Технологиялық карта: «Сандық және ретімен санау»
Бұл құжатта мектепалды даярлық тобына арналған«Сандық және ретімен санау» тақырыбына негізделген технологиялық карта ұсынылған. Сабақтың мақсаты балалардың сандарды дұрыс түсінулерін және оларды реттік және сандық тәсілдермен ажырата білу қабілеттерін дамыту болып табылады.
Сабақ барысында бірнеше іс-әрекет кезеңдері қарастырылған. Мотивациялық-қозғаушы кезеңінде балалар шеңберде тұрып, бір-біріне жылы лебіздер айтады, бұл жұмыстың тиімділігі мен байланысын арттырады. Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңінде балалар шатасқан сандармен жұмыс жасап, оларды ретімен жинау, кері жинау әдістерін меңгереді.
Сондай-ақ, балалар үстел үстінде сандарға байланысты тапсырмаларды орындап, санға байланысты пішіндерді жинақтаумен айналысады. Сергіту сәті ретінде«Буратино созылды» әні жүзеге асырылады, бұл балалардың физикалық белсенділігін қамтамасыз етеді.
Сабақтың рефлексивті-түзетуші кезеңінде интерактивті тақта арқылы жүзеге асырылатын тапсырмалар балалардың зейінін арттырып, ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді. Ойын барысындағы белсенділік, санау мен есте сақтау дағдылары сабақтың негізгі нәтижесі болып табылады.
Күтілетін нәтиже: балалар сандарды реттік және кері санауды меңгереді, өлшеу мен салыстыру ұғымдарын түсінеді. Бұл сабақ балалардың арасында достық қарым-қатынасты дамытуға, шығармашылық және ойын элементтерін енгізуге мүмкіндік береді. Сыныпта қолайлы атмосфера қалыптастыру, оқушы мен мұғалім арасындағы ынтымақтастықты арттыру - сабақтың басты міндеттерінің бірі.
Мектепалды даярлық тобына арналған технологиялық картасы.
Күні: 09.03.2017ж
Білім беру саласы: «Таным»
Кіші сала: ҚМҰҚ
Тақырыбы: «Сандық және ретімен санау»
Мақсаты:Балаларды сандық және реттік сандарды ажыратуға үйрету. Екі затты бір белгімен өлшеп, салыстыру іскерліктерін қалыптастыру. Үлгі және айтылған сан бойынша заттарды санап алуға жаттықтыру.
| Іс-әрекет кезеңдері. | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық-қозғаушы | Шеңберге тұрып балалар бір-біріне жылы лебіздер айтады.
| Балалар шеңберге тұрады: |
| Ұйымдастырушылық ізденіс | 1.Шатасқан сандармен тақтады жұмыс. -Сандар қалай орналасқан? -Ретімен жинау -Кері жинау. 2.Үстел үстінде сандарға байланысты өзбеттерінше тапсырмалар.
Санға байланысты пішіндерді жинақтау.
3.Таразымен жұмыс. Бірдей екі затты өлшейміз.
Сергіту сәті: Буратино созылды Бір еңкейді, екі еңкейді, Қолын жан-жаққа сөзді Жүрді, жүрді,жүрді. 4.Д/о: Сандықшаға ойыншықтарды жасыра отырып. Нешенші ойыншық тығылып қалғаның тауып алу. Рет- ретімен ойыншықтарды орналастырып, сол қалпанда жасырып реті бойынша тауып алу.
| Сандар әр бағытта шатысып орналасқан.
Бір бала ретімен жинады, екінші бала кері жинады.
Сандардың орналасуына байланысты суреттерді ретімен жинады. -Бір доп, екі алма, үш қасық, төрт тарелка, бес шар. -Балалар пішіндерді сан құрамына байланысты жинады. 1-2 бала түсіне байланысты да өзбетінше жұмыс жасады. Таразымен жасаған жұмыстары қызықты болды. Жемістердің кішкентай сүйектеріе таразыға бірдей етіп салып,өлшеп жұмыс жасадық. Сергіту сәтін орындайды.
Балалар есте сақтау зейіндеріне байланысты тез, ойланып тауып алды, өздері жасырып ойнады.Ойын ұнады. |
| Рефлексивті-түзетуші | 5.Интерактивті тақтамен жұмыс. Бірінші сөреде неше ойыншық, олар қалай орналасқан? Жеке- жеке ойнап жауап береміз.
| Бұл ойында балалар мүмкіндігінше барлығыда ойнады, ретімен ойыншықтарды санау арқылы есте орындарын сақтауға тырысты, екінші бала кері санау арқылы тапсырманы орындады.
|
Күтілетін нәтиже:
Жаңғыртады: Сандарды ретімен және кері санауд білу
Түсінеді: Өлшеп салыстыру ұғымдарының болуы;
Қолданады: Интерактивті тақтадағы тапсырманы түсініп дұрыс қолдану
Әдіскер:
Тәрбиеші:
