Занятие: Кто, где живет?
Занятие в мини-центре на тему «Кто, где живет?» – это увлекательный и познавательный опыт для маленьких исследователей. Воспитатель Мельникова Г.Е. представляет детям вопросы о животных, предлагая узнать, кто из них обитает рядом с человеком, а кто предпочитает дикие леса. Актуальность тематики заключается в воспитании бережного отношения к природе и животным.
На занятии дети активно участвуют в обсуждениях и играх, помогают Маша разобраться в мире животных. Сначала они пристально изучают, какие животные живут рядом с ними, а затем идут в лес, чтобы разгадать загадки о диких животных. Этот процесс способствует не только познавательному развитию, но и социализации, ведь вместе с друзьями можно решать задачи и делиться мнением.
Каждое загадочное задание о животных побуждает детей формулировать свои мысли и обосновывать ответы. Они учатся работать в команде, вспоминая, как выглядят и где живут разные звери. Элементы пальчиковой гимнастики и дыхательных упражнений добавляют во время занятия нотки веселья и физической активности, позволяя детям даже в форме игры поддерживать внимание и интерес.
В конце занятия все вместе ребята подводят итоги и обсуждают, какие животные живут в лесу, а какие рядом с человеком. Таким образом, занимаясь по методике игры и задавая вопросы, воспитатель Мельникова Г.Е. формирует у детей целостное представление об окружающем мире, их место в нем, выявляя важность заботы о природе и жизни животных. Этот опыт останется с ними надолго, открывая двери для дальнейших исследований и интереса к изучению природы.
Занятие в мини-центре.
Тема: «Кто, где живет?».
Воспитатель: Мельникова Г.Е.
Восп. –Здравствуй небо голубое
Здравствуй солнце золотое
Здравствуйте мои друзья
Всех вас рада видеть я
Ребята посмотрите сегодня к нам пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся и подарим им улыбку. Ой ребята, а кто еще в гости к нам пришел. Кто это? Правильно Маша. А где она живет? Правильно она живет дома, а в лес ходит в гости к медведю. И Маша все перепутала она не знает какие животные живут дома, а какие в лесу. Она думает что в лесу живут домашние животные, а дома дикие. Давайте мы с вами ей поможем. Поможем ребята?
Сейчас мы с вами отправимся в путешествие, но для этого нам надо разобраться в какую сторону мы с вами пойдем. Направо или налево?
Ребята мы с вами пойдем направо. Где у нас правая ручка? Правильно, молодцы!
Ой ребята здесь столько пенечков давайте мы их перепрыгнем. Молодцы!
Ой, а что у нас здесь опять. Ребята смотрите какая узкая тропинка давайте мы с вами по ней пройдем аккуратненько. Молодцы все справились.
Ой ребята, а куда мы с вами попали? Правильно это лес.
Я вам загадаю загадки, а вы отгадайте, кто это.
1.Кто в берлогу спать ложится, волк, медведь или лисица? (Медведь)
2 кто зимой холодной
ходит злой - голодный? (волк)
3. хитрая плутовка,
рыжая головка,
хвост пушистый-краса,
а зовут её. (лиса)
4. под соснами под елками лежит мешок с иголками
Под дубочком под листочком
Свился маленьким клубочком (еж)
5. зверька мы узнаем с тобой
по двум таким приметам:
он в шубке беленькой зимой,
а в шубке серой летом.(заяц)
6. В дупле на дереве живет,
Орешки целый день грызет.
Грибочки собирает,
На зиму припасает (белка)
Восп.: Молодцы, ребята, правильно отгадали. А кто скажет, как можно назвать всех одним словом?
Дети: Животные.
Восп: Правильно. А где живут эти животные?
Дети: В лесу.
Восп: Молодцы, ребята. Как правильно можно назвать этих животных?
Дети: Дикими животными.
Восп: Правильно, ребята, молодцы.
(Воспитатель и дети рассматривают еще раз животных).
Восп: Ребята, посмотрите, а животные чем-то похожи друг на друга. Чем похожи?
Дети: У них есть лапы, хвост, шерсть, морда, глаза, уши.
Восп: Правильно, ребята. А как вы думаете, у диких животных есть в лесу дома, где они живут?( в дупле, норе, берлоге, под кустиком)
(дети отвечают и называют, кто где живет).
А сейчас мы с вами разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Зайчики»
Восп: Молодцы, ребята. А теперь давайте поиграем.
Дид. Игра «Кто где живет». Молодцы ребята. Теперь мы помогли Маше разобраться ч то дикие животные живут в лесу.
А где живут домашние животные мы сейчас Маше расскажем.
Мы сейчас с вами вспомним где у нас левая, а где правая ручка. Молодцы!
Сейчас мы с вами пойдем направо.
Ой ребята, а здесь столько кочек. А давайте мы с вами пройдем по ним.
Ребята отгадайте ещё загадки.
1.Голодна – мычит, сыта – жует, маленьким ребяткам молочка даёт.(Корова)
2.С хозяином дружит,
Дом сторожит,
На чужих лает,
В дом не пускает (собака)
3. Дома, в поле, на дороге
Это мастер на все ноги.
И когда порой несладко,
- Иго-го, - кричит (лошадка)
Берем животных и цепляем.
А давайте мы с вами посчитаем сколько у нас животных?
Восп: Молодцы, ребята, правильно посчитали. Скажите пожалуйста, про каких животных были загадки?
Дети: Про домашних животных.
Восп: О каких ещё домашних животных вы знаете?
(Дети перечисляют).
Дыхательная гимнастика «Собачка». А теперь давайте понюхаем воздух носиком как собачки. Вдыхаем воздух носиком, а выдыхаем ротиком.
Восп: Правильно, ребята. Эти животные живут рядом с домом человека. Какие у них домики?
Дети: Сараи, коровники, свинарники, конюшни.
Молодцы дети объяснили мы Маше где живут домашние животные.
а теперь давайте поиграем
(« Найди цифру»).
У вас здесь на картинке нарисованы животные, а внизу цифры. Ребята вам надо соединить цифру с количеством животных. Молодцы!
А теперь давайте поиграем с мячиком.Я брошу мячик и назову животного, а вы ловите мячик и говорите что делает это животное?
– Корова.
Дети: – Дает молоко и ест траву.
Восп: – Кошка.
Дети: – Лакает молоко и ловит мышей.
Восп: – Лошадь.
Дети: – Возит телегу.
Восп: – Собака.
Дети: – Охраняет дом.
Восп: Правильно, молодцы, ребята.
А теперь ребята наше путешествие заканчивается. Маша благодарит вас ребята за то, что вы ей помогли разобраться где живут дикие, а где домашние животные. Так какие животные живут в лесу? А какие рядом с человеком?
А вы ребята запомните, надо беречь животных и природу
Вы сегодня ей очень помогли. И за это она вам приготовила сюрприз.
Раздаем сюрприз.
