Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности для детей

Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности для детей

Княжева Лилия Васильевна
Княжева Лилия Васильевна
DOCX
91
4

Данный материал представляет собой шаблон комплексно-тематического плана, предназначенный для использования в образовательной деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста. Шаблон позволяет педагогу структурировать занятия и организовать образовательный процесс, с акцентом на разных направлениях развития детей.

В конструкции плана предусмотрены разнообразные образовательные области, такие как познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое и речевое развитие. Каждая область подробно описывает виды детской деятельности и культурные практики, что способствует вовлечению детей в активное познание окружающего мира.

Шаблон предлагает рекомендации по созданию условий для детской деятельности как в спортивной, так и в учебной среде, обеспечивая комплексный подход к обучению. Включение в программу специальных мероприятий и итоговых событий повышает уровень заинтересованности детей и их вовлеченность в процесс обучения.

Также важным аспектом является взаимодействие с родителями, что помогает создать единое образовательное пространство и поддерживать тесный контакт между взрослыми и детьми. Работа с родителями является ключевой для успешного развития детей, поскольку позволяет учитывать их потребности и ожидания.

Предпросмотр

Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности  с детьми раннего возраста
Период:_________________________________________________________________________________________________________________
Тема: ___________________________________________________________________________________________________________________
Итоговое событие:________________________________________________________________________________________________________
Задачи: _________________________________________________________________________________________________________________

Образовательные области

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Речевое развитие

Культурные практики

Виды детской деятельности

 

 

(вне занятий)

Экспериментирование:

Наблюдения …

 

Игры-эксперименты…

 

Предметная деятельность: ….

 

 

 

 

 

 

 

 

Общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого:

Ситуативные беседы …

Игры с составными и динамическими игрушками: …

Игры со строительным материалом, конструкторами: …

Ролевые  (сюжетно-ролевые игры): …

Игры-драматизации: …

Хороводные игры:

Самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями:

Изобразительная деятельность: …

 

Восприятие смысла музыки:

Слушание …

Пение …

Рассматривание картинок: …

 

 

 

Двигательная активность:

Утренняя гимнастика:…

Подвижные игры:…

Пальчиковые игры:…

Артикуляционные упражнения:…

Дыхательная гимнастика:…

Самостоятельная активность со спортивным оборудованием:…

 

 

 Восприятие художественной литературы и фольклора:

Чтение …

 

Просмотр (с комментариями взрослого) презентаций, мультфильмов, спектаклей:

 

 

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации.  НОД  (занятия)

ФЦКМ:

 

 

 

 

Рисование:

 

Лепка:

 

Музыкальное занятие:

Физкультурное занятие:

Развитие речи:

 

Чтение художественной литературы:

 

Создание условий для детской деятельности в группе

 

Создание условий для детской деятельности на участке

 

Взаимодействие  с родителями

 

 
 
 
 
 
Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности  с детьми дошкольного возраста
Период:_________________________________________________________________________________________________________________
Тема: ___________________________________________________________________________________________________________________
Итоговое событие:________________________________________________________________________________________________________
Задачи:  _________________________________________________________________________________________________________________

Образовательные области

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Речевое развитие

Культурные практики

(виды детской деятельности)

 

 

 

 

 

 

(вне занятий)

Познавательно- исследовательская деятельность:

Наблюдения …

 

Опыты …

 

Игры-эксперименты …

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативная деятельность:

Ситуативные беседы …

 

Игровая деятельность:

Настольные, дидактические игры:…

 

Игры со строительным материалом, конструкторами: …

 

Сюжетно-ролевые игры: …

 

Театрализованные игры, игры-драматизации: …

 

Коммуникативные, хороводные игры: …

 

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

 

Беседы по ОБЖ и ЗОЖ:

Изобразительная деятельность:

Конструктивно-модельная деятельность (моделирование, макетирование):

Музыкальная деятельность:

Совместная и самостоятельная художественная деятельность (подготовка к выставке):

Рассматривание иллюстраций, картин:

Придумывание рассказов, сказок:

Иллюстрирование сказок, рассказов:

Двигательная деятельность:

Утренняя гимнастика:

Подвижные, спортивные, игры-эстафеты:

Пальчиковые игры, упражнения:

Артикуляционные упражнения:

Дыхательная гимнастика:

Самостоятельная деятельность со спортивным оборудованием:

 

 

 

 Восприятие художественной литературы и фольклора:

Чтение:

 

Просмотр и обсуждение презентаций, мультфильмов, спектаклей:

 

 

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации.  НОД

(занятия)

ФЦКМ:

 

ФЭМП:

 

Д/Э:

 

 

 

Рисование:

 

Аппликация:

 

Лепка:

 

Конструирование:

 

Музыкальное занятие:

 

Физкультурное занятие:

Развитие речи:

 

 

Обучение грамоте (ст., подгот. гр.)

Создание условий для детской деятельности в группе

 

Создание условий для детской деятельности на участке

 

Взаимодействие  с родителями