Конспект НОД «Музыкальные игрушки»
Данный конспект НОД предназначен для работы с детьми по теме «Музыкальные игрушки». На занятии будут использоваться различные игровые элементы, способствующие закреплению знаний о музыкальных инструментах и стимулированию языкового развития. Основной целью является развитие умения детей составлять описательные рассказы, а также формирование уважительного отношения к речевой деятельности друг друга.
В ходе занятий планируются различные виды деятельности: от организационного момента до выполнения увлекательных физкультурных минуток. Например, дети будут участвовать в пальчиковой игре, где через рифмованные строки они вспомнят, какие музыкальные игрушки они знают, рассказывая о каждом инструменте. Загадки, которые предлагаются в процессе, не только развивают логическое мышление, но и создают атмосферу игры и сотрудничества.
Затем дети смогут поиграть в игру «Из чего сделан инструмент», которая не только расширяет их представления о материалах, из которых состоят музыкальные игрушки, но и помогает заложить основы для изучения различных свойств этих материалов. После этого будет организована игра «Пропала музыкальная игрушка», способствующая развитию внимания и навыков общения между детьми в группе.
Физкультминутки и творческие задания, такие как пальчиковое рисование «Гармошка», позволяют детям не только расслабиться, но и сосредоточиться на движении и создании. Итог занятия подводится через обсуждение, где каждому ребенку предоставляется возможность выразить свои мысли о том, что больше всего понравилось в занятии. Таким образом, данный конспект помогает не только развивать музыкальные и речевые навыки, но и формирует позитивный опыт взаимодействия детей в рамках группы.
Конспект НОД «Музыкальные игрушки»
Цель: Закрепить знания детей по теме «Музыкальные игрушки»
Задачи:
Формировать умения детей составлять описательный рассказ, образовывать относительные прилагательные. Упражнять в понимании пространственных отношений. Воспитывать внимание к речи воспитателя и друг друга.
Ход НОД:
Организационный момент:
«Мой звоночек звенит, всем собраться в круг велит»
«Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся»
-Ребята, какая у нас идет тема недели? (мир музыкальных игрушек)
Пальчиковая игра:
«У меня игрушек много
С ними я люблю играть
Этот пальчик балалайка
Этот пальчик маракас
Этот - красный барабан
Этот – деревянная трещетка
Этот пальчик пастуший рожок
Я сложу их всех в мешок.
- Я вам загадаю загадки, а вы должны их отгадать
Он похож на погремушку,
Только это не игрушка!
(Маракас)
Треугольная доска
А на ней три волоска
Волосок тонкий
Голосок звонкий
(Балалайка)
Этот струнный инструмент
Зазвенит в любой момент
И на сцене в лучшем зале
И походе, на привале
(Гитара)
Сверху кожа, снизу тоже,
В середине пусто.
Бьют его, а он гремит,
В ногу всем шагать велит.
(Барабан)
Игра «Из чего сделан инструмент»
-Треугольник сделан из железа, значит он…
-Бубенцы сделаны из металла, значит они…
-Баран сделан из кожи, значит он…
Балалайка сделана из дерева, значит…
Дудочка из пластмассы, ….
Игра «Пропала музыкальная игрушка»
Когда я говорю «НОЧЬ» вы закрываете глаза, говорю «НОЧЬ» открываете глаза.
-Какая игрушка пропала?
-Где она стояла? ( между, за, перед, около)
Физкультминутка
Упражнение «Звени - молчи»
Пока звучит музыка, дети звенят в колокольчики и бегут. Как только музыка остановится, дети тоже останавливаются и прекращают звенеть в колокольчики.
Рассказ описание
-Сегодня нам нужно составить рассказ по плану. Послушайте план.
-Что это?
-Какой его внешний вид? (Цвет, величина, форма)
-Из какого материала он сделан?
-Как можно с ним играть?
-Для того, чтобы вам было легче рассказ составлять я вам даю зрительную подсказку (вывешивается схема). Отвечают2-3 человека.
Дидактическое упражнение «Угадай музыкальный инструмент по звуку»
Прячусь за ширмой и издаю звуки с помощью разных инструментов. Дети пытаются отгадать и назвать или показать этот инструмент.
Пальчиковое рисование «Гармошка»
Дети проводят вертикальные линии вдоль мехов гармошки и оставляют круглые отпечатки пальчиков на кнопках.
Итог: Мы сегодня вами на славу потрудились, что вам больше всего понравилось?
