Конспект игровой деятельности для старшей группы «Волшебный весенний барабан»

Конспект игровой деятельности в старшей группе «Волшебный весенний барабан»
Цель: закрепить знания старших дошкольников о природных особенностях весны.
Задачи:
• Развивать умение выкладывать логическую цепочку картинок по временам года, выделять их основные признаки.
• Прививать умение действовать в игре согласованно, соблюдая правила игры.
• Развивать мелкую моторику рук, соотносить действия со словами.
• Закрепить умение выкладывать картинку из геометрических фигур по замыслу.
• Закрепить название птиц и умение их классифицировать на группы. (перелетные и зимующие).
• Развивать координацию движений, умение выражать свои идеи в цветовой гамме.
• Закрепить умение штриховать предмет, не выходя за контур.
• Закреплять умение выполнять правила игры.
• Побуждать к самостоятельности в игре, вызывая у детей эмоционально-положительный отклик на игровое действие.
 
Оборудование:
Барабанное поле, интерактивная доска, аудио записи, мяч, картинки с временами года, картинки перелетных и зимующих птиц, белый картон и геометрические фигуры по количеству детей, клей, жетоны для рефлексии, мольберт, картина весеннего неба для рефлексии.
 
Примерный ход игры:
 
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (Приветствие детей)
А вы поприветствовали друг друга? (Нет)
Я вам предлагаю сегодня поздороваться друг с другом по-особенному.
 
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнется-
Утро доброе начнется.
В: От ваших теплых улыбок у нас стало теплее и светлее!
А на улице стало теплее? Какое у нас сейчас время года? (ответы детей)
И я предлагаю нам сегодня поиграть в весенние игры. Согласны?
 
А в этом нам поможет волшебный барабан. На барабане 7 секторов, в каждом из которых скрываются интересные задания и игры.
Дети по очереди крутят барабан и выбирают сектор с игрой.
 
1.Сектор «Времена года»
1. Дидактическая игра на интерактивной доске «Разложи времена года по порядку»
Цель: Развивать внимание, умение сравнивать, точно определять и подбирать признаки времени года.
Почему так решил? Назови признаки.
2.Сектор «Ручеёк»
Правила игры: дети встают в колонну по одному и по команде «ручеёк по горам бежит» передают мяч через голову друг другу, по команде «по ущелью» - прокатывают мяч под ногами. Задача не уронить мяч.
 
3.Сектор «Загадки»
Рыхлый снег на солнце тает, 
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла… 
(весна)
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад — Заглянул к нам месяц…
(март)
Нам каждому весенняя
Природа дорога.
Ручьями растекаются
Холодные снега.
От снега очищаются
И хвоя, и валежник.
И первым появляется
В проталине… 
(подснежник)
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель — В гости к нам пришел…
(апрель)
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край — Нас теплом встречает…
(май)
Новоселье у скворца 
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы…
(скворечник)
Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут…
(гнездо)
Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.
(подснежник)
Шагает красавица,
легко земли касается,
Идёт на поле, на реку, 
И по снежку, и по цветку.
(Весна)
Я раскрываю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю, 
Движения полна, 
зовут меня…
(весна)
Тает снежок,
ожил лужок.
День прибывает. 
Когда это бывает?
(Весна)
Растёт она вниз головой.
Не летом растёт, а зимой.
Но солнце её припечёт — 
Заплачет она и умрёт.
(Сосулька)
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл? 
(апрель)
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? 
(май)
 
 
 
4.Сектор «Весенний рисунок!»
Дидактическая игра «Раскрась цветы»
Задача каждого ребенка раскрасить цветок не выходя за контур.
 
5.Сектор «Весенний букет!»
Дети на интерактивной доске составляют весенний букет из готовых частей.
 
6.Сектор «Птицы»
Подвижная игра «Перелетные птицы»
Правила: Детям показывают картинки птиц. Если перелетная, дети машут руками имитируя крылья, если зимующая - дети садятся на ковер. Спросить детей, почему именно это птица считается перелетной? Объясни свои действия.
 
7.Сектор «Сюрприз»
 
П/Игра: «Заря-зарница»
 
Атрибуты: яркая лента.
 
Ход игры: дети встают в круг, держат руки за спиной, а один из играющих (если мальчик, то братец Иванушка, если девочка, то сестрица Аленушка) ходит за кругом с лентой в руках и говорит:
 
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые —
За водой пошла!
 
В-ль: Молодцы! Хорошо поиграли! Скажите, пожалуйста, Вам было сегодня трудно справиться с заданиями? Вы себя комфортно чувствуете? Дети делятся впечатлениями. Что особенно понравилось?
В-ль: Мне сегодня очень понравилось, что вы дружно и весело играли, соблюдали правила игры и были вежливы друг с другом.
 
 
 
 
 
Муниципальное бюджетное дошкольное образование  Детский сад «Светлячок»
 
 
 
 
Конспект игровой деятельности в старшей группе.
«Волшебный весенний барабан»
 
 
 
 
Воспитатель:
Микалуцкая  Н.М.
 
 
 
 
 
с.Алтайское. 2017г.