- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Фантазии, как отражение внутреннего мира ребенка дошкольного возраста
- →
Фантазии, как отражение внутреннего мира ребенка дошкольного возраста
В современном мире роль детской фантазии трудно переоценить. Это не просто процесс, который позволяет детям развлекаться, но и важный этап их эмоционального и творческого развития. Дошкольники, погружаясь в мир фантазий, учатся выражать свои чувства и переживания, а также создают свои уникальные образы. Это умение становится основой для их будущей креативности и самовыражения.
Детская фантазия является важным индикатором внутренних эмоций и тревог. Когда ребенок рассказывает истории о вымышленных героях или событиях, это может в значительной мере отразить его эмоциональное состояние. Родители и психологи могут использовать такие фантазии для более глубокого понимания внутренних переживаний ребенка. Сюжеты, которые создают дети, часто связаны с их личным опытом и окружением.
Стоит обратить внимание на разные виды фантазий, которые проявляются у дошкольников. Активные фантазии, когда ребенок делится своими вымышленными событиями, могут быть признаком его желания справиться с реальными страхами или переживаниями. Но важно понимать, что без правильного подхода и поддержки такие фантазии могут привести к нежелательным привычкам, таким как обман. Поэтому важно давать детям возможность свободно рассказывать о своих идеях, сохраняя доверительное отношение.
Пассивные фантазии, связанные с уединением и поиском внутреннего мира, также заслуживают внимания. Родители должны понимать, что такая форма фантазирования может свидетельствовать о необходимости ребенка разобраться в собственных чувствах. Наблюдая за ребенком в такие моменты, важно проявлять заботу и осознание, позволяя ему побыть наедине с собой, однако не забывая в нужный момент проявить интерес и поддержку.
Ролевые игры, в которых дети «примеряют» различные роли, служат не только развлечением, но и важной частью их социального обучения. Через подобные игры малыши развивают навыки общения и учатся справляться с новыми жизненными ситуациями, формируя понимание о мире вокруг. Игры помогают ребенку преодолевать внутренние страхи и формировать уверенность в себе.
Поддержка родителей в творчестве ребенка, в том числе в его фантазиях, играет важную роль. Когда взрослые способствуют созданию и развитию необычных сюжетов, рисования и других творческих проявлений, они закладывают фундамент для будущих успехов малыша. Фантазии и творчество гармонично соединяются в одно целое, что обеспечивает ребенку возможность расти и развиваться.
Таким образом, внимание к детским фантазиям является ключевым аспектом для понимания и поддержки детей в их эмоциональном и творческом развитии. Дорогие родители, будьте внимательны к внутреннему миру своих детей и не забывайте поощрять их творческие порывы!
Прохорова Ольга Леонидовна
педагог-психолог
ГБДОУ д/с № 11 Красносельского района
г. Санкт-Петербург
Фантазии, как отражение внутреннего мира ребенка
дошкольного возраста
Для дошкольника умение отличать фантазию от реальности – одна из наиболее трудных задач. Через фантазирование и сочинительство у ребенка начинает формироваться способность к творчеству. Позволяя своему малышу фантазировать, мы даем ему возможность самовыразиться, уйти от социальных стандартов в мышлении и поведении, а также выразить свои эмоции.
Для психологов и родителей детская фантазия может послужить одним из способов понимания того, что твориться в душе их малыша, ведь ни одна фантазия не бывает случайной.
Давайте разберемся, какими бывают детские фантазии?
У дошкольников фантазии проявляются в рассказах, рисунках, играх, выдуманных историях, а к концу дошкольного возраста появляются «пассивные фантазии», когда ребенок фантазирует в мыслях.
«Активные фантазии»
Ваш малыш рассказывает вам и окружающим о вещах, людях или событиях, которых в реальности не было. Вам может казаться, что он начинает врать вам. Не спешите ругать малыша. Задумайтесь о той информации, которую он вам сообщает, попробуйте разобраться и проанализировать её.
Например, достаточно спокойный и тихий ребенок вдруг начинает рассказывать родителям о том, что он подрался в группе. Малыш очень реалистично раскрывает подробности своего сражения, а на деле выясняется, что ничего подобного не было. Как правило, фантазии такого рода – это способ психологической защиты от негативных переживаний, связанных с неспособностью постоять за себя перед обидчиком. Рассказывая о своих «победах», ребенок избавляется от чувства обиды, агрессии и беспомощности. Поддерживать такого рода фантазии не стоит, так как они в процессе взросления ребенка могут перерасти в привычку – врать окружающим. Выходом из сложившейся ситуации может стать: во-первых - беседа с ребенком о силе и мужестве, знакомство со сказочными персонажами, которые оказывались в подобных ситуациях, а порой и сочинение с ребенком подобного рода сказок; во-вторых - стоит уделить внимание и физическому развитию малыша.
Если в рассказах ребенка проявляется вербальная (словесная) агрессия, направленная на членов семьи, то стоит задуматься о характере внутрисемейных отношений. Например, рассказы или рисунки ребенка связаны с гибелью или потерей одного из членов семьи. Не стоит ругать малыша. Обратите внимание на источник фантазии. Задумайтесь, что может стать причиной её возникновения. Ведь, с одной стороны, это могут быть страхи малыша потерять близкого человека, которые возникают у ребенка, например, при первом знакомстве с понятием смерти. Источником такой информации могут служить СМИ, книги, реальные потери близких. С другой стороны, причинами таких фантазий могут быть обиды ребенка на близкого человека, зачастую вызванные нехваткой внимания. Здесь важно проанализировать ситуацию и обратиться к чувствам и переживаниям ребенка.
«Пассивные фантазии»
Ребенок вдруг замыкается в себе, мало играет, пассивен в действия, например, долгое время сидит у окна, или уединяется в комнате. Такое поведение может свидетельствовать о том, что ребенку необходимо самому разобраться со своими мыслями и чувствами. Ребенок взрослеет. Как правило, мечты и фантазии у детей «наедине с собой» начинают появляться к 6 годам. Это становиться одним из способов освобождения от постоянного контроля и вмешательства взрослых. Дайте своему малышу время побыть наедине.
«Игровые фантазии»
В ролевых играх ребенок «примеряет на себя» другие роли. То он малыш, то мама или папа, врач, воспитатель. Такое проигрывание позволяет ребенку справиться с новыми ситуациями и отношениями со сверстниками и взрослыми. Данный вид фантазий, позволяет ребенку отрепетировать социальные роли, лучше понять мир вокруг него, а также выразить свои чувства и переживания, преодолеть свои страхи. Наличие ролевых игр в процессе развития дошкольника, является основополагающей базой для формирования гармоничной личности в целом. Уважаемые родители, учите своих детей играть!
«Фантазии – источник творчества»
Ребенок начинает дополнять или придумывать новый сюжет к знакомой ему сказки, придумывает свои сказки, создает необычные рисунки – это новая ступень в развитии вашего малыша. Поддержите его начинания. Ведь именно здесь закладывается основа творческих способностей вашего ребенка.
Итак, фантазии ребенка – это один из способов самовыражения, который может служить родителя почвой для размышления и подсказкой, для понимания своего малыша. Через фантазии дети делятся с нами своими страхами, переживаниями, обидами, так как пока ещё не умеют осознавать и выражать свои чувства.
Дорогие родители,
прислушайтесь к фантазиям своих детей и не оставляйте их без внимания!
