Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развитие мелкой моторики рук: ключ к успешному обучению

Развитие мелкой моторики рук: ключ к успешному обучению

Кобзева Марина Анатольевна
Кобзева Марина Анатольевна
DOCX
224
2

Работа с мелкой моторикой рук — это не просто развлечение. Это важный элемент развития вашего ребенка, который напрямую влияет на его речь и общие когнитивные способности. Исследования показывают, что дети с хорошо развитыми навыками мелкой моторики имеют больше шансов на раннее и успешное освоение языковых навыков. Безусловно, простые движения пальцев и ладоней играют большую роль в формировании мозга и его способности обрабатывать информацию.

Занимаясь развитием мелкой моторики, важно помнить, что процесс должен быть увлекательным. Используйте творческий подход, превращая обучение в игру. Например, лепка из пластилина, складывание оригами или даже простое рисование помогут не только развить моторику, но и привить любовь к творчеству. Разнообразие заданий и активностей поможет удержать внимание ребенка и сделает обучение более эффективным.

Однако родителям следует учитывать, что с каждым годом уровень физической активности детей снижается. Технологии занимают место под солнцем, что приводит к общей недоразвитости моторику. Поэтому задача родителей состоит в том, чтобы активно вовлекать детей в физическую деятельность, показывая им, насколько это важно и интересно. Сделайте акцент на простых, но увлекательных заданиях, которые можно выполнять в домашней обстановке.

Важно развивать не только моторику, но и терпение, настойчивость и внимательность. Запомните, что успех — это не мгновенный результат, а процесс, который требует времени и постоянного труда. Таким образом, создавая для ребенка условия для развития, вы не только поможете ему научиться управлять своими руками, но и положительно повлияете на его общий психоэмоциональный фон.

Кроме того, уделяйте внимание повседневным задачам: совместная готовка, уборка и даже игры на свежем воздухе могут стать отличной основой для развития. Всё это не только украсит ваши будни, но и предоставит ребенку возможность учиться в процессе. Развивайте моторику через простые повседневные привычки, ведь с каждым новым навыком ваш ребенок будет становиться увереннее в себе и своих возможностях.

Предпросмотр



«Зачем нужно развивать мелкую моторику рук»











Консультация для родителей






Составил:
Кобзева М.А.
Ученые - нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особен­но те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.
Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно - надо обра­тить их в интересные и полезные игры.
Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика - движения всей рукой и всем телом.
Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а так­же словарный запас вашего малыша.
Сегодня у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, в особенности у детей городских. Вспомните, сейчас даже в детские сады просят приносить обувь на липучках, чтобы воспитателям не брать на себя труд учить ребенка завязывать шнурки. Еще 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать белье, вязать, вышивать. Сейчас же на каждое занятие есть по машине. Следствие слабого развития общей моторики, и в частности - руки, общая неготовность большинства современных детей к письму или проблем с речевым развитием. Зависимость между развитием тонких движений руки и речи была замечена еще в прошлом веке Марией Монтессори, а до нее - и Сегеном, т. е. можно заключать, что если с речью не все в порядке, это наверняка проблемы с моторикой.
Однако даже если речь ребенка в норме - это вовсе не значит, что ребенок хорошо управляется со своими руками. Если в возрасте 4-5 лет завязывание шнурков вызывает у ребенка затруднения, а из пластилина кроме шариков и колбасок ничего не лепится, если в 6 лет пришивание настоящей пуговицы - невыполнимая и опасная задача - значит, и ваш ребенок не исключение.
Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка.
К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой. Это оборачивается форсированной нагрузкой на ребенка: кроме усвоения новой информации, приходится еще учиться удерживать в непослушных пальцах карандаш. Что же делать, если обнаружилось недостаточно хорошее развитие тонкой моторики? 
Во-первых, надо набраться терпения и постепенно, шаг за шагом, исправлять этот недостаток.
А, во-вторых , заниматься развитием руки не время от времени, а систематически, каждый день. Особенно много об этом говорят в последнее время, создавая целые системы и пособия. А ведь можно сделать все намного проще!

  • Разминать пальцами тесто, глину, пластилин, лепить что-нибудь.

  • Нанизывать бусинки, пуговки на нитки.

  • Завязывать узлы на толстой и тонкой верёвках, шнурках.

  • Заводить будильник, игрушки ключиком.

  • Штриховать, рисовать, раскрашивать карандашом, мелками, красками.

  • Резать ножницами (желательно небольшого размера).


  • Конструировать из бумаги («оригами»), шить, вышивать, вязать.

  • Рисовать узоры по клеточкам в тетради.

  • Заниматься на домашних снарядах, где требуется захват пальцами (кольца, перекладина).

  • Хлопать в ладоши тихо, громко, в разном темпе.

  • Катать по очереди каждым пальцем мелкие бусинки, камешки, шарики.

  • Делать пальчиковую гимнастику

Можно использовать для этого обычные занятия ребенка. Посмотрите, как ребенок моет и вытирает руки. Приучите его тщательно мыть каждый пальчик, а потом также тщательно вытирать его полотенцем, хорошо массируя каждую фалангу.
Если у вас есть дача и приусадебный участок, воспользуйтесь этим и привлеките ребенка к сбору ягод. Когда вы готовите, например, пельмени или равиоли, пусть и ребенок вместе с вами лепит их, польза будет безусловная. Очень полезно умение вдевать нитку в иголку - попробуй, попади с первого раза, ведь дырочка такая маленькая, а нитка такая непослушная!
Хорошо, если ребенок учится сам завязывать шнурки на ботинках, плести косички из волос (это, конечно, больше подходит девочкам), застегивать и расстегивать пуговицы, даже самые тугие. Все это заставляет пальчики ловко действовать и очень пригодится в дальнейшем.
Конечно, существуют и специальные игры и упражнения для развития тонкой моторики руки. Некоторые из них известны вам давно. Помните игру в тени, когда, строя комбинации из пальцев, можно показывать различные теневые фигуры - собачку, зайчика, оленя, человечка. Эта игра - как раз то, что вам нужно. Наверняка вы помните и другую распространенную игру: на столе под салфетку прячут несколько мелких предметов, ребенок должен на ощупь определить, что это за предмет.
В детских журналах сейчас можно найти очень много развлекательно - развивающих заданий, например, когда требуется соединить точки и посмотреть, что за рисунок получится. К заданиям такого же типа относятся и различные лабиринты, дорисовка картинок, раскрашивание картинок и т. д. Важно приучать ребенка стремиться все делать аккуратно. Если у него не получается хорошо, не следует ругать его, торопить. Наоборот, его следует постоянно поощрять и вселять у него уверенность, что у него все получится. Надо только постараться.
Руки - инструмент тонкий, и «настраиваются» они в течение долгого времени. Очень полезны мозаики, аппликации, рисование карандашами, мелками, красками, а то и просто пальчиками, а также вырезание из бумаги. В общем-то, практически все действия, требующие работы руки и пальцев, способствуют формированию тонкой моторики руки.