Проект «Солнечные лучики» Праздник 8-го марта для 2-й младшей группы

.

Проект
«Солнечные лучики»

Праздник 8-го марта для
2-й младшей группы.

Цель: Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству, воспитание у детей патриотических чувств и духовности.
 Задачи:
Способствовать взаимодействию мамы с ребёнком.
Развивать эмоциональную отзывчивость, фантазию, творческие способности дошкольников и умения находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях на произведения русского народного творчества.
Воспитывать интерес  и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам.
Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс  через   приобщение к устному народному творчеству.
Воспитывать любовь к маме, родным.

Действующие лица
Взрослые: ведущая, матрёшка.
Дети: солнышко-ребёнок подготовительной группы, собачка- мама с игрушкой.
Атрибуты и декорации:
* Домик, корзинка,
* воздушные шарики-украшение;
* игрушка-петушок;
* ленточки.

Музыкальный репертуар:
Песня «Паровоз»
«Песня о маме» под р.н. песню «Во саду ли в огороде»
Танец «Ладошки» под музыку «Ах, вы, сени мои сени»
Попевка «Петушок»
Танец с веночками.
Игра «Платок» под р.н.п. «Как у наших у ворот»

Ход праздника.

Предварительно провести беседу с родителями по подготовке праздника, напечатать и раздать тексты детских песен.

Дети на паровозике въезжают в зал с мамами. Предварительно всё разучивалось с родителями.

I. Песня «Паровоз»

Паровоз наш небольшой
Паровоз наш непростой.
В нём колёса не стучат,
Много, много в нём ребят.
Едем, едем друг за другом
Едем лесом, едем лугом.
Остановка на пути,
Всё приехали - выходи! (дети с родителями осматриваются)

Ведущая: Посмотрите, как всё красиво,
На дворе у нас весна.
Светом солнечным полна!
Вот пришёл к нам праздник мам,
И мы рады всем гостям!

II. «Песня о маме», под музыку «Во саду ли, в огороде»
Рано, рано я встаю,
Маме песенку пою.
Улыбайся мама
Я тебя люблю. (Повторить 2 раза)

Ведущая: Вот и мама улыбнулась,
И к дочурке потянулась.
Позовём её плясать,
Да в ладошки играть!

III. Танец «Ладошки» под р.н.п «Ах, вы сени, мои сени»
Вот какой денёк хороший,
Так и хочется плясать.
Для начала мы в ладоши, (хлопают в ладоши)
Будем звонко ударять.

Посмотрите наши ножки,
Бегают вперёд назад,
Это значит нашим ножкам, (пляска ногами)
То же хочется плясать.

А теперь начнём в присядку,
Всех мы будем удивлять.
Мамы скажут: "Вот ребятки!"
Научили нас плясать1

Мы гуляли, мы гуляли,
Отдохнём мы все сейчас.
Вот закончилось гулянье, (останавливаются)
Вот и кончился наш пляс!
Садятся на стульчики.

(Заходит солнышко с корзинкой)

Солнце: Здравствуйте мои дорогие!

Ведущий: Ребята, Солнце в гости к нам пришло,
Только грустное оно.

Солнце: У ребяток мама есть………
Ведущий: А у тебя лучей не счесть!!!

IV. Игра «Солнышко и дождик»

Солнышко: (вытаскивает один лучик из корзины и кидает в сторону игрушки петушок, подходит, берёт игрушку и поёт)

Петушок, петушок, Дети подпевают!!!
Золотой гребешок.
Маслина головушка,
Шёлкова бородушка.
Что ты рано встаёшь,
Громко песни поёшь,
Детям спать не даёшь.

Солнце: Идёт, идёт петушок,
Набок гребешок.
Красная бородка,
Костяная головка.
Сам рано встаёт,
И другим спать не даёт.
На заборе сидит,
Больше всех кричит! Поиграем с ним ребята?

V. Игра «Петушок»
- Чем угостим петушка? Дети – зерном (показывают ручками зерно), затем дети двигаются по кругу под музыку и высоко поднимают ноги. Петушок кричит: «Ку-ку реку!». Из домика выбегает мама с игрушкой - собачка и лает. Дети убегаю на свои места.(2-3 раза)

Солнышко кидает следующую ленту(луч) к двери, выходит матрёшка под р. Н. песню «Полянка»

Матрёшка: Я, матрёшечка краса,
В гости к Вам пришла с утра.
Будем песни петь, плясать.
Мам и деток забавлять!

VI. Танец с веночками. (раздаёт веночки детям)
1.Я на праздник к Вам пришла,
И веночки принесла.
Вы веночки все возьмите,
Поиграйте как хотите!

2.Мы веночки в руки взяли,
Друг за другом побежали.
Осторожно не спеши,
Вот как едут на малыши!

3.Положи венок у ножки,
Потанцуют мы немножко,
Ну-ка быстро раз, два, три,
Вот как пляшут малыши!

4. Мы веночки поднимаем,
На головку опускаем,
И качаем головой,
Вот красивый я какой!
5.Вот окошко перед нами,
Поиграйте-ка вы с нами,
Вот и носик и глаза,
Даже речка здесь видна!
6.Управляем как рулём,
Нашим маленьким венком,
Осторожно не спеши,
Вот как едут малыши!

Матрёшка: Молодцы, ребята!!! (собирает у детей веночки в корзиночку)
Я веночки собрала,
И платочек свой сняла. (снимает с плеч платок)
Поиграем мы с платком,
Кто под ним - узнай потом!

VII. Игра «Платок» (играем 2-3 раза) Играем под музыку «Как у наших ворот» Дети бегают по залу.
В последний раз матрёшка накрывает корзинку с сушками и самовар.

Матрёшка: При солнышке тепло,
А при матушке добро!

Солнышко: Было весело у Вас,
Чай пойдём мы пить сейчас!
Под р. н. п. «Ах, ты, берёза» все и дети и родите5ли идут пить чай!!!

Ожидаемые результаты:
- узнают русские народные песни, пляски, потешки;
- умеют эмоционально реагировать на музыку при помощи жестов, мимики;
- выполняет простые плясовые движения.
Риск: дети будут тянуться к мамам, реакция детей на мам.

Используемая литература   интернет-ресурсы.

1.Тарланов З.К. «Русские пословицы: синтаксис и поэтик - с». Петрозаводск, 2001. 
2.Усова А. П.» Русское народное творчество в детском саду» М. Просвещение,1999 . 
3.Новицкая М.»Фольклорная школа» Дошкольное воспитание, 1993. №9. 
4.Неганова Н. «Русский фольклор в жизни малышей» Дошкольное воспитание, 1995,№9. 
5.Сергеева Д. «А как речь- то говорит, словно реченька журчит»: малый фольклор. Дошкольное воспитание, 1994, №9. 
6. Скворцова Л. «Формирование у детей интереса к русскому фольклору » Дошкольное воспитание, 2004. 
7. Сборник «Самоцветы» 1993 год (НИПКиПРО)