Утренняя гимнастика: Путешествие зимы и весны
В нашем увлекательном материале мы предлагаем провести утреннюю гимнастику на тему «Как Зима с Весной встречается». Этот урок не только развивает физические навыки, но и знакомит детей с волшебным циклом смены времён года. У каждого из нас есть возможность прочувствовать эту красоту через активные упражнения и нестандартные способы разминки.
Занятие начинается с построения в парах, что способствует развитию командного духа и взаимопонимания. Ходьба в парах, привносящая элементы игры, помогает детям научиться координации и ощущению пространства. Занятие включает в себя разнообразные общеразвивающие упражнения, которые легко адаптируются под уровень детей, делая их увлекательными и познавательными.
Каждое упражнение сопровождается музыкальным сопровождением, что создаёт атмосферу настоящего состоянья зимы и весны. Дети, поднимая руки, словно берут солнце и растапливают зимние льды, пронизываясь радостью на каждом шаге. Они прощаются с зимой и приветствуют весну, пробуждая в себе весёлое настроение и активность.
Наша гимнастика – это не просто физическая активность, это целая приключенческая история, в которой дети становятся участниками волшебных событий. Мы используем песни и сказки, чтобы сделать занятия более насыщенными и увлекательными. Сказка про Масленицу и её встречу с весной помогает детям понять, как важно ценить каждый момент и каждое время года.
Таким образом, утренняя гимнастика «Как Зима с Весной встречается» становится не просто уроком, а полноценным опытом, который оставит незабываемые воспоминания в сердцах детей. Мы приглашаем всех присоединиться к этой замечательной практике и пережить волшебство встреч сезона!
Утренняя гимнастика «Как Зима с Весной встречается»
Безносенко Татьяна
Утренняя гимнастика «Как Зима с Весной встречается»
Разминка:
Построение парами. Ходьба в парах.
Руки вверх, ходьба на цыпочках:«несем солнышко».
Ходьба на пятках, руки за головой:«лопатки поздороваются».
Боковой галоп парами. Тоже самое вторым боком.
Построения в колонну.
Общеразвивающие упражнения:
1.«Зима Весну встречает».
В. п. – основная стойка, около, друг за другом, держась за руки.
1 – руки через стороны вверх, подняться на цыпочки.
2 - в. п.
2.«Лодочки плывут».
В. п. – то же, руки – «лодочкой».
1 – ногу отставить в сторону на носок, наклон влево.
2 – в. п.
3 – другую ногу отставить в другую сторону на носок, наклон вправо.
4 – в. п.
3.«В феврале падают то снежинки, то капли».
В. п. - пятки вместе, носки врозь, руки на поясе.
1-2 – поочередное приседание, колени в стороны.
4.«Весной вырастет травка».
В. п. – стоя на коленях друг против друга, руки внизу.
1 – сесть, руки вперед.
2 - в. п.
5.«Зима с весной борются».
В. п. – сидя друг против друга, ноги как можно шире, колени лежат на полу,
держаться за руки.
1-4 - наклоны вперед-назад.
6.«Снежинки покатились, покатились капельки».
В. п. – сидя, обхватить руками согнутые в коленях ноги, голову спрятать.
1-4 – гойдатись на спине вперед-назад.
7.«Покатились и разлились водичкой».
Релаксация.
Лечь на пол, закрыть глаза.
Звучит спокойная музыка, звуки весенней капели.
Воспитатель рассказывает детям сказку про Масленицу:
«Жили-были в мире холодная и колючая Зима и добрая и радушная Масленица. Люди боялись морозной Зимы и очень ждали приход Масленицы, потому что знали, что за ней придет красавица Весна. Разозлилась Зима, намела метелью сугробы и заносы. Тогда Масленица подсказала людям каждый день всю неделю пикты и есть румяні блины, похожие на солнышко. Послушались ее люди. А Масленица разбросала те блины по полям и дорогам. Где горячие блины упали, там снег растаял. Вот как хорошая Масляная дорогу для Весны расчистила!»
Музыка заканчивается, дети тихонечко поднялись, встали и поток «ручеек» к себе в группу.
