Революционные изменения в дошкольном образовании России с 2013 года
С введением нового закона «Об образовании» в России, дошкольное образование получает статус отдельного уровня общего образования. Этот шаг стал значимым, так как впервые в истории нашей страны создаётся Федеральный государственный стандарт, который будет направлен на поддержку разнообразия детства. Новый стандарт разрабатывается с целью улучшить качество дошкольного образования и обеспечить более высокий уровень воспитания и развития детей в детских садах.
Федеральные государственные требования к дошкольному образованию включают в себя не только требования к структуре образовательной программы, но и условия для её реализации. Благодаря этим нововведениям родители и воспитатели смогут лучше понимать, на каких аспектах нужно сосредоточиться для дальнейшего развития ребёнка. Общественное обсуждение новых стандартов позволяет вовлечь семьи и педагоги в процесс, что, безусловно, является положительным моментом для образовательной среды.
К тому же, тем самым, законопроект гарантирует, что все дети имеют доступ к дошкольному образованию, которое не должно обременять родителей финансовыми затратами на обучение. Важно отметить, что новая программа будет бесплатной, а взимание платы возможно только за присмотр и уход. Это значительно изменит текущее состояние системы дошкольного образования, делая его доступнее для всех слоёв населения.
Планируясь введение частных дошкольных организаций и создание автономных некоммерческих учреждений, мы наблюдаем, как закладывается основа для конкуренции на рынке дошкольного образования. Это потребует качественного подхода к образовательным услугам, что, в свою очередь, обеспечит лучшее развитие детей и стимулирование их творческих способностей. Система муниципального заказа также поможет повысить качество предоставляемых услуг и изменит подход к реализации образовательных программ.
С 1 сентября 2013 года вступил в силу Закон "Об образовании в Российской Федерации", который закрепляет дошкольное образование в качестве отдельного уровня общего образования. Новый статус "дошколки" предусматривает разработку Федерального государственного стандарта дошкольного образования - впервые в истории российского образования. Разработчики называют его "стандарт поддержки разнообразия детства". Что стоит за этими словами? И как изменится жизнь детей, родителей и воспитателей.
Зачем нужен ФГОС дошкольного образования?
- Стандарт для "дошколки" - это требование нового закона об образовании, в котором дошкольное образование признано уровнем общего образования. Сегодня действуют Федеральные государственные требования (ФГТ) к дошкольному образованию, которые состоят из двух частей: требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и требований к условиям её реализации. В стандарте появятся требования к результатам, но это не означает, что выпускникам детских садов придётся сдавать экзамены! Никакой итоговой аттестации не будет, это норма закона. При этом с помощью мониторинговых исследований на разных этапах можно и нужно будет фиксировать уровень развития ребёнка, чтобы педагоги дошкольных учреждений, родители понимали, над чем работать дальше. Внимание к стандарту будет, более пристальным, потому что дошкольное детство - это тот период жизни ребёнка, когда семья проявляет к нему максимальный интерес. И это положительный момент - чем больше заинтересованных людей будет участвовать в обсуждении проекта стандарта дошкольного образования, тем лучше.
Что нового ожидает дошкольное образование в ближайшем будущем?
В настоящее время начато общественное обсуждение проекта нового закона Российской Федерации "Об образовании", в котором глава 11 полностью посвящена дошкольному образованию. Чем предлагаемый законопроект принципиально отличается от действующего Закона? Во-первых, дошкольное образовательное учреждение из "камеры хранения" ребенка реально превращается в образовательную организацию, в которой реализация основной образовательной программы дошкольного образования сопровождается осуществлением присмотра и ухода за воспитанниками, включая организацию их питания и режима дня. Во-вторых, все дети предшкольного возраста должны быть обеспечены возможностью получения дошкольного образования. В-третьих, плата с родителей (законных представителей) взимается за присмотр и уход за ребенком. Образовательная программа предоставляется бесплатно.
В результате принимаемых мер должна измениться организационно-правовая форма дошкольных учреждений, создан сектор автономных некоммерческих организаций. Планируется, что будут развиваться частные дошкольные организации. Внедрение нормативно - подушевого механизма оплаты услуг предоставит родителям возможность выбора между муниципальными и частными учреждениями и организациями, оказывающими услуги дошкольного образования. Стимулирование конкуренции в дошкольном образовании и введение системы муниципального заказа на услуги дошкольного образования выведет на первый план качество образовательной услуги, которое напрямую будет зависеть от понимания каждым детским садом своего места в системе непрерывного образования.
