Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Презентация фотоотчета песочной терапии с детьми дошкольного возраста.

Ткачук Татьяна Владимировна Ткачук Татьяна Владимировна
DOCX
1
0
Предпросмотр

Фотоотчёт «Песочная терапия»
Песочная терапия — один из удивительных методов терапии - в контексте арт-терапии представляет собой невербальную форму психотерапии. Это один из способов общения с самим собой и с окружающим миром; уникальный способ снятия внутреннего напряжения, воплощения его на бессознательно-символическом уровне, что позволяет повысить уверенность в себе и открыть новые пути развития. Песочная терапия дает возможность восстановить свою психическую целостность, собрать свой уникальный образ, картину мира, прикоснуться к глубинному, подлинному Я.
Техника «песочной терапии» возникла в рамках юнгианского аналитического подхода. Она во многом базируется на работе с символическим содержанием бессознательного, как источником внутреннего роста и развития.
Песочная терапия хорошо сочетаются с прослушиванием спокойной музыки – звуки природы или релаксационные мелодии позволяют терапевтическим процессам идти на более глубоком уровне.

С помощью игр с песком мы развиваем:
Воображение, мышление, внимание.
Развиваем общую и мелкую моторику.
Так же обучаем:
Релаксации, снятию мышечного напряжения.
Воспитываем умение рисовать на песке.
Обогащаем тактильный опыт.
Снимаем психоэмоциональное напряжение посредством песочной терапии.
Как известно, песок обладает многочисленными свойствами:
- развивается мелкая моторика и тактильная чувствительность, что ведет развитию интеллекта в целом (память, внимание, мышление, речь).
- усиливается желание ребенка экспериментировать, узнавать что-то новое и работать самостоятельно.
- совершенствуются коммуникативные навыки, сюжетно-ролевая игра, предметно-практическая деятельность.
- А главное, песок способен «заземлять» негативную энергию, что ведет к положительному результату в работе с «особыми» детьми.