Витамины для зверят: занятия с доктором Айболитом
Документ содержит детальный сценарий занятия для детей, посвященный теме «Витамины для зверят». Воспитатель, используя персонажа доктора Айболита, создаёт увлекательную обстановку, где малыши могут развивать разнообразные навыки через игру. Основная цель занятия заключается в закреплении навыков наклеивания готовых деталей и создании витаминов для больных зверят. У детей будет возможность не только проявить творчество, но и поучаствовать в процессе обучения о необходимых инструментах для лечения.
Сценарий включает в себя различные образовательные области, такие как художественное творчество, коммуникация и познание. Дети познакомятся с различными цветами, предметами медицинского назначения и поучаствуют в пальчиковой гимнастике, что способствует развитию их мелкой моторики. Интерактивные упражнения и обсуждения обеспечивают активное участие каждого ребенка и помогают развивать социальные навыки.
Кроме того, документ предлагает оригинальные методические приемы, такие как игровые ситуации и беседы. Например, во время занятия воспитатель может вынести слайды с изображениями доктора Айболита, чтобы поддерживать интерес детей. Участие в обсуждениях и активное участие в сюжетной линии занятия делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Важно отметить, что занятия направлены не только на образовательные цели, но и на воспитание интереса у детей к художественному творчеству и игре. Сценарий предусматривает возможность воспитания эмоциональной отзывчивости у малышей и формирования их желания помочь игровым персонажам. Этот грамотный подход позволяет создать условия для веськущее развитие детей в игровой форме.
Тема: «Витамины для зверят».
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы»
Цели: закрепить навыки наклеивания готовых деталей
Задачи:
Образовательные: заинтересовать изготовлением витаминов для зверят; закрепить знания о необходимых инструменах для лечения больных (трубка, бутылочки с микстурой, градусник и т.д.); закрепить знание красного, зеленого, синего и желтого цветов; развивать творчество, технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, фантазию, желание включиться в игру.
Коррекционные задачи: развивать мелкую моторику на основе целенаправленных движений пальцев и кистей рук, формировать концентрацию внимания через ориентировку на плоскостных изображениях; активизировать речь детей через повторение пальчиковой гимнастики и проговаривание отдельных слов за воспитателем
Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность.
Воспитательные: воспитывать интерес к художественному творчеству, любознательности, формировать социальную направленность изобразительной деятельности детей; продолжать формировать у детей эмоциональную восприимчивость и отзывчивость, желание помочь игровому персонажу.
Словарь:
активный: доктор, лечить, круглые, витамины.
пассивный: бинт, термометр, шприц, вата, йод, наклеивать
Предварительная работа: чтение произведения К.И.Чуковского «Доктор Айболит»
Демонстрационный материал: книга К.И.Чуковского «Доктор Айболит», телеграмма, слайды с изображением доктора Айболита.
Персонаж: доктор Айболит
Раздаточный материал: заготовки из цветной бумаги – витамины, кисти, клейстер, кленки, салфетки, плоскостные изображения бутылочки для витаминов
Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Ход ОД:
Дети сидят на ковре в игровой зоне.
Воспитатель показывает книгу К. И. Чуковского «Доктор Айболит» и спрашивает у детей, что это за книга.
Дети узнают ее.
Стук в дверь.
Входит доктор Айболит и говорит: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Дети отвечают.
Доктор Айболит: Я пришел к вам в гости.
Воспитатель: Мы очень рады гостям! Доктор Айболит, а ребята знают про тебя стихотворение.
Ребенок:
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит,
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок, и медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Доктор Айболит: Молодцы, дети.
Стук в дверь (голос):
Вот вам телеграмма
От гиппопотама! (вносят телеграмму доктору Айболиту)
Доктор Айболит читает:
Приезжайте, доктор, в Африку скорей
И спасите доктор наших малышей!
Доктор Айболит:
Ладно, ладно побегу, вашим детям помогу.
Только где же мой помощник – медицинский чемоданчик?
Дети отвечают.
Воспитатель: Доктор Айболит, а что лежит в твоем чемоданчике?
Доктор Айболит: Сейчас покажу. А вы, ребятки называйте предметы и говорите, для чего они нужны.
Дети называют медикаменты, находящиеся в сумке у доктора Айболита.
Доктор Айболит: Ах, а где же витамины? Они необходимы для лечения зверей. Вот пустая бутылочка… Витамины закончились. Что же делать?
Воспитатель: Ребята. Давайте поможем доктору Айболиту – сделаем витамины для больных зверят!
Но сначала давайте поиграем с пальчиками. Подойдите все ко мне.
Пальчиковая гимнастика:
«Айболит»
| Добрый доктор Айболит Всем зверятам говорит: | Сжимание и разжимание пальцев рук |
| Знать должны зверушки Барсуки и хрюшки | Поочередное загибание пальцев на руке |
| Зайцы и тигрята, Мышата и котята | Поочередное загибание пальцев на руке |
| Чтоб здоровье всем иметь Нужно витамины есть | Сжимание и разжимание пальцев рук |
Воспитатель обращает внимание детей на слайды.
-Посмотрите, как доктор Айболит в далекой Африке будет лечить больных зверей.
А теперь, малышки, проходите и садитесь за столы.
Давайте положим (наклеим) витамины в бутылочки. Какой формы витамины? (Круглой). А кого цвета витамины у Ани? (Красные). У Вани? (Зеленые). А у Артема? (Желтые). А у Димы?(Синие)
Воспитатель напоминает детям правила наклеивания готовых форм. Во время работы детей помогает затрудняющимся, следит за правильной посадкой.
Гимнастика для глаз
Глазки видят все вокруг
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть все дано
Где окно, а где кино.
Глазки видят все вокруг
Посмотрю на мир вокруг.
Воспитатель: Сколько наклеил витаминов Артем? (Много). А сколько наклеила витаминов София? (Много).
Доктор Айболит облегченно вздыхает и благодарит детей:
Все ребята - молодцы!
Все ребята – удальцы!
С витаминами зверушки обязательно поправятся.
И вас я тоже угощаю витаминами. Никогда не болейте!
Воспитатель предлагает детям встать в круг
Он на свете всех добрей!
Исцелит он всех зверей!
Если что-то заболит,
Вам поможет – Айболит!
Доктор Айболит прощается с детьми и уходит.
Воспитатель: Давайте помашем доктору Айболиту на прощание и дружно скажем «До свидания!»
Итог: Ребята, кто приходил сегодня к нам в гости? Как мы помогли доктору Айболиту и больным зверушкам?
