Итоги экологического воспитания дошкольников в 2017 году
2017 год стал значимым для нашего детского сада, так как был объявлен Годом экологии в Российской Федерации. В рамках этой инициативы мы предприняли ряд шагов для формирования у детей дошкольного возраста уважительного и бережного отношения к окружающей среде. Основная цель нашей работы заключалась в воспитании у детей гуманного отношения к природе.
Программа, по которой мы работали, была основана на методах, предложенных С.Н. Николаевой в программе «Юный эколог». Основные задачи включали формирование у детей системы экологических знаний, развитие эстетических чувств и привлечение их к непосредственному участию в уходе за растениями и животными. В процессе работы с детьми было организовано множество различных мероприятий, направленных на осознание важности охраны природы.
Одним из наиболее интересных проектов, который мы провели, стал короткий экологический проект «Удивительный мир кошек». Этот проект позволил не только привлечь внимание детей к домашним животным, но и расширить их базовые знания о экологии, знакомя с различными породами кошек и их особенностями. Дети активно участвовали в занимательных занятиях, связанных с природой и животными, что способствовало развитию их любознательности и заинтересованности к окружающему миру.
Важным аспектом нашей работы стало создание уголка природы в группе, где дети могли наблюдать за растениями и животными, ухаживать за ними. Это положительно сказалось на формировании у детей любви к живым существам и ответственности за их благополучие. Мы активно использовали прогулки для того, чтобы познакомить детей с изменениями природы, проходящими в разные времена года, что помогало им лучше понимать циклы в биосистемах.
Результаты нашей работы уже очевидны. Мы смогли сформировать у детей начальные основы экологической культуры и помочь им осознанно относиться к природе. Это включало развитие экологоориентированного мышления и желание участвовать в охране окружающей среды. Кроме того, в процесс обучения активно внедрялись элементы художественной литературы, что способствовало глубокому эмоциональному восприятию природы.
Работа с родителями также сыграла неоспоримую роль в воспитании экологической культуры. Мы организовали консультации и беседы, которые помогли привлечь внимание взрослых к важности экологического воспитания и их роли в этом процессе. Все это закрепило положительные результаты нашей работы и сделало обучение более многогранным и осмысленным.
