Зимние занятия для детей: музыкальные и творческие весёлые игры
В этом документе представлено содержание зимнего занятия, которое направлено на развитие певческих навыков и активизацию знаний детей о зимних явлениях природы. Занятие включает в себя выразительное взаимодействие с музыкой и зимними образами, используя различные элементы игры и артистизма.
Дети имеют возможность окунуться в мир зимней сказки, где музыкальный руководитель в образе Метелицы встречает их в светлом и уютном зале, украшенном снежинками. Структура занятия направлена на создание положительных эмоций и научение детей работать в команде, делая шаги навстречу зимней сказке, что способствует их развитию.
При помощи различных музыкально-ритмических игр, таких как «Путешествие снежинок» и «Дорожка», а также песен и загадок о зиме, учащиеся вовлечены в активный процесс обучения, где каждый может выразить свои чувства и эмоции. В таком игровом формате дети развивают свои творческие способности, учатся взаимодействовать друг с другом и познают окружающий мир.
Напоминаем, что занятия будут интересны детям разного возраста, и каждый сможет найти что-то близкое и увлекательное для себя – от мелодичных распевок до энергичных игр на свежем воздухе, создавая незабываемые зимние воспоминания. Заключительная часть занятия включает интерективные игры, где ребята могут весело проводить время и объединять свои усилия в процессе игры.
2017
Задачи:
Побуждать выразительно передавать образы одушевленных и неодушевленных предметов
Формировать певческие навыки, заинтересовать песенным творчеством, побуждая к протяжному пропеванию.
Вызвать всплеск положительных эмоций через яркую изобразительность музыки.
Активизировать знания детей о зимних явлениях природы
Воспитывать чувство коллективизма при выполнении совместных действий
Ход занятия
Дети под сказочную музыку входят в зал, встают в круг. По залу развешаны снежинки на ниточках. В зале детей встречает музыкальный руководитель в наряде Зимы
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, ребята! Я – Метелица. Вы мне рады?
Посмотрите в окно. Как изменилась наша улица? Почему стало так светло? (ответы детей). Правильно, выпал мягкий и пушистый белый снег.
Я превращаю всех вас в снежинки, под мою сказочную музыку вы можете летать по залу, а как музыка остановится, останавливаетесь и вы, снежинки, собирайте в снежный ком.
Музыкально – ритмическая игра на воображение «Путешествие снежинок»
Музыкальный руководитель:
Ребята, а кто узоры не стекле рисует? Правильно, мой друг - мороз. Покрывает все инеем, а небо в мороз синее – синее.
А я - Метелица, петь люблю, а вы, ребятки, любите петь? (ответы детей). А поможет нам рапеться музыкальный инструмент – металлофон.
Распевка
Вот зима - кругом бело, Много снега намело.
Как много снега! Посмотрим, кто же пойдет гулять по дорожке.
Упражнение на развитие воображения «Дорожка» Дети делятся на 3 группы: 1-я «лисички», 2-я «дети», 3-я «снежинки».
Музыкально – ритмическое упражнение «Дорожка»
(любая мелодия на 6/8)
Мерзнут у лисички ножки,
Аккуратно им надо идти по зимней дорожке. Мягкими шагами идут «лисички»
И
мы тоже, мы тоже ходим шагая широкими шагами, дети идут и
Башмаками своими, калошами бродим
И где же наши следы? оглядываются, смотрят на свои следы
А мы снежинки, пришли на дорожку. легко на носочках бегут «снежинки»,
Сплясали мы совеем немножко и кружатся приседают на
И чистая снова дорожка! Приседают на последнююфразу
Музыкальный руководитель: На улице сейчас я хозяйка! А вы мороза боитесь? (Ответы детей)
Игра «Два Мороза»
Дети делятся на две команды, выбираются Морозы «Синий нос», «Кранный нос». После заклички дети должны перебежать на противоположную сторону, Морозы догоняют.
Игра «Санки»
Дети встают парами, один впереди, другой сзади (санки). По сигналу бегут друг за другом. Чьи санки быстрее.
Музыкальный руководитель: Ребята, а во что вы любите играть зимой? А давайте будем катать снежный ком.
Попевка «Снежный ком»
Покатился снежный ком, идут по кругу, вращая перед грудью согнутыми
Я иду за ним пешком. в локтях руками, пальцы сжаты в кулак.
Он быстрей, я бегом - переходят на бег
И в калитку лбом. останавливаются на последнее слово
БОМ! тихонько хлопают себя ладошкой по лбу.
Музыкальный руководитель: Ребята, а расскажите, что вы знаете, о Зимушке – Зиме. (Ответы детей)
А песни про зиму вы знаете? (Ответы детей)
Порадуйте меня, спойте, пожалуйста.
Песня о зиме ( по выбору детей)
Музыкальный руководитель: А теперь, ребята, отгадайте загадку:
Разукрасила Зима: На уборе бахрома Из прозрачных льдинок, Звездочек – ….(СНЕЖИНОК) ( М. Пожарова)
Игра «Вьюга да метелица»
Дети встают в круг. В центре лежит обруч со снежками, около которого стоят Вьюга и Метелица.
Вьюга да метелица
По дороге стелются,
Замести стараются все пути.
Чтобы запоздалому
Путнику усталому
Ни за что дороги не найти.
Мы лопаты возьмем
Снег с дороги уберем.
Вьюга, Метелица:
Вас снежками закидаем,
Снег расчистить помешаем!
Вьюга и Метелица бросают снежки в детей. Дети разбегаются. Те, в кого попал снежок, останавливаются, скрещивают руки на груди и ладонями похлопывают себя по плечам (дрожат от холода)
Музыкальный руководитель:
Молодцы, ребята! Понравилось вам у меня в гостях? Расскажите, чем мы сегодня занимались? Во что играли? Я очень рада, что вам понравилось. А еще я буду очень рада видеть вас на улице. Ведь там так красиво, много снега, из которого можно лепить снежную бабу, играть в снежки и просто кувыркаться в сугробах. А для этого вам надо сейчас будет пойди в группу, тепло одеться и выйти на вашу площадку.
До встречи на улице!
Дети под музыку выходят из зала в группу.
