Что это за слезы? (сок).
11. Нужны ли птицы в лесу? (да, они санитары леса)
12. Можно ли собирать в лесу мухоморы, почему? Нужен ли он для жителей леса?
Найдите его на картинке (запомните, яркий, красный, красивый, но ядовитый, для животных является лекарством)
13. Зачем и кому нужны дары леса: грибы, ягоды?
(для питания птицам, животным и человеку)
14. На какие две группы делятся животные, по способу питания и выживания?
(хищники и травоядные, хищники питаются мясом, травоядные – травой)
15. Назовите художественные произведения, где рассказывается о птицах?
(«Серая шейка», «Гадкий утенок» и др.)
Игра на внимание:
Если услышите среди названий птиц что-то или кого то лишнего – хлопайте в ладоши!
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, куницы.
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки.
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы – сплюшки. Лебеди и утки – и спасибо шутке!
Сказочный персонаж – дед Лука благодарит детей за прекрасное путешествие, поощряет всех и выделяет самых активных знатоков.
Прощается до новых встреч.
