Поход за знаниями: конспект интегрированного занятия для детей

Конспект  интегрированного занятия "Поход за знаниями"
Образовательные области физическое развитие и познание (РЭМП)
Обучающая задача:
Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел, умение сравнивать 2 числа, используя знаки больше, меньше, равно, умение ориентироваться на листе бумаги.
Развивающая задача:
Создать условия для развития внимания и  мелкой моторики. Способствовать формированию мыслительных операций.
Воспитательные задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно и интерес к математике.
 
Оборудование: набор карточек с цифрами, набор трафаретов цифр и знаков, "Поддоны с цифрами", шарики и палочки для счета, листья в клетку, карандаши, сундук, гимнастические коврики, ребристая массажная доска, воротца.
Организационный момент.
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся.
И обратно мы вернемся.
 
Собрались мы здесь не просто так. Сегодня ребята, мы с вами отправимся в поход.
Вы когда ни будь ходили в поход с родителями?
Обычно в поход идут, что бы отдохнуть на природе, зарядиться здоровьем. А в нашем с вами походе мы еще получим знания, с помощью которых откроем волшебный сундучок.
 
Ребята, что бы не потеряться и не оказаться в трудной ситуации, мы с вами разделимся на пары, и в течение нашего пути будем друг друга поддерживать и выручать.
В этом мешочке у меня пары цифр, сейчас каждый достанет себе по одной и найдет своего друга на этот поход.
Разделились, отлично.
 
Что бы отправится в поход очень важно правильно собрать рюкзак. Для этого нужно уметь считать, что бы всего взять в нужном количестве. Например, если в поход идут 3 человека мама, папа, и сын. Сколько мы возьмем ложек? А кружек? А спальных мешков? Правильно
Так вот, что бы и нам собрать рюкзак правильно мы поработаем с цифрами и посчитаем. Найдите своего друга и встаньте у столов парами.
Задание 1. (Набор карточек с цифрами).
Для начала каждую цифру нужно поставить на свое место. То есть составить числовой ряд от 1 до 10.
Дополнительные вопросы к детям
- посчитай числа по порядку, так, как ты их расставил;
- попробуй посчитать по другому - обратный счёт от10 до 1;
-назовите число, которое находится между числами 3 и 5;
-между числами 7 и 9;
-между числами 1 и 3;
-Назовите соседей числа 6, 2, 4, 9;
-Назови число, которое больше числа 3 на 1;
-Назови число, которое больше числа 5 на 1;
Молодцы, вы отлично справились. Ну что ж, рюкзаки собраны, давайте оденем их на плечи, поправим лямки.
 
Друга за руку возьмем
Улыбнемся, подмигнем
Ноги дружно разомнем
И поход скорей начнем
 
Впереди я вижу зеленую полянку, давайте пройдемся по травке. (Гимнастические массажные коврики).
 Перестраиваемся в колонну по одному и идем друг за другом. Руки на пояс, спина прямая, смотрим перед собой.
Вот мы пришли на лесную опушку, здесь нас ждет следующее задание. Присядем в круг, друзья садятся рядом. В походе встречаются разные препятствия, например мы, видим не надежный мостик, по которому можно протий только по одному человеку или бревно через ручеек которое выдержит не больше двух человек. Что бы не случилось беды, мы как раз и потренируемся.
 
Задание 2. (Трафареты цифр и знаков, счетные палочки)
 Перед вами математические знаки. Как они называются? (больше, меньше, равно), для чего они нужны? (что бы обозначить какое число больше, какое меньше, а какие числа равны).
Детям раздаются цифры, они их сравнивают. Проверяют друг у друга, затем меняются и выполняют задание снова.
-Воспитатель: Отлично! Мы справились со 2 заданием.
Мы немного устали давайте разомнемся. Встаем на ноги, и идем за мной спортивным шагом, теперь встали на носочки, ладошка смотрит на ладошку, потянулись, снова идем спортивным шагом.
 
Мы с вами пришли к пещере, вот вход, он совсем не большой, опускаемся на корточки и идем гусиным шагом. Походим в пещеру и садимся полукругом.
В походе часто возникают разные задачки, например: мы взяли с собой 4 бутылки воды, и выпили 2, сколько бутылок у нас останется? что бы решать такие задачи быстро и без ошибок мы сейчас и потренируемся.
 
Задание 3. (Поддоны с цифрами, шарики для счета)
Вышла курочка гулять,
Забрала с собой цыплят.
Шесть бежали впереди,
Один остался позади.
Беспокоится их мать
И не может сосчитать.
Помогите же ребятки,
Сосчитайте всех цыпляток. (7).
 
Повезло опять Егорке,
У реки сидит не зря.
Два карасика в ведерке
И четыре пескаря.
Но смотрите - у ведерка,
Появился хитрый кот.
Сколько рыб домой Егорка
На уху нам принесет?
 
Три яблока из сада
Ежик притащил.
Самое румяное
Белке подарил.
С радостью подарок
Получила Белка.
Сосчитайте яблоки
У ежа в тарелке! (2)
 
Вышел я во вторник,
1 день шел пешком,
1 день бегом,
Сколько всего дней я шел?
    
Летела стая гусей: 2  впереди, 1 сзади.
Потом поменялись: 1 впереди, 2 сзади,
Сколько было гусей?
 
Наша Аленка нашла 3 масленка
И 2 в корзинке, как на картинке!
Сколько грибочков Аленка нашла?
Быстрей сосчитай детвора!
 
Ежик по лесу шел
На обед грибы нашел,
3 под березкой, 5 у осины,
Сколько их будет в плетеной корзине?
 
Молодцы, все задачи решили. Пора нам уже выбираться из пещеры. А вот и выход. Ребята, перед нами ущелье, и узкая тропинка, что бы пройти по ней и не упасть, мы встаем в колонну по одному, руки в стороны, спина прямая идем и стареемся держать равновесие. (Ребриста массажная доска)
Молодцы. Все прошли. А мы подошли к лесной опушке. Находите своего друга и садится рядом на пеньки.
Карта в походе тоже важна. Что бы найти на ней место или что-то отметить, нужно уметь ориентироваться на карте.
В это нам поможет последнее задание.  Оно сложное нужно быть внимательными и не отвлекаться.
У каждого из вас есть лист в клеточку, на нем вы видите точку. От этой точки мы начнем работу. Слушайте мои инструкции.
 
Задание 5. 
От заданной точки чертим
4 клетки вверх
4 вправо
3 вниз
8 вправо
2 вверх
1 вправо
2 вниз
3 вправо
1 вниз
1 влево
1 вниз
11 влево
3 вниз
4 влево
4 вверх
 
Что у нас получилось? Правильно это ключ. Как думаете что мы им откроем?
Правильно наш волшебный сундучок.
А сейчас встаем на ноги в круг, нам еще нужно вернуться обратно в группу.
Возвращаемся мы в сад
Из похода дружно
До свидание рюкзак
Верный, друг и нужный.
Сняли наши рюкзаки теперь можно и отдохнуть
 
Садитесь в круг. Сейчас вы по очереди будете отдавать мне ключи и при это еще нужно будет рассказать чем мы занимались, что вам понравилось и что было для вас трудным в этом походе. Тогда  я уверена сундучок откроется для нас.
Ответы детей.
Открываем сундук, там сюрприз.