Конспект образовательной экспериментальная деятельности детей подготовительной к школе группы. Тема:«Извержение вулкана».

Конспект образовательной экспериментальная деятельности детей подготовительной  к школе группы.
 
 
Тема:«Извержение вулкана».
 
Цель:  Познакомить детей с природными явлениями – вулканами, их строением, причиной извержения, показать эксперимент — извержение вулкана.
 
Программные задачи: Познакомить детей с понятием «вулкан»,  дать представление о происхождении и строении вулкана.
  Развивать познавательную активность детей в процессе выполнения опыта.
  Развивать аккуратность, взаимопомощь.
  Воспитывать интерес к экспериментально — исследовательской деятельности.
 
Материал:
 -презентация;
- макет вулкана;
 -сода;
 - уксус;
 - пищевой краситель;
- моющая жидкость;
- шкатулка «Впечатлений»
 - шаблоны смайлов без мимики;
 - фломастеры.
 
Краткое содержание:
 
1. Игровой момент
2. загадка
3. Лаборатория — Поучительная беседа.
4. Физкультурная пауза
5. Экспериментальная деятельность
6. Закрепление
7. Рефлексия. Итог Од.
 
 
Ход:
 
1. Игровой момент
Ребята, сегодня к нам на электронную почту пришло письмо от профессора Знайки.
Сейчас я вам его зачитаю!
 
- Отправляемся в путешествие. Начинаем обратный отсчёт: 10, 9, 8,7,6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 — летим.
 
- Пока мы летим, отгадайте загадку о том, что мы будем сегодня исследовать:
 
2. загадка
Я плююсь огнём и лавой,
Я — опасный великан,
Славен я недоброй славой,
Как зовут меня? ... - Вулкан!
3. Лаборатория — Поучительная беседа.
 
- Наш самолёт идёт на посадку и мы сейчас находимся в лаборатории, где проходит исследование вулканов.
 
 
 
Здесь работают люди, которых называют Вулканологи.
 
 
- У них есть специальные приборы, которые определяют, когда проснётся вулкан.
 
- Посмотрите, это на вид обычная гора, называется спящий вулкан.
 
 
- А это же самая гора, но только уже с извергающей из неё лавой, огнём и дымом — это действующий вулкан.
 
- извержение вулкана всегда вселяло в людей страх и ужас.
Ребята, как вы думаете, почему это опасно для людей?
 
 
- извержение вулкана очень опасно для жизни людей, раскалённая лава разрушает здания и сжигает всё на своём пути.
 
- А это потухший вулкан. Вокруг один только пепел.
 
Ребята, посмотрите на этот вулкан. И скажите, на что он похож, какой он формы?..... (Конусообразной формы).
 
 
 
Давайте рассмотрим вершину вулкана,
На что она похоже? ...(На большую яму, воронку)
                                         
 
- Это часть вулкана называется КРАТЕР.
 
В кратере вулкана имеется ЖЕРЛО,           (Схема)
 которое уходит глубоко под землю.
Огненная масса, выходящая из вулкана называется ЛАВОЙ.
4. Физ. пауза
                                    Спал вулкан, и вдруг проснулся,
Подтянулся, развернулся,     
        Побежал он быстро, быстро
 И в округи веселился и крутился.
А потом устал немножко. Засел и спать улёгся.
 
5. Экспериментальная деятельность             
 
 
- Ребята, а вы видели  где-нибудь у нас извержение вулкана?
- нет
 
- А хотели бы увидеть?
- да!
 
- Открываю макет вулкана, накрытый салфеткой. На столе в коробке стоит сода, моющее средство, пищевой краситель. И все налито в нужной мере в стаканах.
Одеваю шапку, маску. (Вызвать 3-х детей — то же одеть)
- Ребята для того чтобы наш вулкан начал извергаться нужно добавить в его жерло соду, моющее средство для посуды и уксус.
 
Вызвать детей: - ты Даня добавь соду, ты моющее средство, ты пищевой краситель. А уксус дети я добавлю сама, так как это кислота и с ней могут обращаться только взрослые. Потому что если уксус попадёт на кожу и вовремя её не промывать хорошо, большим количеством воды, то может получится ожог. Поэтому уксус я добавлю сама.
Наблюдаем.....
6. Закрепление
- Ребята вам понравился опыт?
 -Что понравилось больше всего?
- Что извергается из вулкана?
- Чем опасны вулканы? (Они сжигают всё на своём пути)
- Как называют людей, которые изучают вулканы?
- Для чего они это делают? (Для того, чтобы вовремя предупредить людей об опасности и эвакуировать их. )
- Молодцы всё запомнили!
 
7. Рефлексия. Итог Од.
- На этом наше исследование закончено. И мы с вами возвращаемся .
Самолет готов к отправке займите свои места.
-Вам понравилось наше путешествие?
 
Я предлагаю вам сейчас наполнить эту копилку своим настроением и отправить её в знак благодарности профессору Знайки.
- Если вам понравилось наше занятие нарисуйте смайлику улыбку, если же нет. то наоборот гарусную мимику.
 
Копилка пополнена. Отправляем!