- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности для детей
- →
Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности для детей
Данный материал представляет собой шаблон комплексно-тематического плана, предназначенный для использования в образовательной деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста. Шаблон позволяет педагогу структурировать занятия и организовать образовательный процесс, с акцентом на разных направлениях развития детей.
В конструкции плана предусмотрены разнообразные образовательные области, такие как познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое и речевое развитие. Каждая область подробно описывает виды детской деятельности и культурные практики, что способствует вовлечению детей в активное познание окружающего мира.
Шаблон предлагает рекомендации по созданию условий для детской деятельности как в спортивной, так и в учебной среде, обеспечивая комплексный подход к обучению. Включение в программу специальных мероприятий и итоговых событий повышает уровень заинтересованности детей и их вовлеченность в процесс обучения.
Также важным аспектом является взаимодействие с родителями, что помогает создать единое образовательное пространство и поддерживать тесный контакт между взрослыми и детьми. Работа с родителями является ключевой для успешного развития детей, поскольку позволяет учитывать их потребности и ожидания.
Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности с детьми раннего возраста
Период:_________________________________________________________________________________________________________________
Тема: ___________________________________________________________________________________________________________________
Итоговое событие:________________________________________________________________________________________________________
Задачи: _________________________________________________________________________________________________________________
| Образовательные области | Познавательное развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое | Физическое развитие | Речевое развитие |
| Культурные практики Виды детской деятельности
(вне занятий) | Экспериментирование: Наблюдения …
Игры-эксперименты…
Предметная деятельность: ….
| Общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого: Ситуативные беседы … Игры с составными и динамическими игрушками: … Игры со строительным материалом, конструкторами: … Ролевые (сюжетно-ролевые игры): … Игры-драматизации: … Хороводные игры: … Самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями: | Изобразительная деятельность: …
Восприятие смысла музыки: Слушание … Пение … Рассматривание картинок: …
| Двигательная активность: Утренняя гимнастика:… Подвижные игры:… Пальчиковые игры:… Артикуляционные упражнения:… Дыхательная гимнастика:… Самостоятельная активность со спортивным оборудованием:…
| Восприятие художественной литературы и фольклора: Чтение …
Просмотр (с комментариями взрослого) презентаций, мультфильмов, спектаклей: …
|
| Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. НОД (занятия) | ФЦКМ:
|
| Рисование:
Лепка:
Музыкальное занятие: | Физкультурное занятие: | Развитие речи:
Чтение художественной литературы:
|
| Создание условий для детской деятельности в группе |
| ||||
| Создание условий для детской деятельности на участке |
| ||||
| Взаимодействие с родителями |
| ||||
Шаблон комплексно-тематического плана образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
Период:_________________________________________________________________________________________________________________
Тема: ___________________________________________________________________________________________________________________
Итоговое событие:________________________________________________________________________________________________________
Задачи: _________________________________________________________________________________________________________________
| Образовательные области | Познавательное развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое | Физическое развитие | Речевое развитие |
| Культурные практики (виды детской деятельности)
(вне занятий) | Познавательно- исследовательская деятельность: Наблюдения …
Опыты …
Игры-эксперименты …
| Коммуникативная деятельность: Ситуативные беседы …
Игровая деятельность: Настольные, дидактические игры:…
Игры со строительным материалом, конструкторами: …
Сюжетно-ролевые игры: …
Театрализованные игры, игры-драматизации: …
Коммуникативные, хороводные игры: …
Самообслуживание и элементарный бытовой труд: …
Беседы по ОБЖ и ЗОЖ: … | Изобразительная деятельность: … Конструктивно-модельная деятельность (моделирование, макетирование): … Музыкальная деятельность: … Совместная и самостоятельная художественная деятельность (подготовка к выставке): … Рассматривание иллюстраций, картин: … Придумывание рассказов, сказок: … Иллюстрирование сказок, рассказов: … | Двигательная деятельность: Утренняя гимнастика: … Подвижные, спортивные, игры-эстафеты: … Пальчиковые игры, упражнения: … Артикуляционные упражнения: … Дыхательная гимнастика: … Самостоятельная деятельность со спортивным оборудованием: …
| Восприятие художественной литературы и фольклора: Чтение: …
Просмотр и обсуждение презентаций, мультфильмов, спектаклей: …
|
| Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. НОД (занятия) | ФЦКМ:
ФЭМП:
Д/Э:
|
| Рисование:
Аппликация:
Лепка:
Конструирование:
Музыкальное занятие:
| Физкультурное занятие: | Развитие речи:
Обучение грамоте (ст., подгот. гр.) |
| Создание условий для детской деятельности в группе |
| ||||
| Создание условий для детской деятельности на участке |
| ||||
| Взаимодействие с родителями |
| ||||
