Конспект занятия по рисованию «Цветные ниточки»
Этот документ представляет собой подробный конспект занятия по рисованию для детей, в рамках которого проводится увлекательная игра с цветными ниточками. Важной составляющей занятия является обучение детей рисованию прямых линий, что способствует развитию моторики и художественных навыков. Педагог поможет ребятам освоить цветовое восприятие, познакомив с четырьмя основными цветами: красным, синим, зеленым и желтым.
Занятие начинается с игровой мотивации, когда воспитатель рассказывает детям о Машеньке, которая хочет украсить новогоднюю елку яркими шариками. Эта история активно вовлекает детей в процесс рисования и создает атмосферу сотрудничества. Воспитатель, используя игровые элементы, задает вопросы, чтобы пробудить интерес и внимание малышей к теме занятия.
Далее следует основная часть, где воспитатель демонстрирует, как правильно держать карандаш и рисовать линии, что очень важно для формирования правильной техники рисования. Воспитанники учатся вести линии неотрывно и слитно, благодаря чему развивают мелкую моторику. Проводится работа в парах и индивидуально, что позволяет каждому ребенку проявить свои творческие способности.
В заключительной части занятия воспитатель анализирует работы детей, обращая внимание на их достижения и старания. Это позволяет подвести итоги и сделать выводы о приобретенных навыках. Ребята не только учатся рисовать, но и получают радость от совместного творчества, что укрепляет их социальные связи и положительно сказывается на развитии эмоционального интеллекта.
Конспект занятия по рисованию
«Цветные ниточки»
Цели: 1. Учить рисовать прямые линии сверху вниз, вести линии неотрывно, слитно. Закреплять знание четырех цветов (красный, синий, зеленый, желтый).
2. Учить правильно, держать карандаш (между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным, не сжимая сильно пальцы). 3. Воспитывать бережное отношение к материалам
Материал: лист бумаги с приклеенными ниточками (яркие, толстые), бумага для рисования, цветные карандаши, игрушечный телефон.
Предварительная работа: проведение пальчиковой гимнастики, дидактических игр «Воздушные шары», «Собери бусы для мамы».
Ход занятия
| Этапы, методы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| 1. Вводная часть
Игровая мотивация
Постановка игровой и учебной задач Обследование ниточек
Вопросы
Показ способа изображения педагогом (на мольберте), пояснение. Показ способа изображения в воздухе (детьми и педагогом)
Напоминание, указание
2. Основная часть Обыгрывание незаконченного изображения, индивидуальная работа.
3. Заключи-тельная часть.
Анализ работ | – Ребята, слышите, звонит телефон. Кто бы это мог быть? Алло, кто это? Машенька? Здравствуй, Машенька. Да, да, я тебя слушаю. Конечно, я спрошу у детей. - Дети, это звонила Машенька из сказки «Три медведя». Скоро праздник Новый год. Машенька достала из коробки шарики, которыми украшают новогоднюю елку. Она решила к шарикам привязать разноцветные ниточки, чтобы на елку их повесить. Но оказалось, что ниточек-то ко всем шарикам не хватает. Вот Машенька и позвонила к нам в детский сад. Она знает, что вы добрые, можете ей помочь - Ребята, поможем Машеньке, сделаем ей ниточки? - Мы научимся рисовать красивые ниточки. - Вот, посмотрите, какие у Маши были красивые ниточки. Эти ниточки прямые.
(Воспитатель проводит по ним пальцем сверху вниз) - Вы тоже проведите пальчиком по ниточкам. (Воспитатель приглашает детей провести пальцем по ниточкам) - Скажите, какого цвета эти ниточки? - Вот эта ниточка, какого цвета? И т.д. - Сейчас я нарисую ниточки. Я рисую ниточки сверху вниз. Вот какие получились ниточки! - Нарисуйте ниточки в воздухе пальчиками. Молодцы!
Теперь нарисуйте ниточки на листочках. - Карандаш держите правильно, на бумагу сильно не давите.
- Ниточки делайте крепкие, чтобы не порвались, а то шарики упадут с елочки и разобьются.
- Ой, ребята, сколько много красивых цветных ниточек вы нарисовали! - Сейчас позвоним Машеньке, скажем, что вы ей помогли. (Воспитатель «звонит» Машеньке). - Машенька, дети нарисовали много разноцветных ниточек. Они тебе их подарят. Конечно, до свиданья. - Маша говорит вам большое спасибо. А ниточки я возьму и передам их Машеньке. |
Да
Проводят пальчиками по ниточкам.
Красная, желтая, зеленая, синяя.
Рисуют ниточки в воздухе.
Создают изображения на бумаге. |
