Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы: Й дыбысы мен әрпі

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы: Й дыбысы мен әрпі

Берікбаева Асыл Айдарханқызы
Берікбаева Асыл Айдарханқызы
DOCX
185
2

Бұл құжатта мектепке дейінгі білім беру саласына арналған оқу қызметінің технологиялық картасы берілген. Карта «Комуникация» білім беру саласына, «Сауат ашу және жазу» бөлімдеріне негізделген. Тақырыбы «Й дыбысы мен әрпі» болып табылады, яғни балаларға й дыбысын таныстырып, әлдеқайда тереңірек түсінуді мақсат етеді.

Оқу қызметінің мақсаты - балаларға й дыбысы мен әрпін үйрету, сондай-ақ й дыбысы бар сөйлемдерге дыбыстық талдау жасай алу дағдыларын дамыту. Сонымен қатар, й дыбысына сөз құрау арқылы балалардың тіл ұстарту, шығармашылық қабілеттерін арттыру және сөздік қорын молайту көзделеді. Жазу дағдыларын дамыту үшін қол моторикасын жаттықтыру да маңызды.

Заттық дамыту ортасында көрнекіліктер мен үлестірмелі материалдар қолданылатын болады. Оқу барысында балалардың белсенділігін арттыру мақсатында түрлі ойындар мен тапсырмалар енгізу жоспарланған. Мұндай әдістер балалардың қызығушылығын оятып, оқу іс-әрекетіне деген мотивінді қалыптастырады.

Мектепке дейінгі кезеңде балалар жаңа ақпаратты жылдам қабылдап, оны іске асырудың тиімді жолдарын үйренеді. Сондықтан осы материал арқылы балалардың й дыбысы мен әрпі туралы білімдерін едәуір кеңейту, оларды сөйлеу мен жазу барысында тиімді пайдалануға дағдыландыру маңызды болып табылады.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
 
Білім беру саласы:Комуникация
Бөлімдері: «Сауат ашу және жазу»
Тақырыбы: «Йй дыбысы мен әрпі»
Мақсаты: Й дыбысы мен әріпін таныстыру. Й дыбысы бар сөйлемдерге дыбыстық талдау жасай алуға үйрету. Тіл ұстарту мақсатында й дыбысына сөз құрау арқылы балалардың ой өрісін дамыту, сөздік қорын молайту. Жазуға қолдарын жаттықтыру.
Заттық дамыту ортасы: Көрнекіліктер, үлестірмелі материалдар.
 

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Балалардың іс-әрекеттері

Мотивациялық-қозғаушылық

Балаларды  орнынан  тұрғазып  амандасу.
Амансың  ба  алтын  күн!
Амансың  ба  көк  аспан!
Амансың  ба  достарым!
Амансыздар  ма  қонақтар!
Сабағымызды  бастайық.
Жамандықты  тастайық.
Жарайсыңдар  балалар,  көңіл  күйіміз  жақсы  болса,  көңілді  отырып  
сабағымызды  бастайық.
- Қазір қай жыл мезгілі ?
- Күз  мезгілінде  қандай  өзгерістер  болады ?
- Күз  мезгілінде  неше  ай  бар ?

 

 

Ұйымдастырушы ізденуші кезең

Й әрпі бар өлең

 

Бұл Й-дің сөз басында

Болмайды көп керегі.

Йог пен йодтың расында

Алдында тек келеді.

Соңында ол «ай»-дың да

Соңында ол «тай»-дың да.

Тұрады ол ортада

«Айбын» менен «Айдын» - да .

 

Өленнең Й әріпі бар сөздерді тапқызу.

Буынға бөлдіру. Дыбыстық талдау жасау.

 

Й әрпін баспа түрімен таныстыру.

Дәптермен жұмыс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі

 

Й дыбысын хормен айтқызу.

Балалар бір-бірлен үстер үстіндегі әртүрлі суреттердің ішінен й дыбысы кездесетің заттың атын атап тақтаға іледі.

 

Балаларды 2 топқа бөліп, й дыбысы бар сөйлемдерге мысал келтіру. Қайсы топтың балалары көп сөз айтса сол топ жеңіске жетеді

 

 

Й дыбысы кездесетін сөздерге дыбыстық талдау жасайды, оларды буынға бөледі.

 

 

Рефлексивті коррекциялаушы кезең

 Балалар  бүгін  қандай  дыбыспен  таныстық ?
Бүгінгі  сабақ  сендерге  ұнады  ма?
Белсенді балаларды марапаттау.

Сау болыңдар.

 

 

 

 

 

 
Білу керек: Й дыбысы мен әріпін білуі.
Болу керек: Тез ойланып жауап бере алуы.
Істей алу керек: Й дыбысы мен әріпін айта алуы