Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "День Матери".

Куринная Елена Николаевна Куринная Елена Николаевна
DOCX
1
0
Предпросмотр

 
ДЕНЬ «МАТЕРИ».
Конспект НОД по развитию речи детей в старшей группе.
 
 
 
Цель занятия:развитие лексико-грамматического строя и связной речи детей; развитие познавательных способностей.
 
Образовательные:
- продолжать учить подбирать к существительным качественные прилагательные согласовывая их в роде, числе и падеже, и составлять предложения с этими сочетаниями;
 
- продолжать учить подбирать соответствующие глаголы к существительным;
 
- продолжать упражнять в использовании в  речи местоимений «моя», «мою»;
 
- продолжаем знакомить с пословицами;
 
- продолжать учить составлять описательный рассказ о маме по фотографии 
 
Развивающие:
 
- продолжаем развивать интонационную выразительность речи;
 
- упражнять в подборе родственных слов;
 
- развивать логическое мышление, память, воображение
 
 
 
Воспитательные:
 
- воспитываем уважительное и внимательное отношение к людям, желание помогать маме
 
Оборудование:
 
- фотографии мам детей, сюжетные картинки с изображением действий женщин.
 
Ход занятия:
 
Организационный момент:
 
Ребёнок называет имя своей мамы ласково и присаживается на стул.
 
Игра «ДОБРОЕ УТРО», для создания положительного настроения.
 
Дети встают в круг (передают мяч по кругу) и желают друг другу доброго утра: «Доброе утро Дима» и т. д.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
( на доске представлены фотографии мам детей)
 
- Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение:
 
Сколько звёзд на небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок у птицы!
Сколько листьев на ветвях!
Только солнце -  одно на свете.
Только мама – одна на свете.
                                     Г. Демыкина
 
- Ребята, кто у нас одна на свте?
 
ДЕТИ:
 
- Мама!
 
 
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Правильно , ребята, мама у всех на свете одна, Мама делает всё для того, чтобы её дети были счастливы. К ней мы идём со своими радостями и бедами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит.
 
- А какой праздник приближается?
 
ДЕТИ:
 
- «День Матери»
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Да, правильно. День Мам. Сегодня мы с вами будем говорить о наших любимых мамах!
 
- Все мамам помогают?
 
ДЕТИ:
 
- Да.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Сейчас мы  с вами поиграем и узнаем, какие вы помощники.
*Проводится пальчиковая гимнастика на развитие мелкой моторики.*
 
- С мамой мы бельё стирали,   (кисти рук сжаты в кулаки, тереть один кулак  другой)
- В речке вместе полоскали.     (водить раскрытыми ладонями вправо-влево)
- Выжали, повесели -                  (сжимание и разжимание кулачков)
- То-то стало весело!                   (хлопки в ладоши)
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Давайте, ребята, вспомним с вами имя и отчество наших мам.
*Каждый ребёнок составляет предложение по образцу:
  «Мою маму зовут Светлана Валерьевна»*
Дети называют имя и отчество мамы, если затрудняются, то только имя.
 
 
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Самые лучшие слова».
Посмотрите на фотографии и скажите, какие ваши мамы?
*Я кидаю ребёнку мяч, и он составляет предложение*
 
Дети:
 
Саша:         -         Моя мама самая умная;
Дима:         -        Моя мама самая заботливая;
Юля:           -        Моя мама самая добрая
Владик:     -         Моя мама самая ласковая;
Катя:           -        Моя мама самая нежная;
Арсений:   -        Моя мама самая весёлая
Диана:        -       Моя мама самая любимая.
 
 ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Умнички, вот сколько самых лучших слов вы сказали о маме.
 
*На доску ставим сюжетные картинки с изображением действий
(мама моет посуду, протирает пыль, пылесосит и т. д.)*
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Вспомните, что ваши мамы делают дома?
 
 ДЕТИ:
 
Саша:         -         Моя мама дома ухаживает за братиком;
Дима:        -         Моя мама дома готовит обед;
Юля:          -         Моя мама дома стирает бельё;
Владик:      -       Моя мама дома гладит бельё;
Катя:           -       Моя мама дома любит печь пирожки;
Арсений:    -       Моя мама дома пылесосит;
Диана:       -       Моя мама дома протирает пыль.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Да ребята, у мам очень много дел и она устаёт.
 
- А мы сейчас с вами отдохнём.
 
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:
 
- Маму я свою люблю,     (сжать руки на груди)
- Я всегда ей помогу:
- Я стираю,                          (тереть кулачок о кулачок)
- Полоскаю,             (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями рук из стороны в сторону)
- Воду с ручек отряхаю.      (трясти кистями рук)
- Пол я чисто подмету        (воображая в руке веник подметать пол)
- И дрова ей наколю.   (воображая в руке топор, рубить дрова)
- маме надо отдыхать,       (ладошки обеих рук положить под щёку)
- Маме хочется поспать.  (голова слегка наклонена в сторону)
- Я на цыпочках хожу,         («ходить» указательным и средним пальцем правой руки
- И не разу,                               по левой руке)
- И не разу ни словечка не скажу.      (на последнем слове поднести указательный
                                                                          палец правой руки к губам).
 
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Мама – это первое слово, которое говорит малыш.
- Мама – это защита, опора от разных невзгод.
- Мама – самая добрая на свете,
- Без мамы не могут жить дети.
 
- Давайте вспомним пословицы и поговорки о маме.
 
ДЕТИ:
 
Юля:  - При солнышке тепло – при матери добро;
Саша: - Лучше друга не найти, чем родная мама;
Дима: - Для матери ребёнок, до ста лет ребёнок;
Владик: - Материнская ласка, конца не знает;
Диана: - Птица рада весне, а младенец матери.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Молодцы! Много пословиц знаете. Как и в пословицах, так и всё в мире построено на любви, припомните:                                       
                                                                                                  ДЕТИ:
 
-Кто любил Мальвину?                                                -  Пьеро.
 
- Кого любила Крошечка - Ховрошечка?                  - Коровушку.
- Кого любил Чудовище?                                              - Настеньку.
- Кого любила Герда?                                                     - Кая.
- Кого любила Снегурочка?                                          - Леля.
- Кого полюбила Царевна-Лебедь?                            - Гвидона.
- Кого полюбила Царевна-Несмеяна?                        - Емелю.
- Кого любит Мать?                                                         - Своих детей.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Вот так умницы! На все вопросы ответили правильно.
- А сейчас я вам предлагаю составить рассказ о маме.
*Вызывается по очереди несколько детей и с помощью воспитателя составляют описательные рассказы по плану:
- Как зовут маму (имя, отчество)?
- Какая твоя мама?
- Как ты ей помогаешь?
- Как ты относишься к маме?
- Что ты хочешь пожелать маме в праздник?*
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Ребята, о ком мы с вами сегодня говорили?
 
ДЕТИ:
 
- О мамах.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Какой праздник приближается?
 
ДЕТИ:
 
- День Матери!
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным?
 
 
ДЕТИ:
 
- Наша любовь, забота, уважительное отношение.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- Кого надо не забыть поздравить в этот день?
 
ДЕТИ:
 
- Мам, бабушек.
 
ВОСПИТАТЕЛЬ:
 
- На этом наше занятие подошло к концу, всем – большое спасибо за активное участие.