Экскурсия в музей культуры народов Крыма

Экскурсия в музей культуры народов Крыма
 
Цель:  Создать предметно-развивающую среду в ДОУ, способствующую приобщению детей дошкольного возраста к народной культуре. Формировать духовно – нравственные ценности у детей. Продолжать формировать представление о взаимопонимании и дружбе между народами. Закрепить у детей представление о музеях и  музейных терминах: музей, экскурсия, экскурсовод. Воспитывать уважение и гордость к национальным ценностям и культурным традициям народов Крыма
Оборудование:
первый зал – диванчик, где сидят дети в крымскотатарских национальных костюмах, стол на котором стоит чайный сервиз, сладости
Второй зал – стульчики покрыты тканью, дети в русских национальных костюмах, стол, на котором стоит самовар, чайный сервиз, бублики, блины.
Третий зал: ковёр, подушечки на которых сидят дети, атрибуты для обряда праздника  «Наврез».
Четвёртый зал – литература крымскотатарских и русских писателей,
 
Ход  экскурсии:
Психологический настрой
Воспитатель: Здравствуйте дорогие гости, здравствуйте ребята. Встречаясь,  мы  говорим,  друг  другу «здравствуйте» « Селям алейкум». Что обозначают эти слова?
Дети: Мы желаем здоровья.
Воспитатель: Верно, этим словом мы желаем друг другу здоровья, добра, мира.
Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки  передадим своё тепло, подарим свою красивую улыбку, друг другу  и гостям. Ребята, где  мы с вами живем?
Дети: В Крыму.
Воспитатель: Это наша Родина, и все мы любим свою Родину. А что значит  для вас слово  Родина?
Дети: Это родной дом, село, наши степи, яблонька под окном.
 Воспитатель: А что значит любить Родину? Это беречь и охранять её.
Любить – это значит знать историю своего края, своего народа.
А как было бы здорово заглянуть в прошлое и посмотреть, как жили наши предки на нашей с вами земле много – много лет тому назад.                              И  как  узнать об  этом можно?
Дети: Можно узнать из книг, журналов, телепередач, из рассказов бабушек и дедушек, а можно сходить в музей.
Воспитатель: Что такое музей?
Дети: Музей – это место, где собраны и хранятся, экспонаты,  которые рассказывают  нам об истории, традициях наших предков.
Воспитатель: Как нужно вести себя в музее?
Дети: В музее нужно вести себя культурно, внимательно слушать экскурсовода, и не перебивать его.
Воспитатель: Мы сегодня отправимся в музей культуры народов Крыма.
Моим помощником  будет -  экскурсовод  Маша.  
 
Воспитатель:
  Всех ребят и гостей
  Приглашаем мы в музей
  Экспонаты не простые
  Очень разные такие…
 
 
 
 
Девочка экскурсовод: Вот мы и в музее.
Первый зал - Музыкальный
Девочка экскурсовод: Посмотрите, в этой  комнате есть свои жители – это крымские татары. Которые всегда рады гостям и на столе у них чай, сладости и они готовы встретить гостей певучей музыкой. Дети исполняют песню: «Мен лаф этем»
Воспитатель: Как понравились вам жители этой комнаты, как красиво они поют, какие красивые у них костюмы.
 
Девочка экскурсовод: Проходим во вторую комнату нашего музея.
Второй зал - Танцевальный
Девочка экскурсовод Здесь тоже есть свои жители  - это русский народ, щедрый, радушный, который  тоже рад гостям.
И вот уже звучит музыка и они готовы показать своё выступление. Танец «Кадриль»
 Дети танцуют танец «Кадриль»
Воспитатель: Как понравились вам  и эти жители, понравился вам танец.
 
Девочка экскурсовод: Мы продолжаем экскурсию, проходим в следующую комнату нашего музея.
Третий зал - Обрядовый
Девочка экскурсовод: К вашему вниманию предлагаем посмотреть обряд  празднования праздника  крымских татар Навреза. Наврез – древний праздник земледельцев, отмечается как начало нового года и весны.
Воспитатель: Понравился  вам   как наши дети показали обряд празднования праздника.
 
 
Девочка экскурсовод: Вот мы пришли в последний зал нашего музея – это  
Литературная гостиная
Девочка экскурсовод: Главными экспонатами здесь являются книги разных писателей.
Воспитатель: Интересно, о чём эти книги?
Дети читают стихи: о Крыме, Родине, дружбе, языке.
 
Стихотворение о Крыме
На морях  ласкового моря
Маленькая нежится страна,
Сон её оберегают горы,
 Колыбельную поёт волна
Крым – наша Родина, помните это!
 Души не жалейте ради неё.
 Пусть над зелёным островом этим
Мирно, доброе солнце встаёт.
 
 
Къырым  бизим Ватанымыз!
Къырым  бизим Ватанымыз!
Ватан бизим Анаиыз!
Биз Ватанны без дуньяда
Эн мукъкъадес саямыз!
 
 
РОССИЯ
Россия – как из песни слово.
 Берёзок юная листва.
 Кругом леса, поля и реки.
 Раздолье, русская душа.
 
Люблю тебя, моя Россия,
 За ясный свет твоих очей,
 За ум, за подвиги святые,
 За голос звонкий, как ручей,
 
Люблю, всем сердцем понимаю
 Степей таинственную грусть.
 Люблю всё то, что называют
 Одним широким словом – Русь.
 
Ана тилим.
Шекер киби татлы,
Эй, ана тилим!
 Сенсиз манъа огей
Бу гузель илим.
 
 
 
Дружба
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
Вмиг растает и уйдёт.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
 
 
 
 
 
 
 
Дети исполняют песню
У   ДРУЗЕЙ   НЕТ   ВЫХОДНЫХ
Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды, это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы, это просто.
Припев:
Воскресенье, суббота,
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Если свалится счастье, подели его на части
И раздай всем друзьям, это просто.
А когда будет надо, все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Припев:
Если каждый друг по кругу другу протянет руку,
То будет видно в иллюминатор: дружба – это экватор.
Если каждый друг планеты другу ромашкой помашет,
То станет ясно: дружба – это Планета ромашек.
Девочка экскурсовод: На этом наша экскурсия закончена. Мы открыли с вами несколько страничек истории наших народов. Надеюсь, вам было интересно.
Дети:Большое спасибо.
 
Воспитатель:
Будь прост как ветер, неистощим, как море,
И памятью  насыщен, как земля.
Люби далёкий парус корабля
И песню волн, шумящих на просторе.
Весь трепет жизни всех веков и рас
Живут в тебе. Всегда. Теперь. Сейчас.
М.Волошин.
 
Воспитатель:И я хочу поблагодарить нашего экскурсовода, вас ребята за активное участие. Закончим наше мероприятие дружным чаепитием.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Заречненский детский сад «Мелевше»
Джанкойский район Республика Крым
 
 
 
 
 
            Конспект открытого мероприятия
«Экскурсия в музей культуры народов Крыма»
 
 
 
 
 
 
 
 
                                      
                                            Воспитатель: Дубинина Елена Валерьяновна
2016г