Рисование – линейная графика: развитие творческих навыков у детей
В современном образовании важное место занимает развитие творческого потенциала у детей. Одним из эффективных методов достижения этой цели является концепция «Рисование – линейная графика». Она направлена на укрепление и тренировку мышц кисти, что существенно влияет на общую моторику. Особенно важно это для детей в возрасте 5-7 лет, когда формируются основные навыки, которые пригодятся в будущем.
Занятия по данной методике проходят в неформальной обстановке и могут встраиваться в основной процесс обучения. Педагоги стремятся сделать занятия интересными и доступными, применяя различные графические материалы. Это помогает детям осваивать не только базовые навыки рисования, но и развивать креативность, позволяя им использовать графические средства выражения: линии, штрихи, точки.
В процессе уроков также формируются навыки композиции, что является важной частью художественного мышления. Дети обучаются выделению основных форм и их взаимному расположению, основываясь на принципах симметрии и асимметрии. Таким образом, основное внимание уделяется не только самим рисункам, но и пониманию их структуры и выражения.
Рисование охватывает множество тем, включая изображения животных, сказочных персонажей, флору и другие объекты. Это позволяет детям использовать свою фантазию и развивать интерес к окружающему миру. Занятия способствуют не только художественному развитию, но и формированию уверенности в своих силах, что играет ключевую роль в обучении.
Рисование — линейная графика.
«Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет»
Реализация педагогической технологии «Рисование - линейная графика» в условиях детского сада, прежде всего, направлена на укрепление и тренировку мышц кисти руки, развитие творческого потенциала и психофизиологических возможностей ребенка. Занятия по технологии «Рисование – линейная графика» являются дополнительными и не входят в основную программу детского сада. Они могут проводиться в свободное время - на дополнительных занятиях. Помимо этого педагог может использовать элементы занятий по рисованию – линейной графике на своих занятиях. В процессе занятий, формируются навыки графических движений; развитие произвольных движений; происходит овладение различными приемами рисования графическими материалами;
использование в процессе рисования выразительных возможностей графических средств: точки, штриха и линии, их трансформации в шрифтовые и орнаментальные композиции;
развиваются способности выделять форму, местоположение различных элементов изображаемого объекта;
совершенствуются механизмы сенсомоторного восприятия и воспроизведения на занятиях по рисованию - линейной графике, большое значение уделяется развитию композиционных навыков.
Дети учатся составлять простые композиции, в соответствии с полученными знаниями о центре, симметрии, асимметрии.
На занятиях дети рисуют предметы разных категорий: животных, людей, сказочных персонажей, деревья, фрукты, ягоды, цветы, хлебобулочные изделия, посуду, транспорт, постройки, предметы быта.
