Цветные клубочки для мамы: Конспект занятия в детском саду
Данный конспект занятия под названием «Цветные клубочки для мамы» предназначен для детей дошкольного возраста и фокусируется на художественно-эстетическом развитии. Цель занятия – научить детей рисовать круги с помощью кисточки, не отрывая её от бумаги, а также развить навыки использования красок различных цветов. Во время занятия воспитатель, переодевшись в бабушку, создает дружелюбную атмосферу, а дети вовлечены в увлекательный процесс, где каждая вещь обрастает историей.
Занятие начинается с представления «бабушки», которая приходит с корзиной разноцветных клубков и начинает разговор с детьми. Дети участвуют в беседе, обсуждая свои знания о клубках, и в процессе игры учатся вести диалог, а также развивают свою фантазию. Кроме того, занятие включает предварительное рассмотрение обычных клубков ниток и изделий, связанных с ними, что помогает создать контекст и вовлечь малышей в процесс вязания.
В ходе тренировки, подготовленной на занятии, дети помогают «бабушке» справиться с её проблемой, требуя аккуратности и внимательности, словно они настоящие помощники. Такой подход к обучению развивает у детей не только художественные навыки, но и умение работать в команде, а также важность помощи ближнему. Исход занятия завершается подведением итогов, где «бабушка» радуется нарисованным клубочкам, хвалит детей и призывает их продолжать развивать свои таланты.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 Центрального района Санкт-Петербурга
Конспект
НОД Художественно-эстетическое развитие
«Цветные клубочки для мамы».
Воспитатель: Гаджиева Дарья Саидовна
Цель:
Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая кисточку от бумаги, закреплять умение правильно держать её, использовать в работе краски разного цвета. Поощрять стремление помочь бабушке; воспитывать умение радоваться своей работе.
Материалы к занятию:
Настоящие клубки ниток разного цвета (для показа детям, альбомный лист, краски гуашь.
Предварительная работа:
Рассматривание клубков ниток и изделий из них: варежек, шапок, шарфов и проч. Беседы о бабушках и вязании. Чтение стихов о бабушках, нитках, котятах и вязании.
Содержание занятия:
Дети сидят на ковре. В группу заходит педагог, переодетый в «бабушку»: платок, очки, длинная юбка, в руках – корзина с разноцветными клубками.
Бабушка: Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться! Я – бабушка Матрена Ивановна. Шла мимо, увидала вас, таких красивых и веселых ребят, да и решила зайти в гости. В группе у вас очень уютно! Ваши воспитатели и няня такие молодцы – чисто и светло вокруг. Наверное, вы, внучата, помогаете наводить порядок?
Ответы детей.
Бабушка: Молодцы! А мне можете помочь?
Ответы детей.
Бабушка: Я вам сейчас расскажу, что случилось. У меня дома живет котенок Мурзик. Он такой озорник! Очень любит играть с моим вязанием. Вот, взгляните (показывает корзину с клубками). Вы знаете, что это и зачем это нужно?
Ответы детей.
Бабушка: Правильно, ребята. Вот что вчера произошло с Мурзиком, пока меня не было дома (читает стихотворение):
Котенок увидал клубок -
Из ниток шерстяных моток.
Он тронул лапкой мягкий бок,
Мол, поиграй со мной, дружок.
Клубок тотчас вступил в игру
И покатился по ковру.
Тянулась ниточка, за ней
Бежал котенок все быстрей.
Вот, наконец, догнал, схватил.
Глядь, а клубка и след простыл.
Когда вернулась я домой,
Сказала только: "Ой-ой-ой!"
Чтоб снова я могла вязать,
Клубочки нужно все скатать!
Постановка игровой и учебной задачи.
- Помогите мне, пожалуйста, внучата! Скатайте разноцветные клубочки, чтобы они были такими же, как эти (те, что лежат в корзине). Одна я не справлюсь! Поможете?
Ответы детей.
Бабушка: Молодцы! Перед работой полезно немного размяться – зарядку сделать.
ФИЗМИНУТКА «КЛУБОК»
Еще вейся, плетень,
Завивайся, плетень,
(Стоя на месте, приседаем и поднимаемся, извиваясь).
Завернись кружком,
Будто камешком…
(Поворачиваемся кругом)
По дорожке Катя шла,
(Шаги на месте.)
Клубок ниточек нашла.
(Наклониться, поднять клубок).
Клубок маленький,
Нитки аленькие.
Клубок катится,
(Руками движения вокруг друг друга).
Нитка тянется…
(Вытягивающие движения издалека к себе руками).
Клубок дале, дале, дале.
Нитка доле, доле, доле.
Я за ниточку взяла,
(Сводим руки вместе напряженно).
Откусила, порвала.
(Резко разводим руками в разные стороны.)
Бабушка: Теперь можно и за работу приниматься! Садитесь на свои места. Напомните мне, внучата, какой формы клубок?
Дети: Круглой.
Бабушка: Покажите круглую форму – нарисуйте в воздухе круг.
Дети рисуют в воздухе круг.
Бабушка: Какого цвета могут быть клубки ниток?
Дети называют.
Бабушка: Кто знает, как нужно нитки сматывать в клубок, покажите.
Дети показывают.
Бабушка: Посмотрите, я покажу вам, как будем «скатывать» клубочки (показ способа действия – рисования - на листе на мольберте).
Самостоятельная деятельность детей. Педагог – «бабушка» во время работы дает советы, помогает, поощряет выбор красок разного цвета.
Итог занятия. Все вместе рассматривают клубки, бабушка радуется разноцветным клубкам, хвалит детей:
- Спасибо вам, внучата! Сколько клубков в порядок привели, аккуратно скатали. Теперь буду их от Мурзика подальше прятать. А ему мяч куплю, пусть играет.
