Интегрированный НОД по теме «Над полянкой встала радуга - дуга»
Данный документ представляет собой описание интегрированного образовательного процесса, проводимого в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №69». Основное внимание уделено коррекционному обучению детей среднего возраста с нарушениями зрения. Занятие на тему «Над полянкой встала радуга - дуга» наглядно демонстрирует, как можно использовать игровые технологии для развития зрительного восприятия детей. В основе занятия лежит принцип интеграции различных образовательных областей, что позволяет сделать процесс обучения более разнообразным и доступным.
В рамках занятия предусмотрено знакомство с основными цветами и их оттенками. Дети учатся различать теплые и холодные цвета через практические упражнения с использованием пластилина и других материалов. Данная методика помогает не только закрепить знания, но и развить творческие способности, что особенно важно в дошкольном возрасте. Использование художественных методов, таких как лепка, способствует развитию мелкой моторики и воображения у детей.
Кроме этого, в документе описаны материалы и оборудование, необходимые для проведения занятия, а также последовательность его этапов. Проведение интересных подвижных игр, таких как «Солнышко и дождик», помогает детям активно участвовать в образовательном процессе, что делает занятия более увлекательными. Эта концепция обучения направлена на вовлечение родителей в процесс, так как они являются важными партнерами в развитии детей.
Завершая занятие, педагог подводит итоги, задавая детям вопросы о пройденном материале, что помогает закрепить полученные знания и уверенность в себе. В этом контексте документ служит не только описанием конкретного занятия, но и образцом для других педагогов, работающих с детьми с нарушениями зрения. Это движение к инклюзии и более осознанному подходу к обучению детей с особыми образовательными потребностями.
