Конспект занятия: «Воздух-он какой?»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для средней группы «Воздух-он какой?» предлагает увлекательное и познавательное исследование для детей. В ходе занятия восстанавливаются знания о свойствах воздуха, а детям предоставляется уникальная возможность стать исследователями в увлекательной лаборатории. Воспитатель Сацук Т.В. создает атмосферу восторга и любопытства, вовлекая детей в активное взаимодействие с окружающей средой.
Занятие включает в себя различные методические приемы: диалоги, опыты и эксперименты. При помощи простых материалов, таких как полиэтиленовые пакеты и стаканчики с водой, дети участвуют в практических экспериментах, где они учатся наблюдать и делать выводы о невидимом воздухе. В результате дети понимают, каким образом воздух заполняет пространство, и что он необходим для жизни, а также осознают важность аккуратности и внимания при работе с материалами.
Процесс обучения состоит из ряда увлекательных опытов, например, «Поймай невидимку» и «Воздух в человеке», где дети своими руками, а также с помощью простых инструментов, таких как трубочки для коктейля, могут увидеть, как воздух движется, и убедиться в его свойствах. Затем с помощью игровой гимнастики и творческих заданий, таких как рисование воздухом, занятие становится не только познавательным, но и развлекательным.
В результате занятия дети подводят итоги: они осознают, что воздух невидим, прозрачный и бесцветный, но амбициозно стремятся к познанию, развивают эмоциональные и социальные навыки. Конспект предлагает воспитателям методические рекомендации и практические советы по созданию увлекательного образовательного процесса, который привлечет и удержит внимание детей.
