Конспект занятия «Лесная прогулка» для речевого развития в средней группе

Конспект открытого занятия по речевому развитию в средней группе
«Лесная прогулка».
Автор: Нимаева Дарима Гармаевна воспитатель средней группы.
Программное содержание:  
1. Учить детей различать на слух слова с определенным звуком.  
2. Упражнять в изменении  слов при помощи суффиксов.
3. Закреплять умение детей использовать в речи слова-обобщения.
4. Обобщать и закреплять знания детей о диких животных.
5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Материал:Снежинки, мягкие игрушки (зайчик, ёжик), картинка совы, картинки диких животных (белка, лиса, ёж, медведь, волк ,заяц), модули, снежок.
Предварительная работа: Рассматривание альбома «Дикие животные», дидактические игры «Кто, где живёт?», Что где растёт?». Беседы о временах года, о зимней одежде людей. Чтение художественной литературы о животных.
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель: Смотрите, ребята, к нам в группу закатился «снежный комочек». Как он сюда попал? Он, наверное, волшебный! (взять в руки). Теплый, добрый, очень мягкий. Шепнул мне на ушко, что рада вас видеть и зовет нас в путешествие, вы любите путешествовать? Он приглашает нас в сказочный зимний лес!
Зимой, какая погода? (морозная, снежная). Что мы оденем?
А сейчас будем делать упражнение «Одеваемся на прогулку».
Двигательное упражнение «Одеваемся на прогулку».
«Очень холодно зимой (погладить себя за плечи)
Но мы пойдем гулять с тобой. (Шаги на месте)
Я надену шапку, (погладить себя по голове)
Я надену шубку, (погладить по рукам и телу)
Я надену шарфик, потуже завяжу. (Погладить по шее)
А потом красивые, теплые, пушистые,
Крошки-рукавички на ручки натяну. (Погладить руки, ладони)
И хотя я маленький (руки на пояс)
У меня есть валенки. (Выставляем ноги на пяточку поочередно)
Воспитатель:
Оделись, обулись, молодцы!
Воспитатель: Ребята, повернитесь друг за другом и пойдёмте по тропинке.   ( По дороге к «полянке» разложены «следы», дети должны пройти по ним след в след). Вот прекрасная полянка, присаживайтесь на пенёчки (стульчики). Дети, посмотрите, кто к нам прилетел?
Сова: Здравствуйте, ребятки, вы меня узнали?
(ответы детей)
Сова: Кто я?
(ответы детей)
Сова: Как я рада, что вы меня узнали! Я давно уже вас жду! Вот хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика?
Дети: з-з-з-з
Сова: песенку жука?
Дети: ж-ж-ж-ж
Сова : ветра?
Дети: ш-ш-ш-ш,
Сова : водички?
Дети: с-с-с-с
Сова: А теперь давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:
песенку комарика (З) - заяц, машина, коза, зима, снег; 
песенку жука (Ж) -  жираф, дом, гараж, яблоко, ёжик,
песенку ветра (Ш) - шапка,  конфета, шишка, бумага, 
песенку  водички (С) - стол, рука, стул, самолёт, дерево.
- Какие вы молодцы! Мне очень понравилось с вами играть! Дальше на своем пути вы встретите ежика, она вас ждёт! Идите по дорожке! До свидания, дети.
Дети: До свидания, сова!
Воспитатель: Смотрите, а вот и ежик.
Ежик: Здравствуйте, ребята! Вот мы и встретились!
Дети: Здравствуй, ежик!
Ежик: Давайте поиграем! Я буду называть слова, а вы должны сказать, как они называются одним словом.
Дидактическая игра: "Назови, одним словом"
Ежик: бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза
Дети: насекомые;
Ежик: берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр
Дети: деревья;
Ежик: скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка
Дети: птицы;
Ежик: брусника, земляника, малина, смородина
Дети: ягоды;
Ежик: ромашка, колокольчик, роза,  ландыш, василек
Дети: цветы;
Ежик: лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик
Дети:  животные  
Ежик: Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру "Маленький - большой"
Ежик: У ежика маленькие лапки, а у медведя - большие
Дети: лапищи.
Ежик: У ежика маленький носик, а у медведя - большой
Дети: носище.
Ежик: У ежика маленькие глазки, а у медведя - большие
Дети: глазищи.
Воспитатель: Спасибо, ежик за игры, но нам пора идти дальше!
Ежик: Я рада, что мы поиграли и подружились! Теперь идите через снежные сугробы и там встретите зайчика! До свидания!
Дети: До свидания!
(По дороге разложены различные модули для препятствий: под лазания, перешагивание).
Воспитатель: Ребята, пойдёмте друг за другом.
Посмотрите, сколько снега намело! Как же нам пройти? А вот и снежный лаз, давайте по нему проползём!
Смотрите, какие-то пенёчки, давайте сядем, отдохнём.
А кто это там выглядывает из-за сугроба? Да это же зайчик! Здравствуй, зайчик!
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: А почему ты прячешься?
Зайчик: Я боюсь.
Воспитатель: Не бойся, мы тебя не обидим. Мы пришли с тобой поиграть.
Зайчик: А тогда давайте сыграем в игру «Назови ласково». Я буду вам называть слово, а вы мне скажете ласково. Например: я заяц , а ласково можно называть зайчик.  
Дидактическая игра "Назови ласково"
гриб – грибочек, лист - листочек, , куст - кустик, ягода - ягодка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек,  облако- облачко.
Словесная игра "Большой - маленький?"
Лиса - лисёнок,
волк - волчонок,
медведь - медвежонок,
белка - бельчонок,
ёж – ежонок, 
тигр – тигренок,
слон – слоненок, 
лев – львенок,  
заяц – зайчонок,
мышь – мышонок.
Зайчик:Молодцы!
Воспитатель: Нам очень понравилось у вас в лесу! Спасибо тебе большое, зайчик за игру, но нам пора прощаться.
Зайчик: Мне так понравилось с вами играть. До свидания, ребята!
Воспитатель: До свидания, заяц!
Воспитатель: Ребята! Вы, наверно замерзли. Нам уже пора возвращаться в детский сад.
Двигательное упражнение «По снегу побежали».
(выполнение движений по тексту)
Снег, снег, белый снег.
Засыпает он нас всех. (Дети машут руками перед собой.)
Друг за другом дружно встали
И по снегу побежали! (бег на месте)
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами вернулись в детский сад. Раздеваемся. Скажите, где мы гуляли?
(ответы детей)
Воспитатель: Кого мы встретили в лесу?
(ответы детей)
Воспитатель: Вам понравилась прогулка?
С кем вам больше всего понравилось играть?
(ответы детей).