Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром, с использованием пальчиковой гимнастики «Путешествие в природу»
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром, с использованием пальчиковой гимнастики
«Путешествие в природу»
(младшая группа)
Цель:
- формировать познавательную активность детей; учить слушать вопрос взрослого и отвечать на него, внимательно рассматривать оформление на стене и называть изображенные на ней предметы; побуждать эмоционально отзываться на воспринимаемое содержание, включаться в рассказывание потешек, четко произносить слова; закрепить цвета: красный, желтый, зеленый; расширять диапазон использования пальчиковых форм в общении с детьми: развивать мелкую моторику, учить производить игровые действия соответственно тексту потешки; воспитывать любовь к родному языку, обогащая язык словами и строками народных поэтических творений (яблонька, улитка - высуни рожки, черепаха - в панцире живет, жук на дереве сидит); воспитывать любовь и уважение ко всему окружающему нас.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети сидят на ковре.
Солнышко: Здравствуйте, деть! Вы меня узнали? Кто я?
Дети: Солнышко!
Солнышко: Да, я - солнышко. Это я каждый день поднимаюсь высоко-высокои грею всех вас. Я очень люблю гулять. Хотите со мной погулять?
Воспитатель: Сегодня наши ручки будут ножками - положите их на коленки, и пойдем вместе с солнышком гулять:
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Топ-топ, топ-топ, топ-топ. По камням, по камешкам
Прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок.
Шли мы, шли и к яблоньке дошли. А что на яблоньке растет?
Дети: Яблочки.
Воспитатель: Какие яблочки?
Дети: Красные, желтые, сладкие, вкусные.
Воспитатель: Давайте сорвем яблочки с веточек (поднимаем левую руку - кисть свисает вниз - проведите всеми пальчиками правой руки по каждому пальчику левой). Нарвали много яблок. Скажите яблоньке спасибо, и пойдем
солнышко догонять:
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Топ-топ, топ-топ, топ-топ. По камням, по камешкам
Прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок.
Воспитатель: Вышли мы из вас на опушку, на опушке растет травка, какого она цвета?
Дети: Зеленая.
Воспитатель: А что еще здесь растет?
Дети: Цветы.
Воспитатель: Покажите, как цветочек спит и распускает лепестки (пальчиковая игра).
Наши красные цветы, распускают лепестки.
Ветерок едва дышит - лепестки колышет.
Воспитатель: Ой, а это кто в траве сидит?
Дети: Улитка.
Воспитатель: Давайте позовем улитку и попросим ее показать рожки (пальчиковая игра)
Улитка, улитка, покажи свои рога
Дам кусочек пирога, пышки, ватрушки.
Воспитатель: Покажите, как улитка выдвинула рожки?
Воспитатель: А в траве еще кто-то шуршит, еле-еле ползет и свой дом на себе несет. Кто это?
Дети: Черепаха.
Черепаха, черепаха в панцире живет.
Выдвинет головку - Назад уберет.
Воспитатель: Ох, как медленно ползет черепаха. Тебе нас не догнать. Мы за солнышком спешим. Догоняй нас, черепаха
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Топ-топ, топ-топ, топ-топ.
По камням, по камешкам
Прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок.
Воспитатель: мы бежали, бежали и в лес прибежали.
Что в лесу растет?
Дети: Дерево.
Воспитатель: А кто по стволу ползет?
Дети: Жук.
Воспитатель: Покажите, как ползет жук.
Пальчиковая игра:
Жук на дереве сидит,
Жук на солнышко глядит
Он упал и встать не может,
Ждет он, кто ему поможет?
Воспитатель: А вот и веселый ветерок прилетел,
шумит в ветках деревьев, играет с ними. Давайте и мы поиграем с ветерком. Пальчиковая игра:
Ветер залетел в рощу.
Ты дерева не качай, (качать руками со стороны в сторону)
Очень ветки не клоны, чтобы не треснули они! (Качать руками вниз - вверх, не сгибая пальцев)
Воспитатель: До свидания, деревья! Мы бежим дальше, мы за солнышком спешим.
Воспитатель: Дети, посмотрите (на стене солнышко с закрытыми глазами), солнышко наше уставшее глаза закрыл и спит. Наши пальчики тоже устали, им пора отдохнуть:
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик прыг - в кровать,
Этот пальчик задремал,
Этот пальчик уже заснул.
Тише, пальчик, не шуми –
Братцев ты, не разбуди.
Встали пальчики - ура!
Нам опять играть пора!
Воспитатель: Детки, солнышко пусть поспит, а мы с вами побежим играть с игрушками.