Уроки рисования для детей: от осени до зимы
Данный документ представляет собой план образовательных занятий по рисованию для детей в детском саду на каждый месяц года. Основное внимание уделяется разнообразным темам, которые способствуют развитию художественных навыков у малышей. В феврале можно познакомить детей с темой «Волшебница вода», что позволит развить их фантазию и креативное мышление.
Как мы помним, в детском саду обучение должно быть интересным и познавательным. Поэтому каждое занятие включает в себя увлекательные элементы, такие как рисование летнего пейзажа, создание рисунков в честь весенних праздников и даже занятия, посвященные правилам дорожного движения.
Ключевым моментом в процессе обучения является использование различных техник рисования и материалов, чтобы дети могли полностью раскрыть свой творческий потенциал. Уроки рассчитаны на развитие наблюдательности, координации и моторики рук. Каждый проект на занятии, от «Красивых цветов» до «Народного орнамента», насыщен не только важными образовательными задачами, но и радостью от творчества.
Рисование
|
месяц |
Неделя |
Тема
|
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| сентябрь |
1 |
Нам учиться не лень |
Нарисуй картинку про лето |
Учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закрепить приемы рисования кистью. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 23
|
|
2 |
Осень. Овощи и фрукты |
На яблоне поспели яблоки |
Продолжать учить рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви. | Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 25 | |
|
3 |
Краски осени Цветы |
Красивые цветы | Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить передавать в рисунке части растения.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 27 | |
|
4 |
Осень в лесу. Грибы
|
Грибы |
|
Карточка№ 1 |
|
Месяц
|
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| октябрь |
1 |
Я хочу быть здоровым |
Я играю в мяч |
Упражнять в изображении фигуры человека, относительной величины частей тела и пропорций. Закреплять представление о пользе занятий физкультурой и спортом. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 168
|
|
2 |
Наш детский сад |
Цветные шары
|
Продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов овальной т круглой формы; учить сравнивать эти предметы.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 30 | |
|
3 |
Со мной мои друзья |
По замыслу
|
Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 38
| |
|
4 |
Наш город |
Улица города |
Обобщить представления о различиях города и села. Учить изображать разные дома. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр.209
|
|
Месяц
|
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| ноябрь |
1 |
Правила дорожного движения |
Полицейские на дороге
|
Расширять представление о безопасности дорожного движения. Закреплять умение рисовать фигуры человека. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр.135
|
|
2 |
Мебель |
|
|
Карточка №2
| |
|
3 |
Как животные готовятся к зиме |
Зайчик |
Закрепить представление о диких животных. Учить передавать фигуру животного, соотношение частей тела по величине.
|
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 65 | |
|
4 |
Мамины помощники |
Украшение фартука |
Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 34 |
|
месяц |
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| декабрь | 1 |
Безопасность всегда и везде |
Мы гуляем на участке |
Формировать доброжелательные отношения между детьми. Учить изображать фигуру человека. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 193
|
|
2 |
Профессии |
Добрый доктор Айболит
|
Закреплять представление о профессии врача. Закреплять навыки работы с гуашью. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 148
| |
|
3 |
К вам шагает Новый год |
Новогодние поздравительные открытки |
Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 48 | |
|
4 |
Здравствуй, Дед Мороз! |
Наша нарядная елка |
Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 50 |
|
месяц |
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| январь |
2 |
Здравствуй, Зимушка-зима! |
Маленькой елочке холодно зимой |
Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное. Закреплять умение рисовать красками.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 51 |
| 3 |
Зима в лесу |
Развесистое дерево |
Учить детей использовать разный нажим на карандаш для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 52
| |
|
4 |
Животные Арктики |
|
|
Карточка № 3
|
|
Месяц |
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| февраль |
1 |
Волшебница вода |
|
|
Карточка №4
|
|
2 |
Военная техника |
Самолеты летят сквозь облака
|
Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 80 | |
|
3 |
Мы-защитники отечества |
Украсим полоску флажками |
Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 58 | |
|
4 |
Мамины руки |
|
|
Карточка №5
|
|
месяц |
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| март |
1 |
Мамин праздник |
Платье для мамы |
Воспитывать чувства люби и уважение к маме. Учить рисовать красками красивые цветы, самостоятельно подбирать цвета.
|
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 155 |
|
2 |
Дымковская игрушка |
Укрась свои игрушки |
Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 62 | |
|
3 |
День земли |
По замыслу |
Учить отражать впечатления от окружающей жизни. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 71
| |
|
4 |
Театральная весна |
Как мы играли в п и «Бездомный заяц»
|
Развивать воображение детей. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 71 |
|
месяц |
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| апрель |
1 |
Цветущая весна |
Расцвели красивые цветы |
Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 64
|
|
2 |
Птицы-наши друзья |
Красивая птичка |
Учить детей рисовать птичку. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 61
| |
|
3 |
Любимые игрушки |
Петушок с семьей |
Помочь вспомнить содержание сказки. Учить передавать красивое красоту разноцветными красками. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 162
| |
|
4 |
Праздник Пасхи |
Яички простые и золотые |
Закрепить знание овальной формы. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунки. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 36
|
|
месяц |
Неделя |
Тема |
ОД |
Программное содержание |
Литература |
| май |
1 |
День Победы |
|
|
Карточка №6
|
|
2 |
Времена года. Закрепление |
Мое любимое солнышко |
Развивать образные представления, воображения детей. Закреплять усвоенные ранее приемы рисования.
|
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 74 | |
|
3 |
Весенняя лаборатория |
Весна пришла! |
Закреплять знание примет наступившей весны. Упражнять в рисовании гуашью. |
Н. С. Голицына Конспекты к-т занятий стр. 181
| |
|
4 |
Времена веселых игр. Закрепление |
Нарисуй какую хочешь игрушку
|
Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение. |
Т. С. Комарова ИЗО в д/с стр. 56 |
