Калейдоскоп профессий: погружение в мир профессий для дошкольников

Муниципальное  казенное дошкольное  образовательное учреждение  
«Детский сад № 17».
 
 
 
 
 
 
Проект 
«Калейдоскоп  профессий»
.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
г. Коркино
2017
 
 
 
Долгосрочный
(Сроки реализации проекта: октябрь 2017 - май 2018)
                                                                                        
 
Участники: воспитатели, воспитанники, родители
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Подготовили воспитатели
МКДОУ «Детский сад  № 17»
Пальчинская Светлана Александровна
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.    Проблема:
Если спросить младшего дошкольника, кем бы он хотел стать, когда вырастит, то можно услышать ответ: «как мама или как папа», так как большинство детей не знают названия профессий, но подражают во всем своим родителям. А ведь дети должны знать и понимать и по возможности ориентироваться в мире профессий и в вопросе: «для чего ему нужна та или иная профессия?».
      И чтобы подросток не стоял « на пороге» выбора профессии, боясь выбрать ту или иную профессию, необходимо, чтобы он понимал смысл выбранной профессии.  Задача педагогов детского сада, помочь ему в этом.
 
2.     Актуальность:
Согласно теории психолога Даниила Борисовича Эльконина, в дошкольные годы происходит как бы замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошколят с профессиями играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром. Для того чтобы ребёнок осознано сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближнего окружения, с профессией родителей и людей, хорошо им знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день. Целью детской профориентации в дошкольном учреждении является расширение знаний о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых.
Необходимо не забывать и о том, что профориентация – это, прежде всего самореализация личности дошкольника или выпускника школы в будущем. И даже тогда, когда у ребенка есть малейшее представление о будущей профессии, и если он определился с учебным заведением, в котором хотел бы учиться, это не значит, что выбор сделан окончательно. Именно опыт помогает решить нравиться тебе выбранная профессия или нет. Поэтому, добавление в содержание программы несколько часов сверху для изучения и знакомства с профориентацией, поможет ребенку в  будущем сориентироваться без особых усилий при выборе профессии.Профессиональное ориентирование в дошкольном образовании имеет огромное значение.
 
3.     Цель проекта:
Формирование устойчивых  представлений у всех участников
образовательного процесса о ценности труда и профессиональной деятельности человека.
 
4.     Задачи проекта:
Дети:
1. Развивать интерес детей к миру труда и профессиям взрослых на примере ближайшего    окружения    (сотрудники  детского  сада,  родители).
                  2.Развивать речевую активность у детей.Учить детей общаться со взрослыми и сверстниками, развивать умения вступать с ними в контакт, поддерживать беседу.
3. Знакомить детей с трудом различных профессий (место работы, условия труда, инструменты для работы, выполняемые трудовые операции, результат труда).
4.Воспитывать  у  детей      чувство  уважения  к  людям  труда  и  результатам  их деятельности.
Педагоги:
Разработать  методическое  обеспечение    по  профориентационной  работе  с младшими дошкольниками.
Родители:
Активизировать родителей для совместного участия в проекте.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Описание проекта:
 

 
 
 
 
Ожидаемые результаты проекта:
1.    Словарь детей к концу году обогатится новыми словами, оборотами, выражениями.
2.    Воспитанники овладеют навыками общения со взрослыми и сверстниками.
3.     Ранняя  профориентация  позволит повысить интерес у детей к своим психологическим качествам и их развитию.
4.      У детей  сформируется эмоциональное отношение  к  профессиональному  миру,  им  представится  возможность использовать свои знания в доступных видах игровой деятельности.
5.     Раннее  трудовое  воспитание  и  профориентация  станет одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Литература:
1.     Программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
2.     Шорыгина Т.А. Трудовые сказки. Беседы с детьми о труде и профессиях. М.:ТЦ Сфера, 2014.-80С.
3.    Буре Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 136 с.
4.    Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация дошкольников  М.: Просвещение 1989. 
5.    Климов Е.А. Как выбрать профессию. – М., 1990. – 159с. 
6.    Кнушевицкая Н.А. Стихи и речевые упражнения по теме «Профессии»  – М.: Издательство ГНОМ и Д. 2010.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 1.
Перспективный план по ознакомлению с профессиями в 1 младшей группе