Консультация «Готовность к школе»
Подготовка ребенка к школе — это не просто важный этап в его жизни, но и значимое событие для всей семьи. Современные образовательные учреждения предъявляют высокие требования к будущим первоклассникам, и родители должны понимать, какие аспекты необходимо учитывать при подготовке. Консультация «Готовность к школе» поможет оценить уровень развития вашего ребенка и выявить его сильные и слабые стороны.
Главным аспектом, на который акцентируется внимание, является умственная готовность. Это уровень знаний ребенка о мире, который включает в себя основы биологии, географии и социальных явлений. Умение решать логические задачи и развитая память также играют ключевую роль. Важно, чтобы ребенок мог адекватно анализировать задания и оценивать свои успехи, что станет основой для дальнейшего обучения.
Не менее важной является и готовность к письму и чтению. В возрасте семи лет дети должны уметь различать звуки в словах, складывать их в слоги и выполнять простые вычисления. Эти навыки не только способствуют успешной учебе, но и формируют базу для критического мышления и самопознания.
Физическая готовность и здоровье ребенка также препятствуют или способствуют успешному обучению. Исследования показывают, что ослабленные дети имеют больше трудностей с адаптацией к школе. Следовательно, процесс подготовки к школе должен включать в себя физическую активность и развитие навыков самообслуживания.
Социальные навыки и эмоциональная зрелость являются важнейшими компонентами готовности. Ребенок должен уметь общаться со сверстниками и взрослыми, а также иметь мотивацию к обучению и развивать устойчивость к стрессу. Эмоциональная поддержка от родителей играет решающую роль в этом процессе.
Консультация
«Готовность к школе»
2015 г.
Готовность к школе
Современная действительность предъявляет высокие требования к будущему первокласснику. Школы набирают детей в первый класс только после предварительного собеседования или тестирования, которое помогает опытным учителям и психологам выявить умения и способности будущих учеников. Обязательное условие зачисления - послоговое чтение и письмо печатными буквами, счетные операции в пределах десяти или даже двадцати, обширные знания об окружающем мире. Проверяют умение решать логические задачи, внимание, память, работоспособность. Экзаменовка становится серьезной стрессовой ситуацией для всей семьи. Понятно, что к такому испытанию ребенка надо готовить заранее.
Обучение в школе кардинально меняет всю его жизнь: свою самооценку и отношения со взрослыми и сверстниками. Он становится личностью, учеником, основная деятельность которого – получение знаний, а не игра, как раньше. Большинство из вас это понимают, но не всегда правильно представляют, что входит в понятие«психологическая готовность к школе»:
Умственная готовность детей к школе – определяется познаниями ребенка об окружающем мире: о живой и неживой природе (например, умение назвать детенышей животных, о некоторых социальных явлениях (например, рассказать о празднике Дня города Н. Новгорода) и систематизированностью этих представлений. Проверяется также уровень развития познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления. У ребенка должны быть сформированы предпосылки учебной деятельности: умение принять задание, проанализировать его, выбрать способы решения, спланировать последовательность выполнения и оценить результат выполненного задания.
В 7 лет ребенок должен владеть элементарными учебными навыками: производить звуковой анализ слова, находить первый и последний звук в слове, называть по порядку все звуки в слове, делить слово на слоги, определять количество звуков и слогов в слове.
- вычислительные навыки: уметь производить операции сложения и вычитания в пределах десяти в уме.
- Готовность руки к письму: уметь правильно держать карандаш, видеть клетку в тетради, проводить заданные линии, копировать рисунки и фигуры.
Большое значение для успешного обучения в школе имеет физическое состояние ребенка. Физическое здоровье играет главную роль в формировании психики ребенка. Это касается, прежде всего, ослабленных, часто болеющих детей и детей с повышенной нервной возбудимостью.
Для безболезненного перехода к школьной жизни ребенок должен иметь соответствующий уровень навыков самообслуживания. Он должен уметь самостоятельно одеваться, завязывать шнурки, аккуратно есть, следить за своим внешним видом и за своими естественными потребностями (например, вовремя пороситься в туалет).
Речевая готовность к школе подразумевает правильное произношение всех звуков родного языка, навыки словообразования и грамматически верного оформления высказываний, умение связно рассказывать и пересказывать.
Мотивационная готовность к школе – это желание учиться, стремление к общественно значимой деятельности, к новой социальной позиции: быть школьником. Формирование школьной мотивации происходит в детских играх, на занятиях с педагогами, в общении со взрослыми и сверстниками.
Эмоционально-волевая готовность – определенная степень сформированности произвольных (т. е. целенаправленных) психических процессов: внимания, памяти, мышления; умение преодолевать посильные трудности; навыки самостоятельной работы; быстрый темп работы; овладение основными правилами поведения; умение правильно оценить свою работу, найти и исправить свою ошибку.
Первоклассник должен уметь регулировать свое поведение в сложных ситуациях, связанных с напряжением и переживанием.
Психологическая готовность к школе – это также и умение ребенка выстраивать взаимоотношения со сверстниками и учителями. У него должна быть сформирована потребность общения со взрослыми и другими детьми.
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!
Приспособление (адаптация) ребенка к школе происходит не за один день. Это довольно длительный процесс, требующий напряжения всех сил детского организма и детской психики. В начале школьного обучения почти у всех первоклассников наблюдаются двигательное возбуждение или заторможенность, раздражительность, снижение аппетита, плохой сон, повышенная утомляемость.
Это закономерные реакции организма ребенка на изменение привычного образа жизни, которые постепенно проходят.
